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1、高 一 （ 15） 班 家 長 會班主任：XXX 首 先 我 代 表 高 一 年 級 的 全 體 任 課老 師 還 有 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 對 你 們 的 到 來 表 示熱 烈 的 歡 迎 ， 感 謝 您 在 百 忙 之 中 來 參加 家 長 會 。 關(guān) 心 、 幫 助 、 引 導(dǎo) 貴 子 女是 我 們 共 同 的 責(zé) 任 ！ 使 您 的 孩 子 得 到更 全 面 的 發(fā) 展 是 我 們 共 同 的 目 標(biāo) ！尊 敬 的 各 位 家 長 ： 讓 我 們 架 起 心 靈 溝 通 的 橋 梁 ,為孩 子 們 的 健 康 成 長 共 商 教 育 教 學(xué) 大 計 ! 近兩年高考：一、全校本一上線459人，

2、本二上線918人！比去年增長223人！超275人完成縣指標(biāo)任務(wù)！連續(xù)六年尖子生、重點人數(shù)、本二人數(shù)全縣第一！二、純文化本二上線732人！三、藝體本一上線186人！四、王XX以669分的好成績獲得縣理科狀元，被浙江大學(xué)錄?。⊥鮔X以596分的好成績獲得縣文科狀元，被武漢大學(xué)錄取！ 三 中 的 規(guī) 章 制 度 九 大 高 壓 線 : 1:打 架 2:喝 酒 3:抽 煙 4:上 網(wǎng) 5:頂 撞 老 師 6:考 試 作 弊 ： 私 自 離 校 ： 早 戀 ： 帶 手 機(jī) 1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)人際關(guān)系的不適應(yīng)學(xué)校班級管理的不適應(yīng)課程內(nèi)容的不適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)教師講課方

3、法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)。自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足。學(xué)習(xí)計劃不能落實。3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。 4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點知識沒關(guān)系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。 5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動，不會的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績下滑。 6、對高中新課改的不適應(yīng)。7、手機(jī)問題

4、8、上網(wǎng)問題9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。10、消費問題。11、排座位問題。12、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問題。13、學(xué)生請假問題。 高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期，對學(xué)生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導(dǎo)和幫助。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。 我們的孩子 我們的班干部班長：李X 譚鐵X生活委員：劉X 陳夢X 張鑫X團(tuán)干部：韓X 許小X 柴金X體委：楊若X 楊X宿舍長：陳夢X

5、姜艷X 王曉X 孟X 兩三次月考名次均進(jìn)步的學(xué)生楊X 吳X 姜X 佟彩X 劉X 秦XX 肖文X 魏X 進(jìn) 步 大 的 學(xué) 生于英X 張X 許小X 高X 楊X 姜艷X 張X 吳X 肖文X 于X 王凌X 田X 王曉X 姜X 佟彩X 張X 李X 趙X 高春X 劉X 秦孟X 魏X 班主任評語：學(xué)習(xí)認(rèn)真努力踏實，自覺性強(qiáng)，能夠帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)。陳XX 郭X班主任評語：聰明踏實，勤于動腦，能夠主動學(xué)習(xí)，帶動周圍同學(xué)共同進(jìn)步 張佳X班主任評語：性格穩(wěn)重、思維敏捷，責(zé)任心強(qiáng)。 學(xué)習(xí)優(yōu)勝標(biāo)兵學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大改善的學(xué)生郭X 陳夢X 張佳X 于英X 佟紫X 張X 張X 譚鐵X 馬X 高X 許小X 張X 王X 肖X田X

6、 李高X 楊若X 梁啟X 宋X 崔X 時孟X 趙X 楊X 崔孟X 牛凱X 白學(xué)X 座右銘：要從遠(yuǎn)處著眼 從目前現(xiàn)實著手目標(biāo)： 有計劃有目標(biāo)過每一天，在三年中成績只能更好，三年后，回首三年生活不會有后悔之感，而是感到自己三年所付出的是有價值的 三年之后的我，不是含淚羨慕他人順利進(jìn)步大學(xué)的我，而是自己含激動的淚進(jìn)入夢想已久的大學(xué)之門。 奮斗，拼搏，堅強(qiáng)評語：學(xué)習(xí)踏實，能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)照片 真正的勇氣，是無所畏懼的接受上天給你的一切。我的學(xué)習(xí)成績平庸，自身也有不少缺點，之所以進(jìn)入高中，是因為家人希望我能把學(xué)業(yè)完成，即使不能考上重點大學(xué)也要考上二本，將來可以自己養(yǎng)活自己，不用手心向上跟別人要錢花。剛進(jìn)

7、入高中時，我還是努力的學(xué)習(xí)的，但過一個月之后，我便又恢復(fù)原來的樣子。每天在教室里，可心已飛出老遠(yuǎn)，只是第二次月考，成績又下降了。每次都是剛開始時努力學(xué)習(xí)，取得了一點點的進(jìn)步，就有松散下來了，又是一番傷心，難過，悔恨，再過幾天又跟沒事人一樣，我知道我的成績，不可能考上好的。但從現(xiàn)在開始，我會對這樣的自己進(jìn)行改正，認(rèn)識自己，降伏自己，每天進(jìn)步一點點. 我的理想是考上二本評語：遵規(guī)守紀(jì)，能夠完成老師交給的各項任務(wù)照片 一 切 為 了 孩 子 家 庭 教 育 六 大 誤 區(qū)1、 過 分 保 護(hù) 。 把 孩 子 重 點 保 護(hù) 起 來 ， 全 家 圍 繞 著 孩 子轉(zhuǎn) ， 只 看 到 學(xué) 生 好 的 一

8、 面 ， 看 不 到 他 的 缺 點 ， 或 者 是 把缺 點 也 看 成 優(yōu) 點 。2 、 過 分 干 涉 .許 多 家 長 認(rèn) 為 ， 高 中 是 一 個 關(guān) 鍵 時 期 ，孩 子 要 一 門 心 思 的 學(xué) 習(xí) ， 不 許 做 任 何 與 學(xué) 習(xí) 無 關(guān) 的 事 情 ，對 孩 子 的 自 由 過 分 的 加 以 限 制 ， 這 樣 可 能 會 適 得 其 反 ，要 在 正 常 范 圍 內(nèi) 給 他 們 一 些 空 間 。3 、 過 分 期 待 .對 孩 子 的 期 望 值 過 高 ， 或 者 總 是 把 孩 子的 短 處 與 別 人 的 長 處 比 ， 容 易 造 成 孩 子 的 厭 煩

9、情 緒 ， 挫傷 孩 子 的 自 信 心 。 4.過 分 放 任 .對 孩 子 的 表 現(xiàn) 漠 不 關(guān) 心 ,甚 至 對孩 子 已 經(jīng) 表 現(xiàn) 出 來 的 影 響 孩 子 健 康 成 長 的 思想 習(xí) 慣 不 聞 不 管 ,錯 過 了 教 育 的 時 機(jī) .發(fā) 展 到一 定 的 時 候 已 經(jīng) 無 法 管 了 ,悔 之 晚 也 .5.過 多 的 零 用 錢 .少 數(shù) 同 學(xué) 往 往 不 是 用 于 學(xué) 習(xí)和 營 養(yǎng) 方 面 ， 而 是 用 于 非 正 常 消 費 如 ： 亂 吃零 食 ， 買 小 說 書 ， 上 網(wǎng) 等 。 尤 其 對 自 覺 性 較差 的 同 學(xué) 來 說 錢 多 并 不 是

10、好 事 情 ， 反 而 可 能給 他 們 做 與 學(xué) 習(xí) 無 關(guān) 的 事 甚 至 是 做 有 反 校 紀(jì)校 規(guī) 的 事 提 供 了 “ 物 質(zhì) 保 障 ” 。家 庭 教 育 六 大 誤 區(qū) 6、 攀 比 心 理 。 有 這 種 心 理 的 家 長 ，只 看 到 別 人 的 長 處 ， 忽 略 了 自 己 孩 子 的優(yōu) 點 ， 總 是 批 評 自 己 的 孩 子 、 表 揚 別 人的 孩 子 ， 或 者 反 之 。 這 非 常 容 易 使 孩 子產(chǎn) 生 自 卑 、 嫉 妒 的 不 健 康 心 理 ， 養(yǎng) 成 孤僻 性 格 ， 對 人 缺 乏 信 任 感 。家 庭 教 育 六 大 誤 區(qū) 第一，要

11、相信學(xué)校，相信老師?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。平 時 應(yīng) 注 意 的 問 題 : 第二，要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了三次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點必須引起

12、我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。 v第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，?/p>

13、么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進(jìn)步，甚至有可能退步。 v有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：沒有吃不了的苦，要

14、對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。 第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜绊?、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班80多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩

15、子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。 六、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。 七、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。多去贊美學(xué)生，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點。 1、 嚴(yán) 格 控 制 孩 子 的 零 花 錢 ， 不 讓 孩子 帶 手 機(jī)2、 反 對 同 學(xué) 聚 會 ,過 生 日 3、 放 假 期 間 盡 量 少 外 出4、 加 強(qiáng) 與 班 主 任 和 任 課 老 師 的 聯(lián) 系需要家長配合的方面：5、 上 學(xué) 期 間 無 特 殊 情 況 不 要 來 校 探 望學(xué)

16、 生 ， 更 不 要 帶 孩 子 出 去 吃 飯 ， 這 樣 會分 散 學(xué) 生 注 意 力 ， 不 利 于 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 對走讀生家長的建議：要求學(xué)生保證學(xué)生按時作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；及時檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校； 注意觀察學(xué)生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；注意學(xué)生回家或離家的時間。 最 后 我 想 說 ： 衷 心 希 望 學(xué) 校 的工 作 能 得 到 各 位 家 長 的 大 力 支 持 ，并 堅 信 ： 在 學(xué) 校 、 家 長 、 學(xué) 生 三方 共 同 努 力 下 ， 一 定 能 實 現(xiàn) 我 們共 同 的 美 好 的 目 標(biāo) ， 讓 我 們 拭 目以 待 。 最 后 謹(jǐn) 祝 大 家 ： 身 體 健康 ！ 工 作 順 利 ！ 家 庭 美 滿 ！ 萬事 如 意 ！