《華東師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件-第3章-第2節(jié)《耳和聽覺》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《華東師大版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件-第3章-第2節(jié)《耳和聽覺》（35頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2節(jié) 人體對(duì)信息的感知與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對(duì)照課本與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對(duì)照課本4646頁頁“耳的結(jié)耳的結(jié)構(gòu)示意圖構(gòu)示意圖”，你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu)？，你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu)？觀察與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對(duì)照課本46頁“耳的結(jié)構(gòu)示意圖”耳的位置耳的位置耳的位置耳的結(jié)構(gòu)耳廓外耳中耳咽鼓管內(nèi)耳耳蝸半規(guī)管前庭外耳道聽小骨鼓室 耳廓有收集聲波的作用。耳廓有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后，會(huì)感覺將手作杯狀放在耳后，會(huì)感覺聲音變響，就是因?yàn)槭直榷曇糇冺懀褪且驗(yàn)槭直榷?，能收集到更多的聲音。大，能收集到更多的聲音。耳廓還可以幫助辨別聲音耳廓還可以幫助辨別聲音的來源方向。不過人類耳廓的的來源方

2、向。不過人類耳廓的運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)退化，只能依靠運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)退化，只能依靠轉(zhuǎn)動(dòng)頭部來尋找聲源的位置。轉(zhuǎn)動(dòng)頭部來尋找聲源的位置。耳 廓 耳廓有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后 外耳道約長外耳道約長2.52.53.53.5厘厘米，將耳廓收集的聲波傳到米，將耳廓收集的聲波傳到中耳，還中耳，還具有防止外物侵入具有防止外物侵入和保護(hù)中耳的作用。和保護(hù)中耳的作用。外耳道外耳道的皮膚有耵聹腺，其分泌的的皮膚有耵聹腺，其分泌的耵聹與皮脂及脫落的表皮混耵聹與皮脂及脫落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳合形成耳垢，可以抑制外耳道的細(xì)菌和真菌。道的細(xì)菌和真菌。外耳道外耳道外耳道 外耳道約長2.53.5厘米，將耳廓收集的

3、聲波 鼓膜略呈橢圓形，是鼓膜略呈橢圓形，是一張富有彈性的半透明的一張富有彈性的半透明的銀灰色肉質(zhì)薄膜。鼓膜厚銀灰色肉質(zhì)薄膜。鼓膜厚度只有度只有1 11010毫米，像一張毫米，像一張薄紙那么薄，平均面積約薄紙那么薄，平均面積約7070平方毫米。鼓膜能隨著平方毫米。鼓膜能隨著外界空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生共外界空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生共振，再把這振動(dòng)傳給后面振，再把這振動(dòng)傳給后面相連的聽小骨。相連的聽小骨。鼓膜鼓膜鼓 膜 鼓膜略呈橢圓形，是一張富有彈性的半透明的銀灰色 鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳之間，像是一個(gè)不規(guī)則的之間，像是一個(gè)不規(guī)則的小房間，容積約為小房間，容積約為1 1立方立方厘米。鼓室內(nèi)有三塊聽小

4、厘米。鼓室內(nèi)有三塊聽小骨，還有與外界大氣壓力骨，還有與外界大氣壓力相等的空氣。相等的空氣。鼓室鼓室鼓 室 鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳之間，像是一個(gè)不規(guī)則的小房間 中耳有中耳有3 3塊聽小骨，塊聽小骨，是是人體內(nèi)最小最輕的骨，人體內(nèi)最小最輕的骨，根據(jù)根據(jù)外形分別稱為錘骨、砧骨和外形分別稱為錘骨、砧骨和鐙骨。錘骨與鼓膜相連，鐙鐙骨。錘骨與鼓膜相連，鐙骨與內(nèi)耳相連。骨與內(nèi)耳相連。三塊聽小骨三塊聽小骨之間由韌帶和關(guān)節(jié)銜接，組之間由韌帶和關(guān)節(jié)銜接，組成為聽骨鏈。成為聽骨鏈。聽骨鏈通過杠聽骨鏈通過杠桿式樣的關(guān)節(jié)活動(dòng)可將聲波桿式樣的關(guān)節(jié)活動(dòng)可將聲波對(duì)鼓膜的振動(dòng)作用放大對(duì)鼓膜的振動(dòng)作用放大2020倍，倍，并傳至內(nèi)耳。

5、并傳至內(nèi)耳。聽小骨 中耳有3塊聽小骨，是人體內(nèi)最小最輕的骨，根據(jù)外 咽鼓管是由鼓室前下咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一條細(xì)長、方通到鼻咽部的一條細(xì)長、扁平的管道。咽鼓管的主扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳內(nèi)的空氣要作用是使中耳內(nèi)的空氣跟外界空氣相通，使鼓膜跟外界空氣相通，使鼓膜內(nèi)、外的氣壓維持平衡，內(nèi)、外的氣壓維持平衡，這樣鼓膜才能很好地振動(dòng)。這樣鼓膜才能很好地振動(dòng)。咽鼓管平時(shí)封閉，吞咽和咽鼓管平時(shí)封閉，吞咽和打呵欠時(shí)張開。打呵欠時(shí)張開。咽鼓管 咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一條細(xì)長、扁平 耳蝸是一條螺耳蝸是一條螺旋盤繞的管道，形旋盤繞的管道，形似蝸牛，所以叫做似蝸牛，所以叫做耳蝸。耳

6、蝸內(nèi)有聽耳蝸。耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能把振覺感受器，能把振動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)。經(jīng)沖動(dòng)。耳 蝸 耳蝸是一條螺旋盤繞的管道，形似蝸牛，所以 前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部位置感受器，可以感受頭部位置和速度的變化，這些感受到和速度的變化，這些感受到的刺激反映到中樞以后，就的刺激反映到中樞以后，就引起一系列反射來維持身體引起一系列反射來維持身體的平衡。有些人的前庭和半的平衡。有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，微弱的刺激規(guī)管過度敏感，微弱的刺激就能產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐就能產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐癥狀；而功能良好的人，則癥狀；而功能良好的人，則能耐受一般車船顛簸，并

7、無能耐受一般車船顛簸，并無不良反應(yīng)。不良反應(yīng)。前庭前庭半規(guī)管半規(guī)管前庭和半規(guī)管 前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨咽鼓管咽鼓管前庭前庭半規(guī)管半規(guī)管耳蝸耳蝸傳導(dǎo)聲波傳導(dǎo)聲波收集聲波收集聲波傳遞并放大振動(dòng)傳遞并放大振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡有聽覺感受器有聽覺感受器與身體平衡有關(guān)與身體平衡有關(guān)耳廓傳導(dǎo)聲波連連看聽覺是怎樣形成的呢？聽覺的形成聽小骨聽小骨外界的聲波外界的聲波耳廓耳廓大腦皮層的聽覺中樞大腦皮層的聽覺中樞聽神經(jīng)聽神經(jīng)耳蝸耳蝸鼓膜鼓膜外耳道外耳道聽小骨外界的聲波耳廓大腦皮層的聽覺中樞聽神經(jīng)耳蝸鼓膜

8、外耳道聽聽覺的形成據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球有輕度聽據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球有輕度聽力損失者近億，我國患有耳鳴、聽力損失者近億，我國患有耳鳴、聽覺障礙的人數(shù)高達(dá)億，其中已覺障礙的人數(shù)高達(dá)億，其中已成為聽力殘疾人數(shù)為萬，居成為聽力殘疾人數(shù)為萬，居各類殘疾人之首。此外，每年尚有各類殘疾人之首。此外，每年尚有萬人由于各種原因造成聽力損傷萬人由于各種原因造成聽力損傷而加入這一行列。而加入這一行列。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球有輕度聽力損失者近億，我國患有耳鳴議一議：議一議：哪些情況會(huì)導(dǎo)致聽力障礙或耳聾？哪些情況會(huì)導(dǎo)致聽力障礙或耳聾？議一議：遇到巨大聲響時(shí)遇到巨大聲響時(shí) 要迅速張口，使咽鼓管張開；要迅速張口，

9、使咽鼓管張開；或閉嘴，同時(shí)雙手堵耳，使鼓膜內(nèi)外或閉嘴，同時(shí)雙手堵耳，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。遇到下列問題，應(yīng)該怎么辦？遇到巨大聲響時(shí) 耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)多時(shí)不要使用火柴棒、發(fā)夾等尖不要使用火柴棒、發(fā)夾等尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。外耳道和鼓膜。遇到下列問題，應(yīng)該怎么辦？耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)不要鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部的病菌可能通過咽鼓鼻咽部的病菌可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳，因此，管進(jìn)入中耳，因此，要及時(shí)要及時(shí)就診，以免引起中耳炎。就診，以免引起中耳炎。遇到下列問題，應(yīng)該怎么辦？鼻

10、咽部有炎癥時(shí)鼻咽部的病菌可同學(xué)們，現(xiàn)在都喜歡聽同學(xué)們，現(xiàn)在都喜歡聽MP3MP3、耳麥?zhǔn)找魴C(jī)或、耳麥?zhǔn)找魴C(jī)或錄音機(jī)，這對(duì)我們的聽覺有沒有影響？正錄音機(jī)，這對(duì)我們的聽覺有沒有影響？正確的收聽方法是什么？確的收聽方法是什么？避免長時(shí)間收聽，音量應(yīng)調(diào)至中度或避免長時(shí)間收聽，音量應(yīng)調(diào)至中度或以下。以下。會(huì)引起聽力下降。會(huì)引起聽力下降。同學(xué)們，現(xiàn)在都喜歡聽MP3、耳麥?zhǔn)找魴C(jī)或錄音機(jī)，這對(duì)我們的聽有一些同學(xué)愛扎耳眼，這對(duì)耳有什么影響？有一些同學(xué)愛扎耳眼，這對(duì)耳有什么影響？會(huì)影響身體的生長發(fā)育，而且有時(shí)會(huì)影響身體的生長發(fā)育，而且有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致皮膚潰爛，神經(jīng)壓迫癥，還會(huì)導(dǎo)致皮膚潰爛，神經(jīng)壓迫癥，面癱等現(xiàn)象，對(duì)聽力

11、也有影響。面癱等現(xiàn)象，對(duì)聽力也有影響。有一些同學(xué)愛扎耳眼，這對(duì)耳有什么影響？會(huì)影響身體的生長發(fā)育，如果有小蟲進(jìn)入耳內(nèi)，我們?cè)撛趺崔k？如果有小蟲進(jìn)入耳內(nèi)，我們?cè)撛趺崔k？可以滴入植物油，使小蟲窒息而死，可以滴入植物油，使小蟲窒息而死，然后用溫水洗耳，使小蟲順?biāo)鞒?。然后用溫水洗耳，使小蟲順?biāo)鞒?。如果有小蟲進(jìn)入耳內(nèi)，我們?cè)撛趺崔k？可以滴入植物油，使小蟲窒息如果有植物種子進(jìn)入耳內(nèi)，我們?cè)撛跞绻兄参锓N子進(jìn)入耳內(nèi)，我們?cè)撛趺崔k？么辦？不要用水沖洗，以免種子脹大后，不要用水沖洗，以免種子脹大后，增加去除的難度，這種情況應(yīng)該去增加去除的難度，這種情況應(yīng)該去醫(yī)院油醫(yī)生處理。醫(yī)院油醫(yī)生處理。如果有植物種子進(jìn)入

12、耳內(nèi)，我們?cè)撛趺崔k？不要用水沖洗，以免種子學(xué)思園地學(xué)思園地學(xué)思園地學(xué)思園地忙碌了一天，終于可以舒舒服服地坐在餐桌忙碌了一天，終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了。看到了飯菜的形狀和顏邊品嘗美味佳肴了?？吹搅孙埐说男螤詈皖伾?，聞到了飯菜的香味，嘗到了飯菜的味道，色，聞到了飯菜的香味，嘗到了飯菜的味道，手指能感受到飯碗的溫?zé)?，聽到爸爸媽媽的手指能感受到飯碗的溫?zé)?，聽到爸爸媽媽的談話，一家人圍坐在餐桌吃飯的感覺真好！談話，一家人圍坐在餐桌吃飯的感覺真好！在上面這段描寫中，有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)在上面這段描寫中，有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)詞，請(qǐng)把它們都找出來，并注明它們分詞，請(qǐng)把它們都找出來，并注明它們分別屬于

13、我們?nèi)粘Ｋf的哪些感覺。別屬于我們?nèi)粘Ｋf的哪些感覺。學(xué)思園地忙碌了一天，終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴看看視覺視覺，聞聞嗅覺嗅覺 嘗嘗味覺味覺，感覺感覺觸覺觸覺 聽聽聽覺聽覺忙碌了一天，終于可以舒舒服服地坐在餐忙碌了一天，終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了?？吹搅孙埐说男螤钭肋吰穱L美味佳肴了?？吹搅孙埐说男螤詈皖伾?，聞到了飯菜的香味，嘗到了飯菜和顏色，聞到了飯菜的香味，嘗到了飯菜的味道，手指能感受到飯碗的溫?zé)?，聽到的味道，手指能感受到飯碗的溫?zé)幔牭桨职謰寢尩恼勗?，一家人圍坐在餐桌吃飯爸爸媽媽的談話，一家人圍坐在餐桌吃飯的感覺真好！的感覺真好！看視覺，聞嗅覺 嘗味覺，忙碌了

14、一天，終于可以舒舒服v減少和消除噪聲減少和消除噪聲v不用尖銳的器具掏耳朵不用尖銳的器具掏耳朵v遇到巨大聲響時(shí)，保持鼓膜兩邊氣遇到巨大聲響時(shí)，保持鼓膜兩邊氣壓平衡壓平衡v鼻咽部的炎癥及時(shí)治療鼻咽部的炎癥及時(shí)治療v慎用耳毒性藥物慎用耳毒性藥物健康小博士減少和消除噪聲為什么為什么“十聾九啞十聾九啞”？為什么“十聾九啞”？考考你這是這是2005年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目千手觀音千手觀音。很難想象，這很難想象，這21位舞者是生活在無聲世界的聾啞人。他們是怎位舞者是生活在無聲世界的聾啞人。他們是怎樣知道音樂節(jié)奏的呢樣知道音樂節(jié)奏的呢？這是2005年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一

15、個(gè)舞蹈節(jié)目千手觀音。很演出時(shí)，四位手語老師分演出時(shí)，四位手語老師分別站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們別站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們成了聾啞演員的耳朵，手成了聾啞演員的耳朵，手語傳達(dá)出音樂節(jié)奏，聾啞語傳達(dá)出音樂節(jié)奏，聾啞舞者便在舞者便在“節(jié)奏節(jié)奏”中舞出中舞出神奇而曼妙的姿態(tài)。神奇而曼妙的姿態(tài)。音樂響的時(shí)候，他們把手音樂響的時(shí)候，他們把手和臉放在音箱上，通過音和臉放在音箱上，通過音箱的箱的“振動(dòng)振動(dòng)”來感受音樂來感受音樂的節(jié)拍的節(jié)拍。演出時(shí)，四位手語老師分別站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們成了聾啞演員的耳 其實(shí)所有人的人生都其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的然后帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿心去面對(duì)人生的不圓滿這就是我所領(lǐng)悟的生活這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦。真諦。邰麗華邰麗華 其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你