2019-2020年高一蘇教版必修1語文米洛斯的維納斯.doc
《2019-2020年高一蘇教版必修1語文米洛斯的維納斯.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一蘇教版必修1語文米洛斯的維納斯.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一蘇教版必修1語文米洛斯的維納斯 【活動目標(biāo)】 理清思路,把握文章內(nèi)容。 篩選信息,提升審美素養(yǎng)。 【基礎(chǔ)知識】 注音: 攫?。? ) 矯( )揉造作 贅( )言 豐腴( ) 胳膊( ) 回溯( ) 馳騁( ) 迥( )然不同 擎( )著 氣氛( ) 勻稱( ) 脊( )背 釋義: 出神入化: 標(biāo)新立異: 銷魂勾魄: 順理成章: 精美絕倫: 文學(xué)常識 清岡卓行,1922年生于中國大連市,就讀于東京大學(xué), -----------、--------。法政大學(xué)教授?! ∶茁逅沟木S納斯,又稱“米洛斯的--------------”,在古希臘神話中,阿佛洛狄忒是--------與--------的女神。羅馬神話中稱維納斯?!? 【文本梳理】: 1. 速讀全文,把全文分成三部分,并分別用一句話概括大意。 一、(1—3)必須失去雙臂 二、(4—5)不可復(fù)原雙臂 三、(6—7)只能失去雙臂 2. 作者對維納斯雕像持怎樣的觀點?(必須用文中原句回答) “她為了如此秀麗迷人,必須失去雙臂。 3. 維納斯雙臂的失去給了作者怎樣的感受? “這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的毫不矯揉造作的飛躍”,“一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求”。殘缺反而給人馳騁想象的空間,想象出無數(shù)雙秀美的雙臂,種種虛象絕妙地烘托著這尊雕像,提升了這尊雕像的藝術(shù)價值,使她超越時空,走向世界,走向永恒。 4.作者對復(fù)原維納斯雙臂的方案有什么感受和看法? 作者認(rèn)為這些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇談怪論”,“一種恐懼、空虛的感覺襲上心來”,“我將懷著一腔怒火,否定掉那個真正的原形”??梢娮髡邔?fù)原雙臂方案非常反感,極端厭惡。 5.為什么失去的只能是雙臂呢?作者的理由是什么? 因為“雙臂”“是人同世界、同他人或者同自己進(jìn)行千變?nèi)f化交涉的手段”,“是這些關(guān)系的媒介物”;而“反過來,米洛斯的維納斯正是丟失了雙臂,才奏響了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲”。維納斯失去雙手恰好給了人們想象的空間,使人們想象出她以各種各樣形式出現(xiàn)的雙手所帶來的魅力,這正印證了恩格斯說的“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。清岡卓行以他獨有的藝術(shù)敏感越過藝術(shù)的“實有”外在形式,窺見到藝術(shù)最深奧的特殊規(guī)律,“從虛無中見出豐盈,見出無限生機(jī),無限神秘和無限的美”。 【詞句揣摩】 1.“一個奇怪的念頭忽地攫住我的心”這一句中“一個奇怪的念頭”所指是什么?你認(rèn)為這一句那個詞用的好,為什么? “一個奇怪的念頭”也就是指作者的觀點;“攫住”一詞自然用得很好,顯得有力,表明這個念頭很強(qiáng)烈。 2.這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的毫不矯揉造作的飛躍,一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。這句“特殊”“普遍”的內(nèi)涵是什么? “特殊”意即雙臂完整,定型的,一覽無余的,缺乏想象力的;“普遍”意即手臂殘缺,形態(tài)不定,讓人充滿想象力的,藝術(shù)效果上是質(zhì)的飛躍。 3.這一方是包孕著不盡夢幻的‘無’,而那一方卻是受到限制的、不充分的‘有’,哪怕是何等的精妙絕倫。這里的“無”和“有”的內(nèi)涵是什么? “無”是指虛的,普遍的,無盡的想象空間,潛在的無盡生命力,多樣的選擇性;“有”是指是此非彼,是一非多,是有限非無限,再美也是定型??梢?,失去雙臂的維納斯反倒格外迷 【討論探究】 對于 “缺憾美”,這一美學(xué)觀點你是如何看待的? ①缺憾也是一種美,缺憾也是一種美。作為一種特殊的審美形式,缺憾美不僅存在于藝術(shù)領(lǐng)域中,還普遍地存在于社會生活的方方面面。正是藝術(shù)因缺憾而完美,生活因缺憾而多彩。 ②并非所有的殘缺都是美,③對藝術(shù)上的殘缺與生活中的殘缺,認(rèn)識應(yīng)不一致,只要能闡述自己的觀點即可。 【寫作平臺】 “米洛斯的維納斯”的完美的形象究竟是什么樣子呢?請發(fā)揮你的聯(lián)想和想象,寫一段描述性的文字。(不少于200字) 【我的補(bǔ)充】 【同步檢測】 1.下列加點字的讀音全都正確的一項是(D ) A.攫?。╦u)毋庸贅言(zhu)勻稱(chēnɡ) B.發(fā)掘(ju)變幻無窮(hun)回溯(shu) C.捅(tǒng)掉銷魂勾魄(p)馳騁(chng) D.豐腴(y)一覽無遺(y)臂膊(b) 2.下列詞語(成語)中沒有錯別字的一項是(A ) A.標(biāo)新立異出神入化順理成章 B.出乎意料完好無損精美絕綸 C.烘云托月百看不厭馳聘想象 D.不可思議驕揉造作擎著盾牌 3.下列各句中加點的虛詞使用正確的一項是( C) A.我們要辦好一批重點學(xué)校,以便為了國家培養(yǎng)更高質(zhì)量的專門人才。 B.我們的朋友為了我們的勝利而高興是可以理解的。 C.說得更為正確些,她是為了自己的麗姿,無意識地隱藏了那兩條玉臂,為了漂向更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的國度,為了超越更久更久的時代。 D.我認(rèn)為醫(yī)學(xué)院不該讓他這樣的學(xué)者為了這種事情操心。 4下列各句,句意明確,沒有語病的一句是( B) A.汽車制造大有學(xué)問,光是外觀就很講究,外形流不流線型不是用眼睛可以看出來的,而是要經(jīng)過風(fēng)洞實驗才能判斷出來的。 B.偽造國家貨幣或販賣偽造的國家貨幣的,處三年以上七年以下有期徒刑,可以并處罰金或者沒收財產(chǎn)。 C.今天我們?nèi)⒂^高科技農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,走在半路上,忽然下起雨來,路滑得很,一不小心,摔了一跤,跌了個四腳朝天。 D.在距今6000年左右,河南、陜西、甘肅等地出土的采陶器皿,所繪的花紋變化多端,絢麗多彩。 5.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(A) A.他是一個胸?zé)o城府的人物,優(yōu)點缺點一覽無余。 B.爺爺肚子里有許多新奇的故事,那是故事跟《聊齋》差不多,全是奇談怪論。 C.我們黨與時俱進(jìn),標(biāo)新立異,帶領(lǐng)人民奔向四個現(xiàn)代化。 D.科研人員用盡心思,矯揉造作,這才有了神舟飛船的成功飛行。 6.將下面句子變?yōu)殛愂鼍洹? 當(dāng)藝術(shù)效果的高度本身已經(jīng)迥然不同之時,那種可以稱之為是對欣賞品的愛的感動,怎能再回溯而上,轉(zhuǎn)移到另一個不同對象上去呢? ①缺憾也是一種美,缺憾也是一種美。作為一種特殊的審美形式,缺憾美不僅存在于藝術(shù)領(lǐng)域中,還普遍地存在于社會生活的方方面面。正是藝術(shù)因缺憾而完美,生活因缺憾而多彩。 ②并非所有的殘缺都是美,③對藝術(shù)上的殘缺與生活中的殘缺,認(rèn)識應(yīng)不一致,只要能闡述自己的觀點即可。 二、閱讀部分 閱讀下面文段,完成文后問題。據(jù)說,這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成的維納斯像,是19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個農(nóng)人在無意中發(fā)掘出來的,后被法國人購下,搬進(jìn)了巴黎的羅浮宮博物館。那時候,維納斯就把她那兩條玉臂巧妙地遺忘在故鄉(xiāng)希臘的大?;蚴顷懙氐哪硞€角落里,或者可以說是遺忘在俗世人間的某個秘密場所。不,說得更為正確些,她是為了自己的麗姿,無意識地隱藏了那兩條玉臂,為了漂向更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的國度,為了超越更久更久的時代。對此,我既感到這是一次從特殊轉(zhuǎn)向普遍的毫不矯揉造作的飛躍,也認(rèn)為這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。 7.根據(jù)不同的要求,將畫線句子變成不同的單句。 (1)突出維納斯像的發(fā)掘情況: (1)據(jù)說這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成,后被法國人購下,搬進(jìn)了巴黎的羅浮宮博物館的維納斯像是19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個農(nóng)人在無意中發(fā)掘出來的。 (2)突出維納斯像的最后結(jié)局: (2)據(jù)說,這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成,19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個農(nóng)人在無意中發(fā)掘出來,后被法國人購下的維納斯像被搬進(jìn)了巴黎的羅浮宮博物館。 8.對文中加點的詞語“對此”的“此”的指代對象說明正確的一項是(C) A.她是為了自己的麗姿,無意識地隱藏了那兩條玉臂。 B.為了漂向更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的國度,為了超越更久更久的時代。 C.她是為了自己的麗姿,……更久更久的時代。 D.我既感到這是一次……偶然追求。 9.用課文中的其他語句解釋末段最后一句話的含意。 “米洛斯的維納斯雖然失去了兩條由大理石雕刻成的美的臂膀……奮然一躍呀!”10.這句話的含意是玉臂的恢復(fù),表面看似完整,實際上會破壞斷臂所散發(fā)的神秘氣氛,限制人們的想象,也就失去了抽象意義上的天地神妙的整體美。 【拓展】 虛與實的藝術(shù) 戲劇舞臺上的日行千里,冰封雪飄,都借助場景特效來完成,試想不只是揚(yáng)鞭之勢,而是真的駕馬策鞭于舞臺之上;不是插科打諢,而是真刀真槍的翻打格斗,這還是高于生活真實的舞臺藝術(shù)嗎? 曲徑通幽,竹木掩映,亭臺一角,廊腰縵回,這便是古典園林的雅致之美。 樂曲有急緩高低,或悠長或間歇,才有了節(jié)奏和旋律,白居易《琵琶行》里有“冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇”的“無聲勝有聲”,也有“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”的激越高亢;朱自清漫步荷塘,微風(fēng)送來的縷縷清香,也仿佛遠(yuǎn)處高樓上“渺?!钡母杪暋_€有知音相遇的《高山流水》,阮籍鐘愛的《廣陵散》想必都是急緩適宜,停歇有度吧。 將虛實結(jié)合得最好的,當(dāng)屬繪畫藝術(shù),齊白石畫蝦無水,躍然欲出的蝦影卻見水之清澈;畫山于山腰繞以云帶,方顯山之高峻,畫水,在渺遠(yuǎn)處隔以山石,方見水之遼遠(yuǎn)。有一幅畫叫《深山藏古寺》,不畫山中古寺全貌,亦不畫林木掩映的古寺一角,只畫一和尚于山溪中汲水,這古寺真的藏于山中了;還有一幅畫,叫《踏花歸去馬蹄香》,卻畫馬蹄起落處有蝴蝶翻飛,相較與馬踐落花,一片狼籍您覺得如何呢? 古典詩歌中的虛實尤見了文人的巧思,于離別時想見別后境況的凄涼,柳永有詞:“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?!崩畎椎摹秹粲翁炖岩髁魟e》“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境來反襯現(xiàn)實的黑暗?!斑b知兄弟等高處,遍插茱萸少一人”不寫兄弟懷人,卻寫親人念遠(yuǎn);“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”濃濃秋思就在周身環(huán)繞,卻說落入別家庭院;“五月漁郎相憶否?”明明思念已切入心扉,卻去猜測家鄉(xiāng)的漁郎是否憶起自己?“日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠”送別之時,卻想著友人離去后,日日傍晚望著友人離去的方向,恐怕只看得見,寒鴉飛盡和悠悠流水了;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是以重逢的場景來寫盼歸的心緒。有虛才有霧里看花、水中望月的意境,有虛才有想象神馳、跨越時空的藝術(shù),實在的情感和景致要婉約地表達(dá)曲折地構(gòu)建。 生活中也有善意的隱瞞和欺騙,那是將虛實融于寬慰、友好、鼓勵的巧妙,當(dāng)然也有虛情假意,溜須拍馬,寒暄客套,一切外在的形式都沒有實在的內(nèi)核,找不到實質(zhì)的依托,完全虛妄的灌溉一堆無聊的關(guān)系,一些珍貴的緣分卻已經(jīng)稍縱即逝。再比如流言,流言總是由一丁點的蛛絲馬跡加上些縹縹緲緲的旁證,便似隱似顯,似愛似恨,似假似真的壯大起來了,剎那間已經(jīng)群鴉蔽天。而我們必須領(lǐng)受比沉默法則更高的法則,或許我們沒有《皇帝的新裝》里的孩子那么勇敢,但也不妨在謠言的雪球下做一枚石子,或者不去接過謠言的接力棒,或者在群鴉惡叫時做一個稻草人,騷擾一下他們的興致,為的是保住一片不大的雪地和藍(lán)天。 曹雪芹曾醒目的寫道:“假做真時真亦假,無為有處有還無?!蹦鞘恰耙话研了釡I”的寫照,蕓蕓眾生,紛紛塵世,虛與實的精髓若參錯了,無論是生命還是藝術(shù)就真的只剩下空洞和虛妄。 【我的疑問】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 一蘇教版 必修 語文 米洛斯 維納斯
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2412540.html