《高三化學二輪復習 第1部分 專題1 物質的分類、變化及化學用語課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三化學二輪復習 第1部分 專題1 物質的分類、變化及化學用語課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,,,專題一 物質的分類、變化及化學用語,高三化學二輪復習,,,考 點,,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,考點三 化學用語“大掃描”,,,,最 新 考 綱,,1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團的定義。 2.理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。 3.理解混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬的概念。 4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。 5.了解膠體是一種常見的分散系。 6.了解常見的化學用語。,,,,,,,,,1．(2015高考新課標卷Ⅰ)我國清代《本草綱目拾遺》中記敘無機藥物335種，其中“強水”條目下寫道：“性最烈，能蝕五金……其水甚強，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”這里的“強水”是指( ) A．氨水 B．硝酸 C．醋 D．鹵水,解析,答案,,真題回放,,,名師支招,,,A.氨水有一定的腐蝕作用，對銅的腐蝕比較強，對鋼鐵腐蝕比較差，對水泥腐蝕不大，氨水可以貯存于塑料、陶瓷等容器中，故A不正確。B.硝酸化學性質活潑，能與多種物質反應，它是一種強氧化劑，它可腐蝕各種金屬(鉑和金除外)和材料，故B正確。C.醋具有弱酸性，具有酸的通性，沒有強氧化性，不能腐蝕“五金八石”，醋酸也可貯存于塑料瓶，故C不正確。D.鹵水又稱作鹵堿，其主要成分為氯化鎂、氯化鈉和一些金屬離子，是制作食鹽過程中滲濾出來的液體，在日常生活中常用于制作豆腐，大量吞服鹵水可引起消化道腐蝕，鎂離子被人體吸收后對心血管及神經系統(tǒng)均有抑制作用，故D不正確。,B,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,2．(2015高考北京卷)下列我國古代的技術應用中，其工作原理不涉及化學反應的是( ),解析,答案,,真題回放,,,名師支招,,,C,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,,3．(2014高考新課標卷Ⅱ)下列過程沒有發(fā)生化學反應的是( ) A．用活性炭去除冰箱中的異味 B．用熱堿水清除炊具上殘留的油污 C．用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 D．用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝,解析,答案,,真題回放,,,名師支招,,,A,A.活性炭具有吸附性，能夠吸附冰箱中的異味，發(fā)生的是物理變化，故正確。B.油污屬于酯類物質，可以在熱堿水條件下發(fā)生水解反應生成醇和有機鹽，屬于化學變化，故不正確。C.該過程利用的是酸性高錳酸鉀溶液氧化水果產生的乙烯，屬于化學變化，故不正確。D.硅膠起吸水作用，鐵粉起還原劑作用，防止食物被氧化，屬于化學變化，故不正確。,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,真題回放,,,名師支招,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,1．不能準確判斷物質的分類，原因是對物質分類的標準和物質的組成或結構不熟悉，如把酸性氧化物與非金屬氧化物混淆，誤把CO、NO當作酸性氧化物；又如判斷物質是否是電解質時，沒有注意到前提必須為化合物(化合物一定為純凈物)，而誤將NaCl、CO2、NH3等物質的水溶液看作電解質。 2．誤認為由相同元素組成的物質一定是純凈物。 (1)若某物質是由一種元素的單質混合而成，如O2、O3組成的混合氣體就是混合物。 (2)分子式相同的化合物可能存在同分異構體，如C4H10的結構有正丁烷和異丁烷，二者組成混合物。,,,,真題回放,,,名師支招,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,3．不能聯(lián)系物質與應用，不能準確把握化學變化和物理變化的區(qū)別及聯(lián)系，如石油的綜合利用中分餾屬于物理變化，裂化與裂解屬于化學變化。 (1)誤認為有新物質生成、有化學鍵斷裂的變化就是化學變化，如16O轉化為18O、NaCl溶于水都不屬于化學變化。 (2)不能根據(jù)取代反應的本質，拓展延伸出酯化反應的本質以及酯類物質的水解反應也屬于取代反應。 4．不能結合化學工藝流程、綜合實驗中應用膠體的性質進行除雜，如明礬凈水，漂白粉消毒原理是不同的。,,,,真題回放,,,名師支招,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,,,,1．物質分類中需把握的“五標準” (1)根據(jù)有無固定組成可判斷是純凈物還是混合物，再根據(jù)是由幾種元素形成的該物質，來判斷是單質還是化合物。 (2)對于單質，根據(jù)結構和性質可判斷是否是同素異形體。所有元素的單質都可歸為無機物。,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,(3)對于化合物，可根據(jù)化學鍵來判斷。 ①若含有離子鍵，則一定是離子化合物，如NaCl、NH4Cl、Na2SO4。 ②若只含共價鍵，則一定是共價化合物，如CO、SiO2、HNO3。 (4)對于化合物，可根據(jù)組成元素(是否含碳)分為有機化合物和無機化合物。 (5)懸濁液(乳濁液)、膠體、溶液的本質區(qū)別是分散質微粒直徑的大小。,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,,,2．熟記常見十種混合物的成分與俗名 (1)水煤氣——CO和H2； (2)沼氣(或天然氣)———主要成分是CH4； (3)裂解氣——以C2H4為主； (4)王水——濃硝酸與濃鹽酸(按體積比1∶3)的混合物； (5)波爾多液——CuSO4和Ca(OH)2的混合溶液； (6)堿石灰——CaO和NaOH的固體混合物； (7)水玻璃——Na2SiO3溶液； (8)鋁熱劑——鋁粉和金屬氧化物的混合物； (9)漂白粉——Ca(ClO)2與CaCl2的固體混合物； (10)84消毒液(或漂白液)——NaClO溶液。,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,,,1．正誤判斷，正確的劃“√”，錯誤的劃“” (1)金屬氧化物均為堿性氧化物( ) (2)HClO是弱酸，所以NaClO是弱電解質( ) (3)HCl溶液和NaCl溶液均通過離子導電，所以HCl和NaCl均為離子化合物( ) (4)石油是混合物，其分餾產品汽油為純凈物( ) (5)BaSO4的水溶液不易導電，故BaSO4是弱電解質( ) (6)SO2、SiO2、CO均為酸性氧化物( ) (7)燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質( ) (8)福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物( ) (9)黑火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質按一定比例混合而成( ) (10)KClO3和SO3溶于水后能導電，故KClO3和SO3為電解質( ),,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,集訓一 物質類別概念的判斷與理解,知識精講,,,考向集訓,,,,,,,,,,√,√,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,,,,2．(2016天津模擬)下列有關概念的敘述正確的是( ) A．由兩種原子構成的物質不一定屬于化合物 B．僅含一種元素的物質一定為純凈物 C．既能和酸又能和堿發(fā)生反應的氧化物一定為兩性氧化物 D．既含有金屬元素又含有非金屬元素的化合物一定為離子化合物,解析,答案,A,A項，1H與2H組成的H2屬于單質；B項，金剛石、石墨均由碳元素組成，二者組成的物質屬于混合物；C項，SiO2能與HF反應，也能與NaOH反應，而SiO2屬酸性氧化物；D項，AlCl3為共價化合物。,集訓一 物質類別概念的判斷與理解,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,,,,3．(2014高考四川卷)下列關于物質分類的說法正確的是( ) A．金剛石、白磷都屬于單質 B．漂白粉、石英都屬于純凈物 C．氯化銨、次氯酸都屬于強電解質 D．葡萄糖、蛋白質都屬于高分子化合物,解析,答案,A,金剛石是碳元素形成的單質，白磷是磷元素形成的單質，A項正確；漂白粉是CaCl2和Ca(ClO)2的混合物，石英的主要成分是二氧化硅，常含有Al2O3、CaO、MgO等雜質，為混合物，B項錯誤；氯化銨為強電解質，次氯酸為弱酸，是弱電解質，C項錯誤；葡萄糖是小分子化合物，蛋白質是高分子化合物，D項錯誤。,集訓二 正確理解物質的分類標準,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,知識精講,,,考向集訓,,,首頁,上頁,下頁,尾頁,,,,4．(2016安徽黃山高三質檢)下列物質的分類正確的是( ),解析,答案,C,集訓二 正確理解物質的分類標準,A項Na2CO3、NaOH、SO2分別屬于鹽、堿、酸性氧化物；B項NO不是酸性氧化物；D項Na2O2不是堿性氧化物。,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,知識精講,,,考向集訓,,,首頁,上頁,下頁,尾頁,,,,5．正誤判斷，正確的劃“√”，錯誤的劃“” (1)(2015高考安徽卷，9B)Fe(OH)3膠體無色、透明、能產生丁達爾現(xiàn)象( ) (2)(2013高考四川卷，2B)稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體( ) (3)(2012高考山東卷，8B)向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3膠體( ) (4)(2012高考重慶卷，10D)向沸水中滴加過量飽和FeCl3溶液，形成帶電的膠體，導電能力增強( ) (5)向沸水中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體的原理是加熱促進了Fe3＋水解( ),集訓三 對膠體的全面認識,,,√,,√,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,(6)由于K2FeO4能與水作用生成Fe(OH)3膠體和O2，因此可用于凈化自來水并殺菌消毒( ) (7)“血液透析”利用了膠體的性質( ) (8)利用丁達爾效應區(qū)別蛋白質溶液和食鹽水( ) (9)PM2.5(微粒直徑約為2.510－6 m)分散在空氣中形成氣溶膠，能產生丁達爾效應( ) (10)利用激光筆可以區(qū)別雞蛋清和濃鹽水( ) (11)(2014高考重慶卷，3A)濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體( ),集訓三 對膠體的全面認識,√,√,√,,√,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,膠體的“四點”注意 1．膠體分散質顆粒直徑在1～100 nm之間。 2．膠粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體，但有些高分子化合物，如淀粉、蛋白質，因其分子非常大，其相對分子質量通常為幾萬、幾十萬，甚至上百萬、千萬，因此一個分子就是一個膠粒，它們的溶液是膠體。 3．膠粒可能帶電荷，但不能說成膠體帶電荷。膠體與溶液一樣呈電中性。 4．Fe(OH)3膠體中逐滴加入強酸(如鹽酸，硫酸)時，出現(xiàn)的現(xiàn)象為先產生沉淀后沉淀溶解。開始時出現(xiàn)沉淀是由于膠體中加入了電解質發(fā)生了聚沉，后來沉淀消失是由于發(fā)生了中和反應。,集訓三 對膠體的全面認識,,,考點一 把握分類標準，細化物質類別,,,,,,1．對物理變化，化學變化的認識 (1)從宏觀上看，有新物質生成的變化是化學變化，反之則為物理變化。這里的新物質生成所能實現(xiàn)的僅是原子與分子(或離子)的相互轉化，在整個過程中原子核沒有發(fā)生改變。一種原子變?yōu)榱硪环N原子涉及原子核的變化，不屬于化學變化。 (2)從微觀上看，化學變化過程中有舊化學鍵的斷裂，同時又有新化學鍵的形成，但有化學鍵斷裂的變化未必就是化學變化，如NaCl晶體熔化、SiO2晶體熔化，分別破壞了離子鍵、共價鍵，但屬于物理變化。,,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,(3)從能量上看，化學變化中一定伴隨能量變化，而有能量變化的過程卻不一定是化學變化。 (4)化學變化過程中一定伴有物理變化，但物理變化過程中未必有化學變化，觀察到一定的實驗現(xiàn)象并不一定是發(fā)生化學變化造成的。,,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,2．物理變化、化學變化中?？嫉摹叭s”“四解”“十一化”,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,,,,1．(2015高考重慶卷)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史，下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學反應的是( ) A．用膽礬煉銅 B．用鐵礦石煉鐵 C．燒結黏土制陶瓷 D．打磨磁石制指南針,解析,答案,D,A.膽礬煉銅就是“濕法煉銅”，其原理是將膽礬溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來，是化學反應。B.鐵礦石煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣)加入高爐中，在高爐中發(fā)生一系列化學反應，生成鐵單質，是化學反應。C.黏土燒結制成陶瓷的過程中有新物質生成，是化學反應。D.四氧化三鐵常稱作“磁性氧化鐵”，是磁石的主要成分，打磨磁石制指南針，只是磁石的形狀發(fā)生變化，是物理變化。,集訓一 物理變化、化學變化的判斷,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,,,,2．(2014高考重慶卷)下列物質的使用不涉及化學變化的是 ( ) A．明礬用作凈水劑 B．液氨用作制冷劑 C．氫氟酸刻蝕玻璃 D．生石灰作干燥劑,解析,答案,B,明礬中的Al3＋發(fā)生水解反應生成有吸附作用的Al(OH)3膠體而凈水，涉及化學變化，A項錯誤；液氨用作制冷劑，只是NH3的狀態(tài)發(fā)生變化，不涉及化學變化，B項正確；HF與玻璃中的SiO2反應生成SiF4和H2O，涉及化學變化，C項錯誤；CaO與H2O反應涉及化學變化，D項錯誤。,集訓一 物理變化、化學變化的判斷,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,,,,有關物理變化和化學變化類試題可以用列舉法、特例排除法等，它能很好地考查學生知識的積累和運用，難度中等。近幾年高考題將物理變化、化學變化及應用結合起來考查，備考時，要注意用教材中的化學反應解釋微觀粒子之間的變化，以及微觀粒子之間作用力的變化。,集訓一 物理變化、化學變化的判斷,,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,,,,3．判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“” (1)制備Fe(OH)3，既可以通過復分解反應制備，又可以通過化合反應制備( ) (2)制備MgO，既可以通過化合反應制備，又可以通過置換反應制備( ) (3)實驗室通過消石灰和NH4Cl固體制備NH3，屬于離子反應( ) (4)有些化學反應既屬于復分解反應，又屬于氧化反應( ) (5)SO3和H2O的反應與SO2和H2O的反應類型完全相同( ) (6)若正反應為放熱反應，則此反應的逆反應一定為吸熱反應( ),考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,集訓二 多角度認識化學反應,√,√,,,,√,,,,知識精講,,,考向集訓,,,首頁,上頁,下頁,尾頁,,,,(7) ( ) (8) ( ),考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,集訓二 多角度認識化學反應,,,,,,,,知識精講,,,考向集訓,,,首頁,上頁,下頁,尾頁,,,,4．(2014高考山東卷)下表中對應關系正確的是( ),解析,答案,B,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,集訓二 多角度認識化學反應,A.乙烯與HCl發(fā)生的是加成反應，而非取代反應，該選項錯誤；B.油脂屬于酯類，能發(fā)生水解反應，且得到的醇都是丙三醇(甘油)，淀粉水解得到葡萄糖，該選項正確；C.Zn→Zn2＋的過程中，化合價升高，Zn被氧化，該選項錯誤；D.在兩個反應中，H2O中兩種元素的化合價都沒有發(fā)生變化，H2O在兩個反應中均既不作氧化劑，也不作還原劑，該選項錯誤。,,,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,5．(2015高考福建卷)下列制作鉛筆的材料與相應工業(yè)不對應的是 ( ) A．橡皮擦——橡膠工業(yè) B．鋁合金片——冶金工業(yè) C．鉛筆芯——電鍍工業(yè) D．鉛筆漆——涂料工業(yè),解析,答案,C,橡膠經加工處理得到橡皮擦，A項正確；鋁在自然界中以化合態(tài)存在，經冶煉產生游離態(tài)的鋁，B項正確；鉛筆芯的主要成分是石墨，與電鍍工業(yè)無關，C項錯誤；鉛筆的外層涂上一層油漆，D項正確。,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,集訓三 物質的性質及用途,,,,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,6．(2014高考廣東卷)生活處處有化學。下列說法正確的是( ) A．制飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金 B．做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構體 C．煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類 D．磨豆?jié){的大豆富含蛋白質，豆?jié){煮沸后蛋白質變成了氨基酸,解析,答案,A,棉和麻屬于纖維素，淀粉與纖維素分子式相同而聚合度不同，不互為同分異構體，B錯誤；花生油以不飽和酯為主，C錯誤；蛋白質在煮沸時不會發(fā)生水解，D錯誤。,考點二 理清物質的性質 判斷物質的變化,集訓三 物質的性質及用途,,,,,,化學用語中常考的“一圖”“六式”,,考點三 化學用語“大掃描”,知識精講,,,考向集訓,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,,,,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,集訓 化學用語正誤判斷,知識精講,,,考向集訓,,,考點三 化學用語“大掃描”,√,,,,,,,,,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,集訓 化學用語正誤判斷,知識精講,,,考向集訓,,,考點三 化學用語“大掃描”,,√,√,,√,√,√,,,,,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,集訓 化學用語正誤判斷,知識精講,,,考向集訓,,,考點三 化學用語“大掃描”,√,,,,,,,,首頁,,,上頁,下頁,尾頁,知識精講,,,考向集訓,,,,,,解析,答案,考點三 化學用語“大掃描”,集訓 化學用語正誤判斷,A選項，氯原子符號左上角的數(shù)據(jù)應是質量數(shù)，其質量數(shù)為37，所以錯誤；B選項，氯離子的最外層電子數(shù)應為8，所以錯誤；C選項，電子式表示符合要求，所以正確；D選項，結構簡式表示的是氯乙烷而不是氯乙烯，所以錯誤。,C,,,,知識精講,,,考向集訓,,,首頁,上頁,下頁,尾頁,,,,考點三 化學用語“大掃描”,集訓 化學用語正誤判斷,,,,,知識精講,,,考向集訓,,,首頁,上頁,下頁,尾頁,,,,考點三 化學用語“大掃描”,集訓 化學用語正誤判斷,,