《高三數學二輪復習 第2部分 必考補充專題 專題限時集訓21 專題6 突破點21 算法初步、復數、推理與證明 理-人教高三數學試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三數學二輪復習 第2部分 必考補充專題 專題限時集訓21 專題6 突破點21 算法初步、復數、推理與證明 理-人教高三數學試題（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題限時集訓(二十一)　算法初步、復數、推理與證明 A組　高考題、模擬題重組練] 一、程序框圖(流程圖) 1．(2016·全國甲卷)中國古代有計算多項式值的秦九韶算法，如圖21-1是實現(xiàn)該算法的程序框圖．執(zhí)行該程序框圖，若輸入的x＝2，n＝2，依次輸入的a為2,2,5，則輸出的s＝(　　) 圖21-1 A．7　　　　 B．12 C．17 D．34 C　因為輸入的x＝2，n＝2，所以k＝3時循環(huán)終止，輸出s.根據程序框圖可得循環(huán)體中a，s，k的值依次為2,2,1(第一次循環(huán))；2,6,2(第二次循環(huán))；5,17,3(第三次循環(huán))．所以輸出的s＝17.] 2．(2016·全

2、國乙卷)執(zhí)行如圖21-2所示的程序框圖，如果輸入的x＝0，y＝1，n＝1，則輸出x，y的值滿足(　　) 圖21-2 A．y＝2x B．y＝3x C．y＝4x D．y＝5x C　輸入x＝0，y＝1，n＝1， 運行第一次，x＝0，y＝1，不滿足x2＋y2≥36； 運行第二次，x＝，y＝2，不滿足x2＋y2≥36； 運行第三次，x＝，y＝6，滿足x2＋y2≥36， 輸出x＝，y＝6. 由于點在直線y＝4x上，故選C.] 3．(2016·全國丙卷)執(zhí)行如圖21-3所示的程序框圖，如果輸入的a＝4，b＝6，那么輸出的n＝(　　) 圖21-3 A．3 B．4 C．5

3、 D．6 B　程序運行如下： 開始a＝4，b＝6，n＝0，s＝0. 第一次循環(huán)：a＝2，b＝4，a＝6，s＝6，n＝1； 第二次循環(huán)：a＝－2，b＝6，a＝4，s＝10，n＝2； 第三次循環(huán)：a＝2，b＝4，a＝6，s＝16，n＝3； 第四次循環(huán)：a＝－2，b＝6，a＝4，s＝20，n＝4. 此時，滿足條件s>16，退出循環(huán)，輸出n＝4.故選B.] 二、復數 4．(2016·全國乙卷)設(1＋i)x＝1＋yi，其中x，y是實數，則|x＋yi|＝(　　) A．1　　　 B.　　　　C.　　　 D．2 B　∵(1＋i)x＝1＋yi，∴x＋xi＝1＋yi. 又∵x，y∈R，

4、∴x＝1，y＝x＝1. ∴|x＋yi|＝|1＋i|＝，故選B.] 5．(2016·全國甲卷)已知z＝(m＋3)＋(m－1)i在復平面內對應的點在第四象限，則實數m的取值范圍是(　　) A．(－3,1)　　　　　 B．(－1,3) C．(1，＋∞) D．(－∞，－3) A　由題意知即－3＜m＜1.故實數m的取值范圍為(－3,1)．] 6．(2016·全國丙卷)若z＝4＋3i，則＝(　　) A．1 B．－1 C.＋i D.－i D　∵z＝4＋3i，∴＝4－3i，|z|＝＝5， ∴＝＝－i.] 7．(2015·全國卷Ⅰ)設復數z滿足＝i，則|z|＝(　　) A．1　　　

5、 B.　　　　 C.　　　 D．2 A　由＝i，得z＝＝＝＝i，所以|z|＝|i|＝1，故選A.] 8．(2015·全國卷Ⅱ)若a為實數，且(2＋ai)(a－2i)＝－4i，則a＝(　　) A．－1 B．0 C．1 D．2 B　∵(2＋ai)(a－2i)＝－4i，∴4a＋(a2－4)i＝－4i. ∴解得a＝0.故選B.] 9．(2016·山東高考)若復數z滿足2z＋＝3－2i，其中i為虛數單位，則z＝(　　) A．1＋2i　　　　　 B．1－2i C．－1＋2i D．－1－2i B　法一：設z＝a＋bi(a，b∈R)，則2z＋＝2a＋2bi＋a－bi＝3a＋bi＝3

6、－2i.由復數相等的定義，得3a＝3，b＝－2，解得a＝1，b＝－2，∴z＝1－2i. 法二：由已知條件2z＋＝3－2i①，得2＋z＝3＋2i②，解①②組成的關于z，的方程組，得z＝1－2i.故選B.] 三、合情推理 10．(2016·北京高考)某學校運動會的立定跳遠和30秒跳繩兩個單項比賽分成預賽和決賽兩個階段．下表為10名學生的預賽成績，其中有三個數據模糊. 學生序號 1 2 3 4 5 立定跳遠(單位：米) 1.96 1.92 1.82 1.80 1.78 30秒跳繩(單位：次) 63 a 75 60 63 學生序號 6 7 8 9

7、10 立定跳遠(單位：米) 1.76 1.74 1.72 1.68 1.60 30秒跳繩(單位：次) 72 70 a－1 b 65 在這10名學生中，進入立定跳遠決賽的有8人，同時進入立定跳遠決賽和30秒跳繩決賽的有6人，則(　　) A．2號學生進入30秒跳繩決賽 B．5號學生進入30秒跳繩決賽 C．8號學生進入30秒跳繩決賽 D．9號學生進入30秒跳繩決賽 B　由題意可知1到8號學生進入了立定跳遠決賽．由于同時進入立定跳遠決賽和30秒跳繩決賽的有6人，因此1到8號同學中有且只有6人進入兩項決賽，分類討論如下： (1)當a<60時，a－1<59，此時2號和8號

8、不能入選，即入選的只有1,3,4,5,6,7號； (2)當a＝60時，a－1＝59，此時2號和4號同時入選或同時都不入選，均不符合題意； (3)當a＝61時，a－1＝60，此時8號和4號不能入選，即入選的只有1,2,3,5,6,7號； (4)當a＝62或63時，相應的a－1＝61或62，此時8號和4號不能入選，即入選的只有1,2,3,5,6,7號； (5)當a≥64時，此時a－1≥63，不符合題意． 綜上可知1,3,5,6,7號學生一定進入30秒跳繩決賽．] 11．(2016·全國甲卷)有三張卡片，分別寫有1和2,1和3,2和3.甲，乙，丙三人各取走一張卡片，甲看了乙的卡片后說：“

9、我與乙的卡片上相同的數字不是2”，乙看了丙的卡片后說：“我與丙的卡片上相同的數字不是1”，丙說：“我的卡片上的數字之和不是5”，則甲的卡片上的數字是________． 1和3　法一：由題意得丙的卡片上的數字不是2和3. 若丙的卡片上的數字是1和2，則由乙的說法知乙的卡片上的數字是2和3，則甲的卡片上的數字是1和3，滿足題意； 若丙的卡片上的數字是1和3，則由乙的說法知乙的卡片上的數字是2和3，則甲的卡片上的數字是1和2，不滿足甲的說法． 故甲的卡片上的數字是1和3. 法二：因為甲與乙的卡片上相同的數字不是2，所以丙的卡片上必有數字2.又丙的卡片上的數字之和不是5，所以丙的卡片上的數字

10、是1和2.因為乙與丙的卡片上相同的數字不是1，所以乙的卡片上的數字是2和3，所以甲的卡片上的數字是1和3.] 12．(2016·山東高考)觀察下列等式： －2＋－2＝×1×2； －2＋－2＋－2＋－2＝×2×3； －2＋－2＋－2＋…＋－2＝×3×4； －2＋－2＋－2＋…＋－2＝×4×5； …… 照此規(guī)律， －2＋－2＋－2＋…＋－2＝________. n(n＋1)　通過觀察已給出等式的特點，可知等式右邊的是個固定數，后面第一個數是等式左邊最后一個數括號內角度值分子中π的系數的一半，后面第二個數是第一個數的下一個自然數，所以，所求結果為×n×(n＋1)，即n(n＋1)．]

11、 B組　“12＋4”模擬題提速練] 一、選擇題 1．(2016·襄陽一模)復數的值是(　　) A．－1 B．1 C．－i D．i A?。剑剑剑?.] 2．(2016·福州一模)已知＝1－yi，其中x，y是實數，i是虛數單位，則x＋yi的共軛復數為(　　) A．1＋2i B．1－2i C．2＋i D．2－i D　＝(x－xi)＝1－yi，所以x＝2，y＝1，故選D.] 3．(2016·廣州一模)設復數z1＝3＋2i，z2＝1－i，則＝(　　) 【導學號：85952081】 A．2 B．3 C．4 D．5 D?。? ＝|3＋2i＋(1＋i)|＝|4＋3i

12、|＝5.] 4．(2016·中原名校聯(lián)考)已知復數z＝，則z－|z|對應的點所在的象限為(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 B　∵復數z＝＝＝＋i， ∴z－|z|＝＋i－＝＋i，其對應的點所在的象限為第二象限．故選B.] 5．(2016·鄭州二模)某程序框圖如圖21-4所示，則該程序運行后輸出的值是(　　) 圖21-4 A．2 014 B．2 015 C．2 016 D．2 017 D　由程序框圖得第一次循環(huán)，i＝2 014，S＝2 017；第二次循環(huán)，i＝2 013，S＝2 016；第三次循環(huán)，i＝2 012，S＝2 017；……

13、，依此類推得最后一次循環(huán)為i＝0，S＝2 017，此時循環(huán)結束，輸出S＝2 017，故選D.] 6．(2016·長沙一模)在如圖21-5所示的程序框圖中，已知f0(x)＝sin x，則輸出的結果是(　　) 圖21-5 A．sin x B．cos x C．－sin x D．－cos x A　因為f0(x)＝sin x，f1(x)＝cos x，f2(x)＝－sin x，f3(x)＝－cos x，f4(x)＝sin x，f5(x)＝cos x．所以題目中的函數為周期函數，且周期T＝4，所以f2 016(x)＝f0(x)＝sin x．] 7．(2016·太原一模)執(zhí)行如圖21-6所

14、示的程序框圖，若輸出的S＝，則判斷框內填入的條件可以是(　　) 圖21-6 A．k≥7? B．k＞7? C．k≤8? D．k＜8? D　模擬執(zhí)行程序框圖，可得：S＝0，k＝0， 滿足條件，k＝2，S＝， 滿足條件，k＝4，S＝＋， 滿足條件，k＝6，S＝＋＋， 滿足條件，k＝8，S＝＋＋＋＝. 由題意，此時應不滿足條件，退出循環(huán)，輸出S的值為. 結合選項可得判斷框內填入的條件可以是k＜8.] 8. (2016·深圳一模)已知集合A＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9}，在集合A中任取三個元素，分別作為一個三位數的個位數、十位數和百位數，記這個三位數為a，現(xiàn)將組成

15、a的三個數字按從小到大排成的三位數記為I(a)，按從大到小排成的三位數記為D(a)(例如a＝219，則I(a)＝129，D(a)＝921)，閱讀如圖21-7所示的程序框圖，運行相應的程序，任意輸入一個a，則輸出b的值為(　　) 圖21-7 A．792 B．693 C．594 D．495 D　對于選項A，如果輸出b的值為792，則a＝792， I(a)＝279，D(a)＝972，b＝D(a)－I(a)＝972－279＝693，不滿足題意． 對于選項B，如果輸出b的值為693，則a＝693，I(a)＝369，D(a)＝963，b＝D(a)－I(a)＝963－369＝594，不滿

16、足題意． 對于選項C，如果輸出b的值為594，則a＝594，I(a)＝459，D(a)＝954，b＝D(a)－I(a)＝954－459＝495，不滿足題意． 對于選項D，如果輸出b的值為495，則a＝495，I(a)＝459，D(a)＝954，b＝D(a)－I(a)＝954－459＝495，滿足題意．] 9．(2016·長沙二模)已知21×1＝2,22×1×3＝3×4,23×1×3×5＝4×5×6，…，以此類推，第5個等式為(　　) A．24×1×3×5×7＝5×6×7×8 B．25×1×3×5×7×9＝5×6×7×8×9 C．24×1×3×5×7×9＝6×7×8×9×10 D．

17、25×1×3×5×7×9＝6×7×8×9×10 D　因為21×1＝2,22×1×3＝3×4,23×1×3×5＝4×5×6，…， 所以第5個等式為25×1×3×5×7×9＝6×7×8×9×10.] 10．(2016·葫蘆島一模)36的所有正約數之和可按如下方法得到：因為36＝22×32，所以36的所有正約數之和為(1＋3＋32)＋(2＋2×3＋2×32)＋(22＋22×3＋22×32)＝(1＋2＋22)(1＋3＋32)＝91，參照上述方法，可求得200的所有正約數之和為(　　) 【導學號：85952082】 A．201 B．411 C．465 D．565 C　200的所有正約

18、數之和可按如下方法得到：因為200＝23×52，所以200的所有正約數之和為(1＋2＋22＋23)(1＋5＋52)＝465，所以200的所有正約數之和為465.] 11．(2016·武漢模擬)如圖21-8所示將若干個點擺成三角形圖案，每條邊(包括兩個端點)有n(n＞1，n∈N)個點，相應的圖案中總的點數記為an，則＋＋＋…＋＝(　　) 圖21-8 A. B． C. D. C　每條邊有n個點，所以三條邊有3n個點，三角形的3個頂點都被重復計算了一次，所以減3個頂點，即an＝3n－3，那么＝＝＝－， 則＋＋＋…＋ ＝＋＋＋…＋＝1－＝，故選C.] 12．(2016·泉州一模

19、)以下數表的構造思路源于我國南宋數學家楊輝所著的《詳解九章算術》一書中的“楊輝三角形”． 圖21-9 該表由若干行數字組成，從第2行起，每一行中的數字均等于其“肩上”兩數之和，表中最后一行僅有一個數，則這個數為(　　) A．2 017×22 015 B．2 017×22 014 C．2 016×22 015 D．2 016×22 014 B　由題意知數表的每一行都是等差數列，且第1行數的公差為1，第2行數的公差為2，第3行數的公差為4，……，第2 015行數的公差為22 014， 第1行的第一個數為2×2－1， 第2行的第一個數為3×20， 第3行的第一個數4×21，

20、 …… 第n行的第一個數為(n＋1)×2n－2， 第2 016行只有一個數M， 則M＝(1＋2 016)×22 014＝2 017×22 014.故選B.] 二、填空題 13．(2016·大連模擬)設復數z的共軛復數為，若z＝1－i(i為虛數單位)，則＋z2的虛部為________． －1　∵z＝1－i(i為虛數單位)， ∴＋z2＝＋(1－i)2＝－2i＝－2i＝－i， 故其虛部為－1.] 14．(2016·濟南一模)公元約263年，我國數學家劉徽發(fā)現(xiàn)當圓內接正多邊形的邊數無限增加時，多邊形面積可無限接近圓的面積，并創(chuàng)立了“割圓術”．利用“割圓術”劉徽得到了圓周率精確到小數點

21、后兩位的近似值3.14，這就是著名的“徽率”．如圖21-10是利用劉徽的“割圓術”思想設計的一個程序框圖，則輸出n的值為________(參考數據：≈1.732，sin 15°≈0.258 8，sin 7.5°≈0.130 5)． 圖21-10 24　由程序框圖得第一次循環(huán)，n＝6，S＝3sin 60 °≈2.598＜3.10；第二次循環(huán)，n＝12，S＝6sin 30 °＝3＜3.10；第三次循環(huán)，n＝24，S＝12sin 15 °≈3.105 6＞3.10，此時循環(huán)結束，輸出n的值為24.] 15．(2016·廈門聯(lián)考)劉老師帶甲、乙、丙、丁四名學生去西安參加自主招生考試，考試結束

22、后劉老師向四名學生了解考試情況．四名學生回答如下： 甲說：“我們四人都沒考好．” 乙說：“我們四人中有人考得好．” 丙說：“乙和丁至少有一人沒考好．” 丁說：“我沒考好．” 結果，四名學生中有兩人說對了，則這四名學生中的________兩人說對了． 乙丙　甲與乙的關系是對立事件，二人說話矛盾，必有一對一錯，如果選丁正確，則丙也是對的，所以丁錯誤，可得丙正確，此時乙正確．故答案為乙，丙．] 16．(2016·湖北七市聯(lián)考)觀察下列等式： 1＋2＋3＋…＋n＝n(n＋1)； 1＋3＋6＋…＋n(n＋1)＝n(n＋1)(n＋2)； 1＋4＋10＋…＋n(n＋1)(n＋2)＝n(n＋1)(n＋2)(n＋3)； …… 可以推測，1＋5＋15＋…＋n(n＋1)(n＋2)(n＋3)＝________. n(n＋1)(n＋2)(n＋3)(n＋4)(n∈N*)　根據式子中的規(guī)律可知，等式右側為n(n＋1)(n＋2)(n＋3)(n＋4) ＝n(n＋1)(n＋2)(n＋3)(n＋4)(n∈N*)．]