《(通用版)高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分模塊五 中國現(xiàn)代篇 第二步 通史串講 第12講 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路的探索——十一屆三中全會至今對點訓(xùn)練-人教版高三歷史試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分模塊五 中國現(xiàn)代篇 第二步 通史串講 第12講 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路的探索——十一屆三中全會至今對點訓(xùn)練-人教版高三歷史試題(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分模塊五 中國現(xiàn)代篇 第二步 通史串講 第12講 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路的探索——十一屆三中全會至今對點訓(xùn)練
1.(2016·河南洛陽統(tǒng)考)1953年“人大選舉法”規(guī)定人大代表通過舉手和無記名投票產(chǎn)生。1979年“人大選舉法”進(jìn)行修訂,取消了舉手選舉,一律采用無記名投票。這一變化( )
A.有利于公民正確行使民主權(quán)利
B.保證了公民行使民主權(quán)利不受干預(yù)
C.表明我國開始進(jìn)行政治體制改革
D.說明了我國民主政治建設(shè)的曲折進(jìn)程
解析:選A。材料中“舉手和無記名投票產(chǎn)生”到“取消了舉手選舉,一律采用無記名投票”說明憲法注重對公民行使民主權(quán)利的保護,故A項正確;當(dāng)時公民行使民主
2、權(quán)利還是受到限制的,故B項錯誤;政治體制改革與材料主旨不符,故C項錯誤;材料中體現(xiàn)民主政治進(jìn)步,不是曲折發(fā)展,故D項錯誤。
2.(2015·貴州遵義質(zhì)檢)閱讀下表可知( )
1987—1992年臺灣與大陸通過香港的間接貿(mào)易狀況
(單位:百萬美元)
年份
臺灣向大陸出口
大陸向臺灣出口
臺灣的順差
1987
1 226.53
288.94
937.59
1988
2 242.22
478.69
1 763.53
1989
2 896.49
586.90
2 309.59
1990
3 278.25
765.36
2 512.89
1991
3、4 667.15
1 125.85
3 541.30
1992
6 287.93
1 118.97
5 168.96
A.兩岸三地間經(jīng)濟具有很強的互補性
B.大陸為臺灣經(jīng)濟發(fā)展作出巨大犧牲
C.香港在兩岸經(jīng)濟交流中起決定作用
D.“三通”的實現(xiàn)促進(jìn)了兩岸經(jīng)濟交流
解析:選A。題干通過歷史數(shù)據(jù)反映1987—1992年臺灣與大陸通過香港的間接貿(mào)易狀況,客觀說明了海峽兩岸以及香港之間在經(jīng)濟方面的互利局面,故A項正確;材料反映了兩岸的貿(mào)易往來,但是看不出“犧牲”,故B項錯誤;香港在這種貿(mào)易關(guān)系中起著重要的作用,但不是決定作用,故C項錯誤;據(jù)材料時間,可知當(dāng)時“三通”還沒有實現(xiàn),故
4、D項錯誤。
3.(2016·烏魯木齊調(diào)研)1978年后的最初幾年里,香港和廣東之間的交際語言是粵語,然而到1980年代末時,普通話漸漸成了新的通用語言。這種語言上的變化反映了( )
A.經(jīng)濟體制改革的逐漸深化
B.廣東和香港間的經(jīng)濟交往密切
C.對外開放的范圍不斷擴大
D.說普通話已成為一種社會時尚
解析:選C。內(nèi)地人多用普通話交流,普通話成為通用語言說明內(nèi)地與香港聯(lián)系增多,而香港是對外開放的窗口,內(nèi)地通過香港更多地與外界交往,故C項正確;題干反映的是中國人相互之間交際語言的變化,這與經(jīng)濟體制改革沒有直接關(guān)系,故A項錯誤;香港以前就是廣東的一部分,經(jīng)濟交往本就密切,與“普通話漸漸
5、成了新的通用語言”無關(guān),故B項錯誤;材料中只能看出說普通話是部分地區(qū)的流行現(xiàn)象,但是并不能判定是社會風(fēng)尚,故D項錯誤。
4.(2015·廣東梅州高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢)錢學(xué)森指出:“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來,一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西,老是‘冒’不出杰出人才?!币韵掠欣诮鉀Q這個問題的是( )
A.提出全面發(fā)展的教育方針
B.實施“211工程”計劃
C.大學(xué)招收“工農(nóng)兵學(xué)員”
D.提出“雙百”方針
解析:選B。本題考查現(xiàn)代中國教育事業(yè)的發(fā)展——高等教育(“211工程”計劃)。由材料內(nèi)容可知,錢學(xué)森的論述針對的是高等教育
6、,全面發(fā)展的教育方針針對的是基礎(chǔ)教育,故A項錯誤;實施“211工程”計劃針對的是高等教育,目的是培養(yǎng)現(xiàn)代化人才,故B項正確;“文革”時期,招收“工農(nóng)兵學(xué)員”,與此題隱含時間信息不符,故C項錯誤;1956年提出“雙百”方針,屬于文化領(lǐng)域的政策,與此題背景不符,故D項錯誤。
5.(2015·廣東揭陽高中畢業(yè)班高考二模)在人類社會的轉(zhuǎn)型中,土地與勞動力關(guān)系的變革起到關(guān)鍵的作用。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 英國人文主義者托馬斯·莫爾在《烏托邦》里寫到英國“羊吃人”時說:“你們的綿羊本來是那么馴服,吃一點點就滿足,現(xiàn)在據(jù)說變得很貪婪、很蠻橫,甚至要把人吃掉……”
材料二 英國學(xué)者帕利澤、屈維
7、廉等人都曾指出15—17世紀(jì)的英國早期圈地多數(shù)是以協(xié)商的方式進(jìn)行的,是通過農(nóng)民自己的積極合作而實現(xiàn)的……
《牛津英國通史》的編撰者提到圈地運動時說:“文學(xué)作品所描寫的……培養(yǎng)了一批榨取窮人血汗的貪婪的新資產(chǎn)階級的看法是言過其實的?!?
材料三 鳳陽小崗村,“大包干”前以貧窮聞名。1978年冬, 18位農(nóng)民以“托孤”的方式,冒險在土地承包責(zé)任書按下鮮紅手印,實施了“大包干”。這一“按”使小崗村也由普普通通的小村莊一躍而為中國農(nóng)村改革第一村。但是,“一年越過溫飽線,20年沒過富??病保?0年后的小崗村卻“江山依舊,舊貌猶存”。
(1)據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識指出,“羊吃人”指什么歷史事件?材料一和材
8、料二的說法誰更可信?請說明理由。
(2)從歷史發(fā)展的角度上,你如何看待這場“羊吃人”的運動。
(3)有學(xué)者認(rèn)為小崗村僅僅是政治意義上的“中國農(nóng)村改革第一村”,而不是經(jīng)濟意義上的“中國農(nóng)村改革第一村”。請用所學(xué)的知識說明其觀點。
(4)結(jié)合所學(xué)知識說明“大包干”與改革開放以來工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的關(guān)系。
解析:本題考查閱讀分析能力。(1)第一小問事件,結(jié)合所學(xué)知識可知“羊吃人”指的就是圈地運動;第二小問回答誰更可信并說明理由時應(yīng)注意觀點和史實相符。(2)由于土地的集中,大部分領(lǐng)主更愿意投資新的農(nóng)作物,追加好的肥料,使用更好的工具,改革排水系統(tǒng),采用先進(jìn)的耕作方式,提高產(chǎn)量,因此圈地運動是英
9、國農(nóng)業(yè)史上的一次革命,回答出其歷史影響即可。(3)根據(jù)材料三“1978年冬, 18位農(nóng)民以‘托孤’的方式……實施了‘大包干’”及結(jié)合所學(xué)知識可知,小崗村率先實行“大包干”掀開了中國改革開放的序幕,在中國當(dāng)代政治發(fā)展史上具有劃時代的意義,根據(jù)“但是,‘一年越過溫飽線,20年沒過富??病?0年后的小崗村卻‘江山依舊,舊貌猶存’”可知,小崗村落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式使得小崗村依然貧困,經(jīng)濟與社會發(fā)展落后于全國許多鄉(xiāng)村。(4)關(guān)系結(jié)合“大包干”的作用及局限回答即可。
答案:(1)事件:圈地運動。
托馬斯·莫爾更可信,理由:因為他生活在那個時代,親眼所見;帕利澤、屈維廉等人是英國資產(chǎn)階級學(xué)者,站在資產(chǎn)階
10、級立場上為資本主義制度辯解。
或帕利澤、屈維廉等人更可信,理由:因為他們是站在學(xué)術(shù)角度上看待歷史問題,較客觀;《烏托邦》所謂的“羊吃人”之說僅僅是文學(xué)的修辭,不能作為信史來看待。
(2)看待:圈地運動是英國農(nóng)業(yè)史上的一次革命,使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型為近代產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè);為資本主義發(fā)展提供了資本、自由勞動力和市場;促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展;加快了英國城鎮(zhèn)化的進(jìn)程;推動了英國工業(yè)革命的出現(xiàn)。(任答三點即可)
(3)說明:小崗村掀開了中國改革開放的序幕,在中國當(dāng)代政治發(fā)展史上具有劃時代的意義;但小崗村落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式使得小崗村依然貧困,經(jīng)濟與社會發(fā)展落后于全國許多鄉(xiāng)村。
(4)說明:“大包干”促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展,為工業(yè)化提供了資金、原料、勞動力、市場,促進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;但工業(yè)化和城鎮(zhèn)化使得農(nóng)村勞動力大量流失,不利于農(nóng)村經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使得農(nóng)村土地分割為小塊,不利于農(nóng)業(yè)商品化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展,反過來又阻礙了工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的進(jìn)展。(言之成理即可)