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(部編版)小學(xué)語文《漢字真有趣》公開課課件

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1、(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課課件教學(xué)目標(biāo)1通過閱讀和查資料的方法,感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的探究合作意識(shí)。2增進(jìn)對(duì)漢字的了解,感受漢字的美,引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣,激發(fā)對(duì)漢字的熱愛之情。3教學(xué)目標(biāo)1通過閱讀和查資料的方法,感受漢字的有趣和神奇,了解活動(dòng)內(nèi)容1搜集或編寫字謎,開展猜字謎活動(dòng)。2查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)、故事等材料,和組內(nèi)同學(xué)交流。3辦一次趣味漢字交流會(huì)。4通過其他活動(dòng)體會(huì)漢字的神奇、有趣?;顒?dòng)內(nèi)容1搜集或編寫字謎,開展猜字謎活動(dòng)。2查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)1.字謎七則畫時(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)。一塊土,兩人站。中間隔條線,兩邊看不

2、見。有人不是我,有馬飛跑過。有水能養(yǎng)魚,有土莊稼活。右邊有,左邊無。后面有,前面無。哥哥有,弟弟無。周家有,李家無。謎底:日謎底:坐謎底:也謎底:口1.字謎七則畫時(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)。謎底:休謎底:斗謎底:休謎底:斗 相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只黑狗,十分可愛。唐伯虎對(duì)人們說:“這是一則字謎,想購(gòu)買者,需要付三十兩銀子,如果猜中謎語,就分文不收。”大半天過去了,無人猜中。這時(shí),有一位年輕人說:“我猜中了?!碧撇⒄?qǐng)他說出謎底,他卻笑而不答,取下畫來便走。唐伯虎望著這位年輕人的背影,哈哈一笑,說:“猜中了!他猜中了!”你能猜出這是什么字嗎?謎底:默 相傳唐

3、伯虎曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上課內(nèi)拓展 組合法:是指根據(jù)謎面的暗示,把字的筆畫或部件做加減,重新組合湊成一個(gè)字。比如,“一家十一口”?!笆薄耙弧薄翱凇苯M合起來就是個(gè)“吉”字。意會(huì)法:要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。比如,“重逢(猜一個(gè)字)”。重逢就是再一次見面(又見),謎底就是“觀”。猜字謎的常用方法課內(nèi)拓展 組合法:是指根據(jù)謎面的暗示,把字的筆畫或部件隨堂練習(xí)我會(huì)猜字謎1.一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到南洋,南洋有個(gè)人,只有一寸長(zhǎng)。2.一邊紅,一邊綠,一邊喜風(fēng),一邊喜雨。3.需要一半,留下一半。4.人不在其位。謎底:1.府 2.秋 3.雷 4.立隨堂練習(xí)我會(huì)猜字謎1.一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到

4、南洋,2.一邊紅,一 傳說三國(guó)時(shí)的楊修是猜謎高手。有一次,曹操命人造一座花園,花園造好之后,曹操去看,也沒說好壞,隨手在花園的門上寫了一個(gè)“活”字。眾人不解其意,于是去請(qǐng)教楊修。楊修心領(lǐng)神會(huì),對(duì)眾人說:“門內(nèi)添活字,乃闊字也,丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了?!北娙寺牶蟊惆鸦▓@的門重修了,曹操見后非常高興。2.門內(nèi)添“活”字門+活=闊 傳說三國(guó)時(shí)的楊修是猜謎高手。有一次,曹操命人造一座花3.有趣的諧音l外甥打燈籠l梁山泊的軍師l四月的冰河l咸菜燒豆腐l隔著門縫吹喇叭照舊(舅)無(吳)用開動(dòng)(凍)了有言(鹽)在先名(鳴)聲在外3.有趣的諧音外甥打燈籠照舊(舅)無(吳)用開動(dòng)(凍)了課內(nèi)拓展l熬盡

5、了燈油l打架揪胡子-l吃餃子不吃餡l癩蝦蟆跳水井l大肚子踩鋼絲-l耳朵里塞棉花-燒心(芯)謙虛(牽須)調(diào)皮(挑皮)不懂(噗咚)鋌(挺)而走險(xiǎn)裝樣(羊)課內(nèi)拓展熬盡了燈油燒心(芯)謙虛(牽須)調(diào)皮(挑皮)不懂4.“枇杷”和“琵琶”古時(shí)候有人送枇杷給一個(gè)縣官,可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”??h官笑道:“枇杷不是此琵琶,只恨當(dāng)年一字差!”有個(gè)客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花?!?.“枇杷”和“琵琶”古時(shí)候有人送枇杷給一個(gè)縣官,可5.有趣的形聲字 這個(gè)字是星星的“星”。天上三光日月星,在甲骨文里,太陽和月亮都只用一個(gè)形體來表示,星星的特點(diǎn)是數(shù)量多,所以一開始用三個(gè)相同的形體來表示,

6、以便跟日、月相區(qū)別。但問題是,這些簡(jiǎn)單的形體能表示的事物太多了。三塊石頭,三個(gè)拳頭誰說一定就是星星呢?于是,古人就在原來的字形上加了一個(gè)聲符“生”。強(qiáng)化了字音,就能把“星”和其他事物區(qū)分開來。5.有趣的形聲字 這個(gè)字是星星的“星”。天上三光日月星 這這是是鳳鳳凰凰的的“鳳鳳”,繁繁體體字字寫寫作作“鳯鳯”。鳳鳳凰凰是是古古代代傳傳說說中中的的神神鳥鳥,它它的的樣樣子子有有點(diǎn)點(diǎn)兒兒像像今今天天的的孔孔雀雀,頭頭上上有有冠冠,身身后后拖拖著著漂漂亮亮的的長(zhǎng)長(zhǎng)尾尾巴巴。盡盡管管如如此此,表表示示“鳳鳳”與與表表示示其其他他鳥鳥的的字字形形也也較較難難分分清清,古古人人想想出出了了辦辦法法:在在原原來

7、來的的字字形形上上添添加加了了一一個(gè)個(gè)部部件件“凡凡”,用用來來標(biāo)標(biāo)示示字字音音。這這樣樣一一來來,“鳳鳳”字字有有了了聲聲符符“凡凡”,原原來來的的象象形形字字就就變變成成了了形形符符,是是不不是是像像鳳鳳凰凰之之形形,已已經(jīng)變得不重要了。經(jīng)變得不重要了。(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1 這是鳳凰的“鳳”,繁體字寫作“鳯”。鳳凰是古代傳說中 “星”和“鳳”有共同的特點(diǎn):它們?cè)瓉矶际窍笮巫?,有著鮮明的圖畫文字特征。漢字畢竟不是繪畫,而是文字符號(hào),字形經(jīng)過演變,象形的特征一旦弱化,就不容易辨認(rèn)出來。因此,古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符,創(chuàng)造了新的

8、形聲字。(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1 “星”和“鳳”有共同的特點(diǎn):它們?cè)瓉矶际窍笮巫?,有?這個(gè)字你猜到了嗎?它是蜀國(guó)的“蜀”字。相傳古蜀國(guó)有一位先祖,名叫蠶叢,是養(yǎng)蠶的專家,“蜀”字最開始就是蠶的象形,上半部像蟲首,下半部是蜷曲的身子。但這個(gè)字與其他象形字的區(qū)分度還不夠大,人們又給它添加了一個(gè)“蟲”字,強(qiáng)化了它的意義。(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1 這個(gè)字你猜到了嗎?它是蜀國(guó)的“蜀”字。相傳古蜀國(guó)有一 你看出來了嗎?這是祭祀的“祭”。最早的字形是一只手,殺牲祭祀,把血滴在盆里。古代確

9、有以血祭祀的方式,這個(gè)字描繪的就是這種形象。后來人們覺得這樣表意還不夠充分,就在下面添加了表示祭祀的“示”。信息量更大了,意義指向更明顯了。(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1 你看出來了嗎?這是祭祀的“祭”。最早的字形是一只手,課內(nèi)拓展你能猜出下面的形聲字嗎?視亭(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1課內(nèi)拓展你能猜出下面的形聲字嗎?視亭(部編版)小學(xué)語文漢字活動(dòng)示例活動(dòng)時(shí)間XX年XX月XX日活動(dòng)地點(diǎn)五年級(jí)(1)班教室活動(dòng)內(nèi)容.猜字謎。猜字謎。.講諧音笑話或歇后語。講諧音笑話或歇后語。.辦以辦以“有趣的漢字有趣的漢字”為主題的手抄報(bào)。為主題的手抄報(bào)?;顒?dòng)過程.搜集字謎,自己編寫字謎,猜字謎。搜集字謎,自己編寫字謎,猜字謎。.查找諧音笑話、諧音歇后語。查找諧音笑話、諧音歇后語。.搜集有關(guān)漢字來歷的資料。搜集有關(guān)漢字來歷的資料。.交流活動(dòng)心得,制成小報(bào)。交流活動(dòng)心得,制成小報(bào)。“漢字真有趣”活動(dòng)方案(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1活動(dòng)示例活動(dòng)時(shí)間XX年XX月XX日活動(dòng)地點(diǎn)五年級(jí)(1)班教室(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)語文漢字真有趣公開課PPT1(部編版)小學(xué)

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