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1、方法六 知識(shí)遷移法
高考題目一般都是以新穎的情境出現(xiàn),通過(guò)新情境提出新問(wèn)題,但用已學(xué)過(guò)的知識(shí)、方法來(lái)解決問(wèn)題,往往需要遷移已有知識(shí)或已有的方法,遷移的知識(shí)、方法主要來(lái)自教材,其次是生活,也可能是題目提供的背景材料。
1.從教材中遷移
(1)遷移地理原理和規(guī)律
知識(shí)遷移能力通常表現(xiàn)為能將試題信息與相關(guān)的教材知識(shí)建立準(zhǔn)確的聯(lián)系,并能自如地調(diào)動(dòng)和運(yùn)用有關(guān)規(guī)律、原理等解決問(wèn)題。例如,對(duì)自然地理環(huán)境差異性的考查,考查重點(diǎn)是自然帶的名稱(chēng)及分布,解題時(shí)要聯(lián)系教材中三大地域分異規(guī)律的相關(guān)知識(shí),抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),進(jìn)而解決問(wèn)題。利用地理原理和規(guī)律解題的一般思路:①提取試題的圖文信息,明確考查的知識(shí)和能力范圍
2、;②回憶相關(guān)原理和規(guī)律的完整表述;③調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)的地理原理和規(guī)律,對(duì)地理問(wèn)題進(jìn)行綜合分析;④按照試題要求作答。
例1 讀“某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖”,回答(1)~(2)題。
(1)該農(nóng)業(yè)最可能是( )
A.人工草地畜牧業(yè) B.糧草結(jié)合的混合農(nóng)業(yè)
C.多元開(kāi)發(fā)的立體農(nóng)業(yè) D.熱帶地區(qū)遷移農(nóng)業(yè)
(2)關(guān)于該生產(chǎn)模式對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響,下列說(shuō)法最可信的是( )
A.改變自然帶類(lèi)型 B.保持土壤肥力
C.增大氣溫日較差 D.增加原生物種
答案 (1)A (2)B
解析 人口、環(huán)境、社會(huì)三者之間的協(xié)調(diào),能夠促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,因此要樹(shù)立正確的環(huán)境觀。第(
3、1)題,根據(jù)該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中的牧草、干飼料、畜禽、土壤等元素,可判斷出該農(nóng)業(yè)是人工草地畜牧業(yè);該模式?jīng)]有種植農(nóng)作物,不屬于混合農(nóng)業(yè);該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式?jīng)]有體現(xiàn)出山區(qū)特征,也不屬于熱帶遷移農(nóng)業(yè)。第(2)題,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素是在不斷變化的,同時(shí)有些因素是可以通過(guò)發(fā)展科技等來(lái)改造的,如土壤的改良、良種的培育、交通運(yùn)輸條件的改善等。該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中對(duì)落葉和畜禽的排泄物進(jìn)行了還田,有利于保持土壤肥力。
(2)遷移地理方法
教材中為說(shuō)明問(wèn)題,多采取案例的方式,而教材中案例的分析方法和過(guò)程可以運(yùn)用到對(duì)試題的探討和分析中。題目常設(shè)置“是什么”“為什么”“怎么做”等問(wèn)題,“是什么”“為什么”主要考查學(xué)生對(duì)基本
4、規(guī)律、原理的掌握,而“怎么做”則強(qiáng)調(diào)如何運(yùn)用地理方法。在認(rèn)識(shí)和說(shuō)明問(wèn)題時(shí),應(yīng)準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)地理方法進(jìn)行有針對(duì)性的回答。
例2 讀貴州省典型石漠化治理區(qū)特征對(duì)比表,完成(1)~(2)題。
治理區(qū)
地貌類(lèi)型
海拔(m)
大于25°坡地比例(%)
氣候特征
年降雨量(mm)
石漠化等級(jí)
人口密度(人/km2)
治理時(shí)間(年)
農(nóng)業(yè)發(fā)展模式
鴨池
高原山地
1 310~1 770
25
溫涼濕潤(rùn)
863
潛在—中度
513
2006~2010
糧食種植
紅楓湖
高原盆地
1 210~1 450
10
濕潤(rùn)
1 192.5
輕—中度
259
20
5、01~2010
生態(tài)畜牧
花江
高原峽谷
450~1 410
41
干熱
1 100
中—強(qiáng)度
147
1996~2010
經(jīng)濟(jì)林
(1)三個(gè)石漠化治理區(qū)中,鴨池的治理效果最差的主要原因是( )
A.氣候干旱,蒸發(fā)旺盛,人口密度較小
B.石漠化程度最嚴(yán)重,治理難度大
C.大于25°坡地比重最大,水土流失嚴(yán)重
D.農(nóng)業(yè)發(fā)展模式不合理,治理時(shí)間短
(2)下列關(guān)于表中所示地區(qū)石漠化治理的說(shuō)法,正確的是( )
A.以生態(tài)恢復(fù)為主,采取退耕還林(草)、封山育林、作物改良等治理手段。
B.重點(diǎn)治理強(qiáng)度石漠化的土地,以種植經(jīng)濟(jì)林和發(fā)展畜牧業(yè)為主
C.進(jìn)行大規(guī)模
6、生態(tài)移民,減小人口壓力
D.實(shí)施跨流域調(diào)水、人工降雨等措施,改善該區(qū)域水環(huán)境
答案 (1)D (2)A
解析 本題組考查生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的治理。教材中有西北地區(qū)荒漠化的案例,可據(jù)此掌握區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的背景、原因、危害以及防治措施的分析、研究方法。本題給出貴州省石漠化的相關(guān)材料,考查石漠化的治理措施,分析時(shí)可以遷移西北地區(qū)荒漠化治理措施的分析方法。第(1)題,讀表格可知,鴨池氣候溫涼濕潤(rùn),蒸發(fā)少,人口密度較大;該地石漠化程度不是最嚴(yán)重的;大于25°坡地比重較大,但不是最大的;該地發(fā)展種植業(yè),農(nóng)業(yè)發(fā)展模式不合理,治理時(shí)間比另外兩地短,所以效果最差。第(2)題,石漠化地區(qū)的治理以生態(tài)恢復(fù)為主
7、,采取退耕還林(草)、封山育林、作物改良等治理手段,A對(duì)。對(duì)石漠化地區(qū)應(yīng)全面治理,治理強(qiáng)度石漠化的土地,應(yīng)以封山育林育草為主,B錯(cuò)。進(jìn)行大規(guī)模生態(tài)移民,可以減小人口壓力,但是不切實(shí)際,容易引發(fā)其他問(wèn)題,C錯(cuò)。該地降水較多,實(shí)施跨流域調(diào)水、人工降雨等措施不合理,D錯(cuò)。
2.從生活中遷移
近幾年高考試題的生活化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,命題者越來(lái)越關(guān)心我們身邊的地理知識(shí)和地理問(wèn)題,因此遷移現(xiàn)實(shí)生活中的地理知識(shí)或解決地理問(wèn)題的方法也是解答試題的有效途徑。常見(jiàn)的生活地理知識(shí)非常多,如地理環(huán)境不同,居民服飾也不同,中國(guó)傳統(tǒng)服裝一般北長(zhǎng)南短、北寬南窄、北厚南薄;地理環(huán)境的差異導(dǎo)致耕作制度、飲食文化的差異;北極星
8、的仰角等于當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥鹊?。從生活中遷移知識(shí)解決問(wèn)題的具體方法:①通讀試題材料,找到問(wèn)題的關(guān)鍵;②分析問(wèn)題的因果關(guān)系;③尋求問(wèn)題因果關(guān)系與生活中類(lèi)似問(wèn)題的聯(lián)系;④利用生活中問(wèn)題解決的方法解決試題中的問(wèn)題。
例3 貝加爾湖位于俄羅斯南部,是世界上最深的淡水湖,屬貧營(yíng)養(yǎng)湖,湖水透明度極高。大作家契訶夫曾描寫(xiě)道:“湖水清澈透明,透過(guò)水面就像透過(guò)空氣一樣,一切都?xì)v歷在目,溫柔碧綠的水色令人賞心悅目……”春秋季時(shí),湖面常會(huì)現(xiàn)出4米以上的風(fēng)浪,湖邊沙灘上生長(zhǎng)著一些奇特的松樹(shù),松樹(shù)有2~3米高的根部裸露在地上,成年人可以自由地從根下穿行,當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)這種松樹(shù)為“高蹺樹(shù)”。據(jù)此回答(1)~(2)題。
(1)貝
9、加爾湖湖水“清澈透明”的原因不包括( )
A.湖泊較深 B.湖中的藻類(lèi)植物繁殖快
C.入湖泥沙量小 D.湖泊周?chē)娜祟?lèi)活動(dòng)少
(2)“高蹺樹(shù)”根部裸露的原因是( )
A.降水豐富,便于樹(shù)木吸收水分
B.凍土深厚,根部不易深入土壤
C.風(fēng)浪巨大,導(dǎo)致根部土壤被侵蝕
D.積雪掩蓋,利于樹(shù)木安全越冬
答案 (1)B (2)C
解析 第(1)題,本題可以遷移湖水組成成分影響湖水透明度的知識(shí)進(jìn)行分析。根據(jù)材料可知,貝加爾湖屬貧營(yíng)養(yǎng)湖,湖中的藻類(lèi)植物繁殖快是水體富營(yíng)養(yǎng)化的表現(xiàn),不是貝加爾湖湖水“清澈透明”的原因。湖泊較深,入湖泥沙量小,湖水清澈;湖泊周?chē)娜祟?lèi)活動(dòng)少是湖水“清
10、澈透明”的重要原因。第(2)題,根據(jù)材料可知,春秋季湖面風(fēng)浪巨大,由此推斷,“高蹺樹(shù)”根部裸露的原因是風(fēng)浪巨大,根部土壤被侵蝕;該地屬溫帶大陸性氣候,降水少;根據(jù)材料可知有2~3米高的根部裸露在地上,說(shuō)明是扎入土壤中的根部周?chē)寥辣磺治g掉;“高蹺樹(shù)”不易被積雪掩蓋。
對(duì)點(diǎn)練
某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答1~2題。
1.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試( )
A.溫室效應(yīng) B.熱力環(huán)流
C.海陸熱力性質(zhì)差異 D.風(fēng)的形成
2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是( )
答案 1.C 2.C
解析 第1題,本題利用自然界不同類(lèi)型物體熱力性質(zhì)的差異考查
11、海陸熱力性質(zhì)差異等知識(shí)。根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)器具有溫度計(jì)、沙石、水等,分別在白天和夜晚測(cè)定沙石和水的溫度,可判斷該實(shí)驗(yàn)主要是測(cè)試海陸熱力性質(zhì)差異。第2題,該實(shí)驗(yàn)的原理:海陸熱力性質(zhì)的不同導(dǎo)致海洋和陸地的溫度出現(xiàn)差異,從而形成海陸間的熱力環(huán)流。A項(xiàng)表示的是海陸間的水循環(huán);B項(xiàng)表示的是暖鋒天氣系統(tǒng);C項(xiàng)表示的是海風(fēng)的形成,其原理是熱力環(huán)流;D項(xiàng)表示的是地形雨的形成。
遼寧省是我國(guó)能源消費(fèi)大省,能源對(duì)外依存度達(dá)到55.7%。增加新型能源在能源生產(chǎn)和消費(fèi)中的比重是遼寧省進(jìn)行能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要方向。讀圖,回答3~5題。
3.遼寧省能源對(duì)外依存度較高的主要原因是( )
A.歷史上形成的以重化工業(yè)為主
12、的工業(yè)結(jié)構(gòu)
B.省內(nèi)煤炭、石油等常規(guī)能源缺乏
C.受自然條件限制,水能、風(fēng)能資源不足
D.生活用能大幅度提高
4.地處遼寧中西部、北部的鐵嶺、沈陽(yáng)、錦州等地的秸稈能源密度較大,而位于東部的撫順、本溪等地的秸稈能源密度較小。造成上述現(xiàn)象的主要原因是( )
A.位于山區(qū)的撫順、本溪等地耕地面積有限
B.撫順、本溪等地以資源為基礎(chǔ)重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)
C.地區(qū)之間在農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)及水、熱等自然條件方面存在差異
D.位于遼河平原的鐵嶺、沈陽(yáng)、錦州等地,農(nóng)作物播種面積大
5.利用農(nóng)作物秸稈能源是解決遼寧未來(lái)能源問(wèn)題的方向之一,關(guān)于秸稈能源的開(kāi)發(fā)使用,說(shuō)法正確的是( )
A.秸稈能源屬于生
13、物質(zhì)能,具有資源量大、可再生、無(wú)污染等特點(diǎn)
B.遼寧科技實(shí)力雄厚,開(kāi)發(fā)秸稈能源化利用的技術(shù)十分成熟
C.規(guī)模化的秸稈能源利用,需要考慮收集、儲(chǔ)運(yùn)成本和能源轉(zhuǎn)化效率等問(wèn)題
D.秸稈能源的規(guī)?;茫兄谶M(jìn)一步提高遼寧能源的對(duì)外依存度
答案 3.A 4.D 5.C
解析 第3題,解答本題需要理解題中能源對(duì)外依存度的含義及其影響因素。能源對(duì)外依存度取決于一個(gè)區(qū)域能源的供應(yīng)量和需求量,供應(yīng)量過(guò)小和需求量過(guò)大都會(huì)造成能源對(duì)外依存度高。遼寧省是我國(guó)東北重工業(yè)基地的重要分布區(qū),雖然遼寧省礦產(chǎn)資源和能源資源儲(chǔ)量豐富,但重工業(yè)發(fā)展對(duì)能源的需求量大,導(dǎo)致能源對(duì)外依存度高。第4題,農(nóng)作物秸稈能源密度的含義可參考其單位來(lái)判斷,表示單位面積土地上生產(chǎn)農(nóng)作物秸稈的量。遼寧省的北部是遼河平原,它是東北平原的一部分,地廣人稀,商品谷物農(nóng)業(yè)面積較大。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中,可以判斷兩地土地利用類(lèi)型的差異,進(jìn)而判斷單位面積農(nóng)作物秸稈產(chǎn)量的差異。第5題,秸稈能源的規(guī)?;?,可提高遼寧省的能源供應(yīng)量,降低對(duì)外依存度;但秸稈能源的規(guī)?;眯枰紤]其轉(zhuǎn)化過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)、成本和效率等問(wèn)題。