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1、12.12.總也倒不了的老屋總也倒不了的老屋第二課時第二課時第二課時第二課時語文人教版三年級上12.總也倒不了的老屋語文 人教版 三年級上1 “等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！毙≈┲腼w快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”“等等，老屋！”一個小極

2、了的聲音在它門前響起，不注2 老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。正如同學(xué)們多言，又有人來尋求老屋的幫助了！請同學(xué)們猜一猜老屋會怎么回答？寫在學(xué)習(xí)卡片上。老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。3預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識 小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下。不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩。我想老屋可能會不耐煩了。老母雞又離開了，老屋再一次說出了這句話“好了，我到了倒下的時候了！”文本中一句不斷重復(fù)的話就像是一個信號，證明同樣的事情又要發(fā)生了。我想老屋不會倒，

3、又有什么人要過來請求他的幫助了。老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。樂于幫助別人的人，應(yīng)該會愿意繼續(xù)幫助別人。我猜到了老屋會怎么回答“好吧，我就再站一會兒?！睂W(xué)習(xí)卡片預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識 4 “等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問。“沒有，沒有！”小蜘蛛

4、一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”請同學(xué)們猜一猜，接下來會發(fā)生什么？并寫在學(xué)習(xí)卡片上?！暗鹊?，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注5預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識 小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下。不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩。我想老屋可能會不耐煩了。老母雞又離開了，老屋再一次說出了這句話“好了，我到了倒下的時候了！”文本中一句不斷重復(fù)的話就像是一個信號，證明同樣的事情又要發(fā)生了。我想老屋不會倒，又有什么人要過來請求他的幫助了。老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。樂于幫助別人的人，應(yīng)該會愿意繼續(xù)幫助別人。我猜到了老屋會怎么回答“好吧，

5、我就再站一會兒?！睂W(xué)習(xí)卡片預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識 6 “沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。老屋還會倒嗎？寫在學(xué)習(xí)卡片上?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老7預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識 小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下。不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩。我想老屋可能會不耐煩了。老母雞又離開了，老屋再一次說出了這句話“好了，我到了倒下的時候了！”文本中一

6、句不斷重復(fù)的話就像是一個信號，證明同樣的事情又要發(fā)生了。我想老屋不會倒，又有什么人要過來請求他的幫助了。老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。樂于幫助別人的人，應(yīng)該會愿意繼續(xù)幫助別人。我猜到了老屋會怎么回答“好吧，我就再站一會兒?！鳖A(yù)測預(yù)測學(xué)習(xí)卡片預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活常識 8 同學(xué)們，你們太了不起了，就像福爾摩斯一樣能預(yù)測故事接下會發(fā)生什么，那你們能總結(jié)一下如何預(yù)測嗎？1.預(yù)測要有依據(jù)。2.文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索都可以幫我們預(yù)測。3.預(yù)測的內(nèi)容與故事的實際內(nèi)容不符也沒關(guān)系，馬上調(diào)整，繼續(xù)預(yù)測。初讀感受 同學(xué)們，你們太了不起了，就像福爾摩斯一9 “好了，我

7、到倒下去的時候了好了，我到倒下去的時候了”這句話在這句話在文中出現(xiàn)幾次，告訴我們一個什么問題？文中出現(xiàn)幾次，告訴我們一個什么問題？這句話一共出現(xiàn)三次，說明老屋真的很老了，非常破舊不堪了，它認為自己沒有存在的意義了。“好了，我到倒下去的時候了”這句話在文中出現(xiàn)幾次，告訴10 老屋為什么沒有和小蜘蛛說再見？它為老屋為什么沒有和小蜘蛛說再見？它為什么不再想倒下去？什么不再想倒下去？因為小蜘蛛一直沒有離開老屋，使老屋一直在發(fā)揮自己的作用，同時，小蜘蛛一直在給老屋講故事聽，使老屋重新找到了生命的樂趣，找到了存在的意義，所以它不再像倒下了。老屋為什么沒有和小蜘蛛說再見？它為什么不再想倒下去？11 學(xué)完這篇

8、課文學(xué)完這篇課文，你明白了一個什么道理？，你明白了一個什么道理？在生活中，我們只有互相幫助、互相友愛，生命之花才會更加絢麗多彩。學(xué)完這篇課文，你明白了一個什么道理？在生活中，我們12預(yù)測能力的作用：（1）理解文章的內(nèi)容。（2）關(guān)注細節(jié)。（3）根據(jù)標題預(yù)測圖書內(nèi)容，更易選擇感興趣的書。（4）查找資料時判斷資料是否有用。（5）發(fā)展想象力，思維縝密，有邏輯性。（6）使自己的寫作思路更清晰、流暢。預(yù)測能力的作用：（1）理解文章的內(nèi)容。13謝謝149、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。4月-244月-24Monday,April 29,202410、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。23:37:2123:3

9、7:2123:374/29/2024 11:37:21 PM11、人總是珍惜為得到。4月-2423:37:2123:37Apr-2429-Apr-2412、人亂于心，不寬余請。23:37:2123:37:2123:37Monday,April 29,202413、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。4月-244月-2423:37:2123:37:21April 29,202414、抱最大的希望，作最大的努力。29 四月 202411:37:21 下午23:37:214月-2415、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。四月 2411:37 下午4月-2423:37April 29,202416、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2024/4/29 23:37:2123:37:2129 April 202417、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。11:37:21 下午11:37 下午23:37:214月-24謝謝大家謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。7月-237月-215