《【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【人教部編版小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件1（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四1識(shí)字加油站識(shí)字加油站識(shí)字加油站2陀 螺 毽 倒 翁槍 橡 控 坦 克qing xing kng tn ktu lu jin do wng陀 螺 毽 倒 翁qing xing 3陀螺陀螺毽子毽子遙控坦克遙控坦克玩具槍玩具槍橡皮泥橡皮泥溜溜球溜溜球不倒翁不倒翁陀螺毽子遙控坦克玩具槍橡皮泥溜溜球不倒翁4字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用把你積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。把你積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。形容生氣：憤怒形容生氣：憤怒 形容高興：興高采烈形容高興：興高采烈形容難過(guò)：悲傷形容難過(guò)：悲傷怒氣沖沖怒氣沖沖 火冒三丈火冒三丈 手舞足蹈手舞足蹈 神采飛揚(yáng)神采飛揚(yáng) 嚎啕大哭嚎啕大哭 痛哭流涕痛哭流涕 字詞句運(yùn)用把你

2、積累的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。形容生氣：憤怒 怒氣沖沖5照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母一會(huì)兒一一會(huì)兒一會(huì)兒照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，6媽媽一回到家就忙起來(lái)了說(shuō)一說(shuō)媽媽回家忙什么？媽媽一回到家就忙起來(lái)了，一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒煮飯，一會(huì)兒收衣服疊衣服媽媽一回到家就忙起來(lái)了 媽媽一回到家就忙起來(lái)了，一7孫悟空孫悟空會(huì)孫悟空會(huì)7272變，一會(huì)兒變，一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)接著說(shuō)一說(shuō)。孫悟空孫悟空會(huì)72變，一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)接著8書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提示團(tuán)

3、巨周匹巨周匹圓國(guó)團(tuán)圓國(guó)全包圍的字。書(shū)寫(xiě)時(shí)要全包圍的字。書(shū)寫(xiě)時(shí)要把國(guó)字框?qū)懙梅秸虬褔?guó)字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。內(nèi)部分的大小要合適。三包圍的字，包圍部三包圍的字，包圍部分與被包圍部分的大分與被包圍部分的大小要寫(xiě)得協(xié)調(diào)。小要寫(xiě)得協(xié)調(diào)。書(shū)寫(xiě)提示團(tuán)巨周匹巨周匹圓國(guó)團(tuán)圓國(guó)全包圍的字。書(shū)寫(xiě)時(shí)要把國(guó)字框9日積月累日積月累輕諾必寡信。老子失信不立。左傳小信成則大信立。韓非子日積月累輕諾必寡信。老子失信不立。左傳小信成10輕諾必寡信。老子釋義：輕易許下的諾言必然缺乏信用。后一句“多易必多難”。輕諾必寡信。老子釋義：輕易許下的諾言必然缺乏信用。后11失信不立。左傳釋義：不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。失信

4、不立。左傳釋義：不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。12小信成則大信立。韓非子釋義：做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用。小信成則大信立。韓非子釋義：做小事情講信用，就能夠建13寫(xiě)話(huà)練習(xí)寫(xiě)話(huà)練習(xí)寫(xiě)話(huà)練習(xí)14 看圖，想一想：小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把你的看到的想到的寫(xiě)一寫(xiě)吧！早上早上 過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒 到了下午到了下午 天黑了天黑了 看圖，想一想：小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶用雞蛋殼做了哪些15早上 蹺蹺板 過(guò)了一會(huì) 熱氣球 到了下午 蛋殼當(dāng)雨傘 天黑了 蛋殼當(dāng)床 早上 蹺蹺板 過(guò)了一會(huì) 熱氣球 到了下午16我愛(ài)閱讀我愛(ài)閱讀手影戲手影戲我愛(ài)閱讀手影戲17手影戲手

5、影戲 手影戲是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它的表演全部靠手部動(dòng)作投影的改變，幻化形成各種不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加?xùn)|西去修飾它。在外國(guó)人眼中，手影藝術(shù)是一門(mén)神秘而純凈的藝術(shù)。【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1手影戲 手影戲是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它的表演全部靠手部18閱讀要求：閱讀要求：1 1、默讀全文，讀通句子。、默讀全文，讀通句子。2 2、說(shuō)一說(shuō)這篇閱讀文章講了一個(gè)什、說(shuō)一說(shuō)這篇閱讀文章講了一個(gè)什么樣的故事？么樣的故事？【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1閱讀要求：

6、【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【19寧寧在街燈下等媽媽?zhuān)镜臎](méi)勁，獨(dú)自玩起了手影戲。寧寧變幻出 ，小男孩變幻出 。寧寧變出 ，小男孩變出 。寧寧又變出 ，小男孩也變換成 。寧寧想不出來(lái)，他差點(diǎn)哭了。嗯，干嘛套跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出 ，小男孩也變出一只 ，兩只鴿子依偎在一起了。小雞崽兔子貓狗大熊鴿子鴿子老虎【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1寧寧在街燈下等媽媽?zhuān)镜臎](méi)勁，獨(dú)自玩起了手影戲。小雞崽兔子20 讀完這篇文章，你有什么感受和體會(huì)，同桌之間相互交流，說(shuō)一說(shuō)?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件

7、人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1 讀完這篇文章，你有什么感受和體會(huì)，同桌之間相互交流，21謝謝謝謝再見(jiàn)再見(jiàn)【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1謝謝再見(jiàn)【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【新221.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書(shū)法的最高境界。3.歷代書(shū)家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)樣式，豐富了書(shū)法的生命意象，

8、升華了書(shū)法的審美境界，終將書(shū)法內(nèi)化為書(shū)家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類(lèi)普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類(lèi)來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親和性、生活性和人對(duì)環(huán)境的依戀感、歸屬感?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件人教部編版11.人類(lèi)進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。23