《《功能關系能量守恒定律》[1]-2課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《功能關系能量守恒定律》[1]-2課件（56頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.2.功與對應能量的變化關系功與對應能量的變化關系名師點撥名師點撥每一種形式的能量的變化均對應一定力的功每一種形式的能量的變化均對應一定力的功.重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能機械能機械能內(nèi)能內(nèi)能電勢能電勢能重力重力勢能能變化化E Ep p 彈性性勢能能變化化E Ep p 動能的能的變化化E Ek k 機械能的機械能的變化化E E 電勢能能變化化E Ep p電能能變化化E EIUtIUt 電能能轉(zhuǎn)化化為機械能的量：機械能的量：E E電E E機機 其它形式能其它形式能轉(zhuǎn)化化為電能：能：E E電E E其它其它 系系統(tǒng)內(nèi)能的內(nèi)能的變化化E E內(nèi)內(nèi) 返回返回 熱點聚焦熱點聚焦熱點一熱點一 幾種常見的

2、功能關系幾種常見的功能關系1.1.合外力所做的功等于物體動能的增量合外力所做的功等于物體動能的增量,表達式表達式:W W合合=E Ek2k2-E Ek1k1,即動能定理即動能定理.2.2.重力做正功重力做正功,重力勢能減少重力勢能減少;重力做負功重力做負功,重力勢重力勢 能增加能增加.由于由于“增量增量”是終態(tài)量減去始態(tài)量是終態(tài)量減去始態(tài)量,所所 以重力的功等于重力勢能增量的負值以重力的功等于重力勢能增量的負值,表達式表達式:W WG G=-=-E Ep p=E Ep1p1-E Ep2p2.3.3.彈簧的彈力做的功等于彈性勢能增量的負值彈簧的彈力做的功等于彈性勢能增量的負值,表表 達式達式:W

3、 WF F=-=-E Ep p=E Ep1p1-E Ep2p2.彈力做多少正功彈力做多少正功,彈性彈性 勢能減少多少勢能減少多少;彈力做多少負功彈力做多少負功,彈性勢能增加彈性勢能增加 多少多少.4.4.除系統(tǒng)內(nèi)的重力和彈簧的彈力外除系統(tǒng)內(nèi)的重力和彈簧的彈力外,其他力做的總其他力做的總 功等于系統(tǒng)機械能的增量功等于系統(tǒng)機械能的增量,表達式表達式:W W其他其他=E E.(1)(1)除重力或彈簧的彈力以外的其他力做多少正除重力或彈簧的彈力以外的其他力做多少正 功功,物體的機械能就增加多少物體的機械能就增加多少.(2)(2)除重力或彈簧的彈力以外的其他力做多少負除重力或彈簧的彈力以外的其他力做多少

4、負 功功,物體的機械能就減少多少物體的機械能就減少多少.(3)(3)除重力或彈簧的彈力以外的其他力不做功除重力或彈簧的彈力以外的其他力不做功,物體的機械能守恒物體的機械能守恒.特別提示特別提示1.1.在應用功能關系解決具體問題的過程中在應用功能關系解決具體問題的過程中,若只若只涉及動能的變化用涉及動能的變化用“1”,1”,如果只涉及重力勢能的變?nèi)绻簧婕爸亓菽艿淖兓没谩?”,2”,如果只涉及機械能變化用如果只涉及機械能變化用“4”,4”,只涉及彈只涉及彈性勢能的變化用性勢能的變化用“3”.3”.2.2.在應用功能關系時在應用功能關系時,應首先弄清研究對象應首先弄清研究對象,明確明確力對力

5、對“誰誰”做功做功,就要對應就要對應“誰誰”的位移的位移,從而引起從而引起“誰誰”的能量變化的能量變化.在應用能量的轉(zhuǎn)化和守恒時在應用能量的轉(zhuǎn)化和守恒時,一定要明一定要明確存在哪些能量形式確存在哪些能量形式,哪種是增加的哪種是增加的,哪種是減少的哪種是減少的,然后再列式求解然后再列式求解.熱點二熱點二 對能量守恒定律的理解和應用對能量守恒定律的理解和應用1.1.對定律的理解對定律的理解 (1)(1)某種形式的能減少某種形式的能減少,一定存在其他形式的能一定存在其他形式的能 增加增加,且減少量和增加量一定相等且減少量和增加量一定相等.(2)(2)某個物體的能量減少某個物體的能量減少,一定存在其他

6、物體的一定存在其他物體的 能量增加能量增加,且減少量和增加量一定相等且減少量和增加量一定相等.這也是我們列能量守恒定律方程式的兩條基本這也是我們列能量守恒定律方程式的兩條基本 思路思路.2.2.應用定律解題的步驟應用定律解題的步驟 (1)(1)分清有多少形式的能如動能、勢能分清有多少形式的能如動能、勢能(包括重包括重 力勢能、彈性勢能、電勢能力勢能、彈性勢能、電勢能)、內(nèi)能等在變化、內(nèi)能等在變化.(2)(2)明確哪種形式的能量增加明確哪種形式的能量增加,哪種形式的能量減哪種形式的能量減少少,并且列出減少的能量并且列出減少的能量E E減減和增加的能量和增加的能量E E增增的表達式的表達式.(3)

7、(3)列出能量守恒關系式列出能量守恒關系式:E E減減=E E增增.特別提示特別提示1.1.應用能量守恒定律解決有關問題應用能量守恒定律解決有關問題,關鍵是準確關鍵是準確分析有多少種形式的能量在變化分析有多少種形式的能量在變化,求出減少的總能求出減少的總能量量E E減減和增加的總能量和增加的總能量E E增增,然后再依據(jù)能量守然后再依據(jù)能量守恒定律列式求解恒定律列式求解.2.2.高考考查該類問題高考考查該類問題,常綜合平拋運動、圓周運常綜合平拋運動、圓周運動以及電磁學知識考查判斷、推理及綜合分析能力動以及電磁學知識考查判斷、推理及綜合分析能力.熱點三熱點三 摩擦力做功的特點摩擦力做功的特點類別類

8、別比較比較特別提示特別提示一對相互作用的滑動摩擦力做功所產(chǎn)生的熱量一對相互作用的滑動摩擦力做功所產(chǎn)生的熱量Q Q=F Ff fl l相對相對,其中其中l(wèi) l相對是物體間相對路徑長度相對是物體間相對路徑長度.如果兩物體如果兩物體同向運動同向運動,l l相對相對為兩物體對地位移大小之差為兩物體對地位移大小之差;如果兩物如果兩物體反向運動體反向運動,l l相對相對為兩物體對地位移大小之和為兩物體對地位移大小之和;如果一如果一個物體相對另一物體做往復運動個物體相對另一物體做往復運動,則則l l相對相對為兩物體相為兩物體相對滑行路徑的總長度對滑行路徑的總長度.題型題型1 1 功和能的相應關系的理解功和能

9、的相應關系的理解 已知貨物的質(zhì)量為已知貨物的質(zhì)量為m m,在某段時間內(nèi)起重機在某段時間內(nèi)起重機 將貨物以將貨物以a a的加速度加速升高的加速度加速升高h h,則在這段時間內(nèi)則在這段時間內(nèi) 敘述正確的是敘述正確的是(重力加速度為重力加速度為g g)()()A.A.貨物的動能一定增加貨物的動能一定增加mahmah-mghmgh B.B.貨物的機械能一定增加貨物的機械能一定增加mahmah C.C.貨物的重力勢能一定增加貨物的重力勢能一定增加mahmah D.D.貨物的機械能一定增加貨物的機械能一定增加mahmah+mghmgh題型探究題型探究解析解析 準確把握功和對應能量變化之間的關系是準確把握功

10、和對應能量變化之間的關系是解答此類問題的關鍵解答此類問題的關鍵,具體分析如下具體分析如下:動能定理動能定理,貨物動能的增加量等于貨物合外力做的貨物動能的增加量等于貨物合外力做的功功mahmah,A,A錯誤錯誤;功能關系功能關系,貨物機械能的增量等于除貨物機械能的增量等于除重力以外的力做的功而不等于合外力做的功重力以外的力做的功而不等于合外力做的功,B,B錯誤錯誤;功能關系功能關系,重力勢能的增量對應貨物重力做的負功大重力勢能的增量對應貨物重力做的負功大小小mghmgh,C,C錯誤錯誤;功能關系功能關系,貨物機械能的增量為起重機貨物機械能的增量為起重機拉力做的功拉力做的功m m(g g+a a)

11、h h,D,D正確正確.答案答案 D D 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 力學范圍內(nèi)力學范圍內(nèi),應牢固掌握以下三條功能應牢固掌握以下三條功能關系關系:(1)(1)重力的功等于重力勢能的變化重力的功等于重力勢能的變化,彈力的功等于彈彈力的功等于彈性勢能的變化性勢能的變化.(2)(2)合外力的功等于動能的變化合外力的功等于動能的變化.(3)(3)除重力、彈力外除重力、彈力外,其他力的功等于機械能的變化其他力的功等于機械能的變化.運用功能關系解題時運用功能關系解題時,應弄清楚重力做什么功應弄清楚重力做什么功,合外合外力做什么功力做什么功,除重力、彈力外的力做什么功除重力、彈力外的力做什么功,從而判從而判斷重力勢能

12、或彈性勢能、動能、機械能的變化斷重力勢能或彈性勢能、動能、機械能的變化.變式練習變式練習1 1 如圖如圖1 1所示所示滑塊靜止于滑塊靜止于光滑水平面上光滑水平面上,與之相連的輕質(zhì)與之相連的輕質(zhì)彈簧處于自然伸直狀態(tài)彈簧處于自然伸直狀態(tài).現(xiàn)用恒現(xiàn)用恒定的水平外力定的水平外力F F作用于彈簧右端作用于彈簧右端,在向右移動一段距離的過程中在向右移動一段距離的過程中,拉力拉力F F做了做了10 J10 J的功的功.上述過程中上述過程中 ()()A.A.彈簧的彈性勢能增加了彈簧的彈性勢能增加了10 J10 JB.B.滑塊的動能增加了滑塊的動能增加了10 J10 JC.C.滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能增加了滑

13、塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能增加了10 J10 JD.D.滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒滑塊和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒解析解析 拉力拉力F F做功既增加了彈性勢能做功既增加了彈性勢能,還增加了滑塊還增加了滑塊的動能的動能,A A、B B錯誤錯誤;系統(tǒng)增加的機械能等于力系統(tǒng)增加的機械能等于力F F做的功做的功,C C對對,D,D錯錯.圖圖1 1C圖5473(2009江蘇高考江蘇高考)如如圖547所示，兩所示，兩質(zhì)量相等的物量相等的物塊A、B通通過一一輕質(zhì)彈簧簧連接，接，B足足夠長、放置在水平面上，所有接觸面均光滑、放置在水平面上，所有接觸面均光滑彈簧開始簧開始時處于原于原長，運，運動過程中始程中始終

14、處在在彈性限度內(nèi)在物性限度內(nèi)在物塊A上施加一個水平恒力，上施加一個水平恒力，A、B從靜止開始運從靜止開始運動到第一次速度相等的到第一次速度相等的過程中，下列程中，下列說法中正確的有法中正確的有()A當當A、B加速度相等加速度相等時，系，系統(tǒng)的機械能最大的機械能最大B當當A、B加速度相等加速度相等時，A、B的速度差最大的速度差最大C當當A、B的速度相等的速度相等時，A的速度達到最大的速度達到最大D當當A、B的速度相等的速度相等時，彈簧的簧的彈性性勢能最大能最大【解析解析】(a)對對A、B在水平方向受力分析如圖在水平方向受力分析如圖(a)，F(xiàn)1為彈簧的拉力；當加速度大為彈簧的拉力；當加速度大小相同

15、為小相同為a時，對時，對A有有FF1ma，對，對B(b)【答案答案】BCD題型題型2 2 能量守恒定律的應用能量守恒定律的應用 如圖如圖2 2所示所示,A A、B B、C C質(zhì)量分別質(zhì)量分別 為為m mA A=0.7 kg,=0.7 kg,m mB B=0.2 kg,=0.2 kg,m mC C=0.1 kg,=0.1 kg,B B為套在細繩上的圓環(huán)為套在細繩上的圓環(huán),A A與水平桌面與水平桌面 的動摩擦因數(shù)的動摩擦因數(shù)=0.2,=0.2,另一圓環(huán)另一圓環(huán)D D固定固定 在桌邊在桌邊,離地面高離地面高h h2 2=0.3 m,=0.3 m,當當B B、C C從從 靜止下降靜止下降h h1 1=

16、0.3 m,=0.3 m,C C穿環(huán)而過穿環(huán)而過,B B被被D D擋住擋住,不計不計 繩子質(zhì)量和滑輪的摩擦繩子質(zhì)量和滑輪的摩擦,取取g g=10 m/s=10 m/s2 2,若開始時若開始時A A 離桌邊足夠遠離桌邊足夠遠.試求試求:(1)(1)物體物體C C穿環(huán)瞬間的速度穿環(huán)瞬間的速度.(2)(2)物體物體C C能否到達地面能否到達地面?如果能到達地面如果能到達地面,其速其速 度多大度多大?圖圖2 2思維導圖思維導圖解析解析 (1)(1)由能量守恒定律得由能量守恒定律得(m mB B+m mC C)ghgh1 1=(=(m mA A+m mB B+m mC C)v v1 12 2+m mA

17、Aggh h1 1可求得可求得:(2)(2)設物體設物體C C到達地面的速度為到達地面的速度為v v2 2,由能量守恒定律由能量守恒定律得得可求出可求出 故物體故物體C C能到達地面能到達地面,到地面到地面的速度為的速度為答案答案(2)(2)物體物體C C能到達地面能到達地面,速度為速度為拓展探究拓展探究 物體物體A A在水平桌面上滑行的最大距離是在水平桌面上滑行的最大距離是多少多少?解析解析 當當C C落地后落地后,物體物體A A繼續(xù)前進的距離為繼續(xù)前進的距離為x x3 3,由動由動能定理得能定理得:可得可得:x x3 3=0.165 m,=0.165 m,所以物體所以物體A A滑行的總距離

18、為滑行的總距離為x x=h h1 1+h h2 2+h h3 3=0.765 m.=0.765 m.答案答案 0.765 m0.765 m 運用能的轉(zhuǎn)化與守恒定律解題時運用能的轉(zhuǎn)化與守恒定律解題時,應首應首先弄清楚各種能量間的轉(zhuǎn)化關系先弄清楚各種能量間的轉(zhuǎn)化關系,這種轉(zhuǎn)化是靠做這種轉(zhuǎn)化是靠做功實現(xiàn)的功實現(xiàn)的.因此因此,物體運動過程中各個力的功是解物體運動過程中各個力的功是解題的關鍵題的關鍵.抓住能量轉(zhuǎn)化和各個力的功是解決這種抓住能量轉(zhuǎn)化和各個力的功是解決這種問題的基礎問題的基礎.方法提煉方法提煉變式練練變式練練2 2 如圖如圖3 3所示所示,傾角為傾角為3030的光滑斜面的的光滑斜面的下端有一

19、水平傳送帶下端有一水平傳送帶,傳送帶正以傳送帶正以6 m/s6 m/s的速度運的速度運動動,運動方向如圖所示運動方向如圖所示.一個質(zhì)量為一個質(zhì)量為2 kg2 kg的物體的物體(物物體可以視為質(zhì)點體可以視為質(zhì)點),),從從h h=3.2 m=3.2 m高處由靜止沿斜面下高處由靜止沿斜面下滑滑,物體經(jīng)過物體經(jīng)過A A點時點時,不管是從斜面到傳送帶還是從不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面?zhèn)魉蛶У叫泵?都不計其動能損失都不計其動能損失.物體與傳送帶間物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為的動摩擦因數(shù)為0.5,0.5,物體向左最多能滑到傳送帶左物體向左最多能滑到傳送帶左右兩端右兩端ABAB的中點處的中點處,重

20、力加速度重力加速度g g=10 m/s=10 m/s2 2,則則:圖圖3 3(1)(1)物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長時間物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長時間?(2)(2)傳送帶左右兩端傳送帶左右兩端ABAB間的距離間的距離l l至少為多少至少為多少?(3)(3)上述過程中物體與傳送帶組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的摩擦熱上述過程中物體與傳送帶組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的摩擦熱為多少為多少?(4)(4)物體隨傳送帶向右運動物體隨傳送帶向右運動,最后沿斜面上滑的最大高最后沿斜面上滑的最大高度度h h為多少為多少?解析解析 (1)(1)可得可得t t=1.6 s.=1.6 s.(2)(2)由能的轉(zhuǎn)化和守恒得由能

21、的轉(zhuǎn)化和守恒得:(3)(3)此過程中此過程中,物體與傳送帶間的相對位移物體與傳送帶間的相對位移x x相相=+=+v v帶帶t t1 1,又又 ,而摩擦熱而摩擦熱Q Q=mgmgx x相相,以上三式可聯(lián)立得以上三式可聯(lián)立得Q Q=160 J.=160 J.(4)(4)物體隨傳送帶向右勻加速物體隨傳送帶向右勻加速,當速度為當速度為v v帶帶=6 m/s=6 m/s時時向右的位移為向右的位移為x x,則則mgxmgx=mvmv帶帶2 2,即物體在到達即物體在到達A A點前速度與傳送帶相等點前速度與傳送帶相等,最后以最后以v v帶帶=6 m/s6 m/s的速度沖上斜面的速度沖上斜面,由由 mvmv帶帶

22、2 2=mghmgh,得得h h=1.8 m.1.8 m.答案答案 (1)1.6 s (2)12.8 m (3)160 J(1)1.6 s (2)12.8 m (3)160 J(4)1.8 m(4)1.8 m題型題型3 3 功能關系在傳送帶類問題中的應用功能關系在傳送帶類問題中的應用 飛機場上運送行李的裝置為飛機場上運送行李的裝置為 一水平放置的環(huán)形傳送帶一水平放置的環(huán)形傳送帶,傳送帶傳送帶 的總質(zhì)量為的總質(zhì)量為M M,其俯視圖如圖其俯視圖如圖4 4所示所示.現(xiàn)開啟電動機現(xiàn)開啟電動機,傳送帶達到穩(wěn)定運傳送帶達到穩(wěn)定運 行的速度行的速度v v后后,將行李依次輕輕放到傳送帶上將行李依次輕輕放到傳送

23、帶上.若有若有 n n件質(zhì)量均為件質(zhì)量均為m m的行李需通過傳送帶運送給旅客的行李需通過傳送帶運送給旅客.假設在轉(zhuǎn)彎處行李與傳送帶無相對滑動假設在轉(zhuǎn)彎處行李與傳送帶無相對滑動,忽略皮忽略皮 帶輪、電動機損失的能量帶輪、電動機損失的能量.求從電動機開啟求從電動機開啟,到運到運 送完行李需要消耗的電能為多少送完行李需要消耗的電能為多少?圖圖4 4【規(guī)律總結(jié)】傳送帶在日常生活和生產(chǎn)中應用【規(guī)律總結(jié)】傳送帶在日常生活和生產(chǎn)中應用非常廣泛，近幾年高考中與傳送帶運動相聯(lián)系的非常廣泛，近幾年高考中與傳送帶運動相聯(lián)系的問題也多次出現(xiàn)傳送帶上的物體因其受到的摩問題也多次出現(xiàn)傳送帶上的物體因其受到的摩擦力的大小和

24、方向具有不確定性，往往導致物體擦力的大小和方向具有不確定性，往往導致物體的運動有兩個或兩個以上的過程的運動有兩個或兩個以上的過程(本題屬臨界問題，本題屬臨界問題，只有一個過程只有一個過程)，因此要對各個過程進行做功和能，因此要對各個過程進行做功和能量轉(zhuǎn)化問題分析然后根據(jù)題目條件求解量轉(zhuǎn)化問題分析然后根據(jù)題目條件求解解析解析 設行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為設行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,則傳則傳送帶與行李間由于摩擦產(chǎn)生的總熱量送帶與行李間由于摩擦產(chǎn)生的總熱量Q Q=n nmgmgl l 由運動學公式得由運動學公式得:又又v v=gtgt 聯(lián)立解得聯(lián)立解得:由能量守恒得由能量守恒得:所以所以 答案

25、答案 本題共本題共8 8分分.其中其中式各式各1 1分分,式各式各2 2分分.摩擦力做功與產(chǎn)生內(nèi)能的關系摩擦力做功與產(chǎn)生內(nèi)能的關系:(1)(1)靜摩擦力做功的過程中靜摩擦力做功的過程中,只有機械能的相互轉(zhuǎn)只有機械能的相互轉(zhuǎn)移移(靜摩擦力起著傳遞機械能的作用靜摩擦力起著傳遞機械能的作用),),而沒有內(nèi)能而沒有內(nèi)能的產(chǎn)生的產(chǎn)生.(2)(2)滑動摩擦力做功的過程中滑動摩擦力做功的過程中,能量的轉(zhuǎn)化有兩個能量的轉(zhuǎn)化有兩個方向方向,一是相互摩擦的物體之間機械能的轉(zhuǎn)移一是相互摩擦的物體之間機械能的轉(zhuǎn)移;二二是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量值等于機械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量值等于機械能的減少量能的

26、減少量,表達式為表達式為Q Q=F F滑滑l l相對相對.【評價標準評價標準】【名師導析名師導析】自我批閱自我批閱(16(16分分)如圖如圖5 5所示所示,質(zhì)量為質(zhì)量為m m的滑塊的滑塊,放在光滑的水放在光滑的水平平臺上平平臺上,平臺右端平臺右端B B與水平傳送帶相接與水平傳送帶相接,傳送帶的傳送帶的運行速度為運行速度為v v0 0,長為長為L L.今將滑塊緩慢向左壓縮固定今將滑塊緩慢向左壓縮固定在平臺上的輕彈簧在平臺上的輕彈簧,到達某處時突然釋放到達某處時突然釋放.當滑塊當滑塊滑到傳送帶右端滑到傳送帶右端C C時時,恰好與傳送帶速度相同恰好與傳送帶速度相同.滑塊滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為與

27、傳送帶間的動摩擦因數(shù)為.(1)(1)試分析滑塊在傳送帶上的運動情況試分析滑塊在傳送帶上的運動情況.圖圖5 5(2)(2)若滑塊離開彈簧時的速度大于傳送帶的速度若滑塊離開彈簧時的速度大于傳送帶的速度,求釋放滑塊時求釋放滑塊時,彈簧具有的彈性勢能彈簧具有的彈性勢能.(3)(3)若滑塊離開彈簧時的速度大于傳送帶的速度若滑塊離開彈簧時的速度大于傳送帶的速度,求滑塊在傳送帶上滑行的整個過程中產(chǎn)生的熱量求滑塊在傳送帶上滑行的整個過程中產(chǎn)生的熱量.解析解析 (1)(1)若滑塊沖上傳送帶時的速度小于帶速若滑塊沖上傳送帶時的速度小于帶速,則滑塊在帶上由于受到向右的滑動摩擦力而做勻則滑塊在帶上由于受到向右的滑動摩

28、擦力而做勻加速運動加速運動;若滑塊沖上傳送帶時的速度大于帶速若滑塊沖上傳送帶時的速度大于帶速,則滑塊由于受到向左的滑動摩擦力而做勻減速運則滑塊由于受到向左的滑動摩擦力而做勻減速運動動.(4.(4分分)(2)(2)設滑塊沖上傳送帶時的速度為設滑塊沖上傳送帶時的速度為v v,在彈簧彈開過在彈簧彈開過程中程中由機械能守恒由機械能守恒 (2(2分分)設滑塊在傳送帶上做勻減速運動的加速度大小為設滑塊在傳送帶上做勻減速運動的加速度大小為a a由牛頓第二定律由牛頓第二定律:mgmg=mama (2(2分分)由運動學公式由運動學公式v v2 2-v v0 02 2=2=2aLaL (1(1分分)解得解得 (1

29、(1分分)(3)(3)設滑塊在傳送帶上運動的時間為設滑塊在傳送帶上運動的時間為t t,則則t t時間內(nèi)傳送時間內(nèi)傳送帶的位移帶的位移l l=v v0 0t t (1(1分分)v v0 0=v v-atat (1(1分分)滑塊相對傳送帶滑動的位移滑塊相對傳送帶滑動的位移l l=L L-l l (1 (1分分)相對滑動生成的熱量相對滑動生成的熱量Q Q=mgmgl l (2(2分分)解得解得Q Q=mgL-mvmgL-mv0 0 (1 (1分分)答案答案 (1)(1)見解析見解析 (2)(2)(3)(3)mgLmgL-mvmv0 04(2009浙江高考浙江高考)某校物理某校物理興趣小趣小組決定決定

30、舉行遙控行遙控賽車比比賽，比，比賽路徑如路徑如圖548所示，所示，賽車從起點從起點A出出發(fā)，沿水平直，沿水平直線軌道運道運動L后，由后，由B點點進入半徑入半徑為R的光滑的光滑豎直直圓軌道，離開道，離開豎直直圓軌道后道后繼續(xù)在在光滑平直光滑平直軌道上運道上運動到到C點，并能越點，并能越過壕溝已知壕溝已知賽車質(zhì)量量m0.1 kg，通，通電后以后以額定功率定功率P1.5 W工作，工作，進入入豎直直圓軌道前受到的阻力恒道前受到的阻力恒為0.3 N，隨后在運，隨后在運動中受到的阻力均可不中受到的阻力均可不計圖中中L10.00 m，R0.32 m，h1.25 m，s1.50 m問：要使：要使賽車完成比完成

31、比賽，電動機至少機至少工作多工作多長時間？(取取g10 m/s2)圖548【答案答案】2.53 s反思總結(jié)反思總結(jié)返回返回 素能提升素能提升1.1.物體只在重力和一個不為零的向上的拉力作用下物體只在重力和一個不為零的向上的拉力作用下,分別做了勻速上升、加速上升和減速上升三種運分別做了勻速上升、加速上升和減速上升三種運 動動.在這三種情況下物體機械能的變化情況是在這三種情況下物體機械能的變化情況是()()A.A.勻速上升機械能不變勻速上升機械能不變,加速上升機械能增加加速上升機械能增加,減減 速上升機械能減小速上升機械能減小 B.B.勻速上升和加速上升機械能增加勻速上升和加速上升機械能增加,減速

32、上升機械減速上升機械 能減小能減小 C.C.由于該拉力與重力大小的關系不明確由于該拉力與重力大小的關系不明確,所以不能所以不能 確定物體機械能的變化情況確定物體機械能的變化情況 D.D.三種情況中三種情況中,物體的機械能均增加物體的機械能均增加 解析解析 在三種情況下在三種情況下,外力均對物體做了正功外力均對物體做了正功,所所 以物體的機械能均增加以物體的機械能均增加,故故D D正確正確.D D2.2.從地面豎直上拋一個質(zhì)量為從地面豎直上拋一個質(zhì)量為m m的小球的小球,小球上升的最小球上升的最 大高度為大高度為H H.設上升過程中空氣阻力設上升過程中空氣阻力F F阻阻恒定恒定.則對于則對于 小

33、球的整個上升過程小球的整個上升過程,下列說法中錯誤的是下列說法中錯誤的是()()A.A.小球動能減少了小球動能減少了mgHmgH B.B.小球機械能減少了小球機械能減少了F F阻阻H H C.C.小球重力勢能增加了小球重力勢能增加了mgHmgH D.D.小球的加速度大于重力加速度小球的加速度大于重力加速度g g 解析解析 小球上升過程受重力小球上升過程受重力G G和空氣阻力和空氣阻力F F阻阻,合合 力的功為力的功為W W合合=-(=-(mgmg+F F阻阻)H H,因此小球動能減少因此小球動能減少(mgmg +F F阻阻)H H,A,A錯錯;因空氣阻力做功為因空氣阻力做功為F F阻阻H H,

34、B,B對對;重力做重力做 功為功為W WG G=-=-mgHmgH,C,C對對;小球受合力為小球受合力為F F合合=mgmg+F F阻阻 =mama,a a g g,D,D對對.A A3.3.如圖如圖6 6所示所示,細繩的一端繞過定滑細繩的一端繞過定滑 輪與木箱相連輪與木箱相連,現(xiàn)以大小恒定的現(xiàn)以大小恒定的 力力F F拉動細繩拉動細繩,將靜置于將靜置于A A點的木點的木 箱經(jīng)箱經(jīng)B B點拉到點拉到C C點點(ABAB=BCBC),),地面地面 平直且與木箱的動摩擦因數(shù)處處相等平直且與木箱的動摩擦因數(shù)處處相等.設從設從A A到到 B B和從和從B B到到C C的過程中的過程中,F F做功分別為做

35、功分別為W W1 1、W W2 2,克克 服摩擦力做功分別為服摩擦力做功分別為Q Q1 1、Q Q2 2,木箱經(jīng)過木箱經(jīng)過B B、C C時的時的 動能和動能和F F的功率分別為的功率分別為E Ek kB B、E Ek kC C和和P PB B、P PC C,則下列則下列 關系一定成立的有關系一定成立的有()()A.A.W W1 1 W W2 2B.B.Q Q1 1 Q Q2 2 C.C.E Ek kB B E Ek kC CD.D.P PB B P PC C圖圖6 6解析解析 從從A A到到B B的過程中細繩滑出滑輪右邊的長度的過程中細繩滑出滑輪右邊的長度大于從大于從B B到到C C過程中細繩

36、滑出滑輪右邊的長度過程中細繩滑出滑輪右邊的長度,由功由功的計算式的計算式W W=FxFx可知可知,A,A選項正確選項正確.滑動摩擦力滑動摩擦力F Ff f=(mgmg-F Fsin sin),),其中其中為繩與水平方向的夾角為繩與水平方向的夾角,隨隨著木箱向右運動著木箱向右運動,變大變大,F Ff f變小變小,由由Q Q=F Ff fx x得得Q Q1 1 Q Q2 2.由動能定理可知由動能定理可知,E Ek kB B=W W1 1-Q Q1 1,E Ek kC C=W W1 1+W W2 2-Q Q1 1-Q Q2 2,則木箱經(jīng)則木箱經(jīng)B B、C C兩點時的動能兩點時的動能E Ek kB B

37、、E Ek kC C大小關系無法大小關系無法判斷判斷.由于功率由于功率P P=FvFvcos cos,則則B B、C C兩點的功率大小兩點的功率大小關系也無法判斷關系也無法判斷.答案答案 ABAB4.4.一物體懸掛在細繩下端一物體懸掛在細繩下端,由靜止開由靜止開 始沿豎直方向向下運動始沿豎直方向向下運動,運動過程運動過程 中中,物體的機械能與位移的關系圖物體的機械能與位移的關系圖 象如圖象如圖7 7所示所示,其中其中0 0 x x1 1過程的圖象過程的圖象 為曲線為曲線,x x1 1x x2 2過程的圖象為直線過程的圖象為直線,根據(jù)該圖象根據(jù)該圖象,下下 列說法正確的是列說法正確的是()()A

38、.0 A.0 x x1 1過程中物體所受拉力一定是變力過程中物體所受拉力一定是變力,且不斷且不斷 減小減小 B.B.x x1 1x x2 2過程中物體可能在做勻變速直線運動過程中物體可能在做勻變速直線運動 C.C.x x1 1x x2 2過程中物體可能在做變加速直線運動過程中物體可能在做變加速直線運動 D.OD.Ox x2 2過程中物體的動能可能在不斷增大過程中物體的動能可能在不斷增大圖圖7 7解析解析 選取物體開始運動的起點為重力零勢能點選取物體開始運動的起點為重力零勢能點,物體下降位移物體下降位移x x,由動能定理得由動能定理得則物體的機械能為則物體的機械能為 在在E E-x x圖象中圖象

39、中,圖象斜率的大小反映拉力的大小圖象斜率的大小反映拉力的大小,0,0 x x1 1過程過程中中,斜率變大斜率變大,所以拉力一定變大所以拉力一定變大,A,A錯錯;x x1 1x x2 2過程的過程的圖象為直線圖象為直線,拉力拉力F F不變不變,物體可能在做勻加速或勻減物體可能在做勻加速或勻減速直線運動速直線運動,B,B對對,C,C錯錯;如果全過程都有如果全過程都有mgmg F F,則物體則物體的動能不斷增大的動能不斷增大,故故D D項也正確項也正確.答案答案 BDBD5.5.如圖如圖8 8所示所示,一輕彈簧的左端固定一輕彈簧的左端固定,右端與一小球相連右端與一小球相連,小球處于光滑小球處于光滑

40、水平面上水平面上.現(xiàn)對小球施加一個方向現(xiàn)對小球施加一個方向 水平向右的恒力水平向右的恒力F F,使小球從靜止開始運動使小球從靜止開始運動,則小則小 球在向右運動的整個過程中球在向右運動的整個過程中()()A.A.小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒 B.B.小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能逐漸增大小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能逐漸增大 C.C.小球的動能逐漸增大小球的動能逐漸增大 D.D.小球的動能先增大然后減小小球的動能先增大然后減小圖圖8 8解析解析 小球在向右運動的整個過程中小球在向右運動的整個過程中,力力F F做正功做正功,由功能原理知小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能逐漸由功能

41、原理知小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能逐漸增大增大,選項選項A A錯誤錯誤,選項選項B B正確正確;彈力一直增大彈力一直增大,當彈當彈力等于力等于F F時時,小球的速度最大小球的速度最大,動能最大動能最大,當彈力大當彈力大于于F F時時,小球開始減速運動小球開始減速運動,速度減小速度減小,動能減小動能減小,選選項項C C錯誤錯誤,選項選項D D正確正確.答案答案 BDBD6.6.如圖如圖9 9所示所示,光滑水平面光滑水平面ABAB與豎直面內(nèi)的半圓形導軌與豎直面內(nèi)的半圓形導軌 在在B B點相切點相切,半圓形導軌的半徑為半圓形導軌的半徑為R R.一個質(zhì)量為一個質(zhì)量為m m的的 物體將彈簧壓縮至物體將彈簧

42、壓縮至A A點后由靜止釋放點后由靜止釋放,在彈力作用下在彈力作用下 物體獲得某一向右的速度后脫離彈簧物體獲得某一向右的速度后脫離彈簧,當它經(jīng)過當它經(jīng)過B B點點 進入導軌的瞬間對軌道的壓力為其重力的進入導軌的瞬間對軌道的壓力為其重力的8 8倍倍,之后之后 向上運動恰能到達最高點向上運動恰能到達最高點C C.(.(不計空氣阻力不計空氣阻力)試求試求:(1)(1)物體在物體在A A點時彈簧的彈性勢能點時彈簧的彈性勢能.(2)(2)物體從物體從B B點運動至點運動至C C點的過程中克服阻力所做的功點的過程中克服阻力所做的功.圖圖9 9解析解析 (1)(1)設物體在設物體在B B點速度為點速度為v v

43、B B,彈力為彈力為F FN NB B,則有則有又又F FN NB B=8=8mgmg所以所以 由能量轉(zhuǎn)化與守恒可知由能量轉(zhuǎn)化與守恒可知:彈性彈性勢能勢能(2)(2)設物體在設物體在C C點速度為點速度為v vC C,由題意可知由題意可知:物體由物體由B B運動到運動到C C點的過程中點的過程中,克服阻力所做的功為克服阻力所做的功為W W,由能量守恒得由能量守恒得解得解得W W=mgRmgR答案答案 (1)(2)(1)(2)mgRmgR7.7.如圖如圖1010所示所示,有一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為有一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m m=1 kg=1 kg的小的小 物塊物塊,從光滑平臺上的從光滑平臺上的A

44、A點以點以v v0 0=2 m/s=2 m/s 的初速度水平的初速度水平 拋出拋出,到達到達C C點時點時,恰好沿恰好沿C C點的切線方向進入固定在點的切線方向進入固定在 水平地面上的光滑圓弧軌道水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌最后小物塊滑上緊靠軌 道末端道末端D D 點的質(zhì)量為點的質(zhì)量為M M=3 kg=3 kg的長木板的長木板.已知木板上表已知木板上表 面與圓弧軌道末端切線相平面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面木板下表面與水平地面 之間光滑之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)=0.3,=0.3,圓弧軌道的半徑為圓弧軌道的半徑為R R=

45、0.4 m,=0.4 m,C C點和圓弧的圓心連線與點和圓弧的圓心連線與 豎直方向的夾角豎直方向的夾角=60,=60,不計空氣阻力不計空氣阻力,g g取取10 m/s10 m/s2 2.求求:(1)(1)小物塊剛要到達圓弧軌道末端小物塊剛要到達圓弧軌道末端D D點時對軌道的點時對軌道的壓力壓力.(2)(2)要使小物塊不滑出長木板要使小物塊不滑出長木板,木板的長度木板的長度L L至少至少多大多大?解析解析 (1)(1)小物塊在小物塊在C C點時的速度為點時的速度為小物塊由小物塊由C C到到D D的過程中的過程中,由動能定理得由動能定理得圖圖1010代入數(shù)據(jù)解得代入數(shù)據(jù)解得小球在小球在D D點時由

46、牛頓第二定律得點時由牛頓第二定律得代入數(shù)據(jù)解得代入數(shù)據(jù)解得F FN N=60 N=60 N由牛頓第三定律得由牛頓第三定律得F FN N=F FN N=60 N=60 N方向豎直向下方向豎直向下(2)(2)設小物塊剛滑到長木板左端時達到共同速度設小物塊剛滑到長木板左端時達到共同速度,大小為大小為v v,小物塊在木板上滑行的過程中小物塊在木板上滑行的過程中,小物塊與小物塊與長木板的加速度大小分別為長木板的加速度大小分別為結(jié)束語結(jié)束語我們還在路上，余暉消失之前都不算終點。Thank you for coming,send this sentence to you,we are still on the road,before the afterglow disappears are not the end.為方便溫習本節(jié)課程內(nèi)容，本課件可在下載完成后進行查閱Thankyouforlistening.Fortheconvenienceofreviewingthecontentofthiscourse,thiscoursewarecanbeviewedafterdownloading