《（課標版）高考物理二輪復習 實驗題提分練4（含解析）-人教版高三全冊物理試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（課標版）高考物理二輪復習 實驗題提分練4（含解析）-人教版高三全冊物理試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗題提分練4 時間：45分鐘 1．(2019·全國卷Ⅲ)甲乙兩位同學設計了利用數(shù)碼相機的連拍功能測重力加速度的實驗．實驗中，甲同學負責釋放金屬小球，乙同學負責在小球自由下落的時候拍照．已知相機每間隔0.1 s拍1幅照片． (1)若要從拍得的照片中獲取必要的信息，在此實驗中還必須使用的器材是__A__.(填正確答案標號) A．米尺　　　B．秒表　　　C．光電門　　　D．天平 (2)簡述你選擇的器材在本實驗中的使用方法． 答：將米尺豎直放置，使小球下落時盡量靠近米尺． (3)實驗中兩同學由連續(xù)3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab＝24.5 cm、ac＝58.7 cm，則該地的重力

2、加速度大小為g＝9.7 m/s2.(保留2位有效數(shù)字) 解析：利用數(shù)碼相機的連拍功能，通過每隔一定時間的拍攝確定小球位置，所以還必須使用的器材是米尺，將米尺豎直放置，使小球下落時盡量靠近米尺，用米尺測量小球位置間的距離，利用逐差法由公式Δx＝aT2，可得a＝g＝＝9.7 m/s2. 2．某課外活動小組用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關系”的實驗，圖中A為小車，質量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪C的足夠長的木板上，物塊P的質量為m2，D為彈簧測力計，實驗時改變P的質量，讀出對應的彈簧測力計示數(shù)F，不計繩子與滑輪間的摩擦．

3、(1)下列有關實驗的操作步驟和實驗方法的說法中正確的是__AC__. A．長木板和A、C間的繩子必須保持平行 B．電火花計時器應用工作電壓為4～6 V的低壓交流電源，實驗時應先接通電源后釋放小車 C．長木板的左端應適當墊高，以平衡摩擦力 D．實驗中P的質量m2不必遠小于小車A的質量m1，拉力直接由彈簧測力計測得，且始終為m2g (2)按照正確的方法調整好實驗裝置后，某同學改變P的質量做了五次實驗，并讀出對應的彈簧測力計示數(shù)F和每次實驗中打出的紙帶上第1個點到第10個點的距離L，記錄在表中，已知電火花計時器所接交流電源的頻率為f. L/m 0.051 0.099 0.149

4、0.201 0.250 F/N 1.01 1.99 2.98 4.01 5.00 根據(jù)該同學的實驗，請在圖乙中作出L隨F變化的圖象，如果L-F圖線是一條過原點的直線，則說明小車的加速度與小車受到的合外力成正比，圖線的斜率k＝0.05_m·N－1. 解析：(1)A與定滑輪間的細繩和長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，故A項正確；電火花計時器應用工作電壓為220 V的交流電源，實驗時應先接通電源后釋放小車，故B項錯誤；長木板的左端應適當墊高，以平衡摩擦力，故C項正確；由于重物向下加速運動，由牛頓第二定律：m2g－2F＝m2a，解得：F＝，故D項錯誤． (2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在

5、圖乙中連線如圖，可知如果L-F圖線是一條過原點的直線，則說明小車的加速度與小車受到的合外力成正比，圖線的斜率的表達式：k＝＝ m·N－1＝0.05 m·N－1. 3．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，所用小燈泡標有“3.8 V　0.3 A”字樣，并提供以下器材： A．電壓表V(0～5 V，內阻約5 kΩ) B．電流表A1(0～50 mA，內阻約2 Ω) C．電流表A2(0～500 mA，內阻約1 Ω) D．滑動變阻器R1(0～10 Ω) E．滑動變阻器R2(0～2 kΩ) F．直流電源E(電動勢4.5 V，內阻不計) G．開關S及導線若干 (1)為了提高測量的

6、準確度和調節(jié)方便： ①實驗中應選用電流表__C__，滑動變阻器__D__.(填寫器材代號)． ②在圖甲虛線框內畫出實驗電路圖． 答案：見解析圖 (2)由正確實驗操作得到的數(shù)據(jù)描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示．在另一實驗中將此小燈泡接入如圖丙所示的電路中，電路中的電源電壓U(U≤3.8 V)恒定，在t＝t0時刻閉合開關S，由電流傳感器記錄的電路中電流隨時間變化的圖象(i-t)可能是圖中的__C__(選填“A”“B”或“C”)圖． 解析：(1)小燈泡正常發(fā)光的額定電流只有0.3 A＝300 mA，所以電流表A1量程太小，選C； 由于要描繪伏安特性曲線，電壓要從0開始調節(jié)，所以滑動變阻器選擇阻值小的，即D； 滑動變阻器選擇分壓式接法，而燈泡電阻RL＝≈13 Ω，根據(jù)R