《（通用版）高三語文一輪復習 特色訓練82 名篇名句即背即練（《桃花源記》）-人教版高三語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）高三語文一輪復習 特色訓練82 名篇名句即背即練（《桃花源記》）-人教版高三語文試題（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、特色訓練82　名篇名句即背即練(《桃花源記》) [背原文——謹防易錯字] ①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 ②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 ③見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有

2、漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 ⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 [易錯字·寫三遍]　

3、 [明文意——定位檢索區(qū)間] ①段：寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見的美景。 ②段：總寫漁人的感受和桃花源的生活環(huán)境、社會風尚。 ③段：寫漁人進入桃花源，在村人家里做客以及辭去的經(jīng)過。 ④段：寫太守派人尋找桃花源，因迷路而不復得。 ⑤段：寫后人尋而未果。 [押題練——全練命題角度

4、] 1．填兩句 (1)《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句是“　　　　　　，　　　　　　　”。 (2)陶淵明在《桃花源記》中以動靜結(jié)合的手法，描寫桃源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 (3)陶淵明《桃花源記》中的“　　　　　　　，　　　　　”兩句，說明桃源人與世隔絕，對社會狀況一無所知。 (4)《桃花源記》中，最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的句子是“　　　　　　，　　　　　　　　”。 (5)在《桃花源記》中，陶淵明描繪了一個令人向往的世外桃源。文中用“　　　　　　，　　　　　　　”寫出了生活于其中的老人和孩子的快樂。 2．填三句 (6)《桃花源記》中，突出桃花源內(nèi)自然環(huán)境美好的語句是“　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 答案：(1)黃發(fā)垂髫　并怡然自樂　(2)阡陌交通　雞犬相聞　(3)乃不知有漢　無論魏晉　(4)便要還家　設酒殺雞作食　(5)黃發(fā)垂髫　并怡然自樂　(6)土地平曠　屋舍儼然　有良田美池桑竹之屬