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1、鄂教版品社上冊三年級鄂教版品社上冊三年級學習交流站學習交流站程巷小學 嚴世明活動一、了解學習困難，成立學習交流站活動一、了解學習困難，成立學習交流站1。課件展示：老師，您好！我叫李明，今年讀三年級。我每次做作業(yè)時，我都想玩，總是想先玩一會兒，作業(yè)待一會兒再做，所以經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。爸爸媽媽很著急，您說我到底該怎么辦??！2。你們在學習上有這樣的煩惱嗎？3。暢談在學習上遇到的煩惱和困難。4?？磥磉M入三年級以后，學科多了，難度大了，學習任務也重了，同學們學習上的煩惱也多了，我建議大家成立一個班級學習交流站。在這個學習交流站里，大家都可以交流學習經(jīng)驗，學習別人的方法，逐步解決學習困難。但是這個學習

2、交流站需要一位站長來組織并開展活動，如果你是學習交流站的站長，你準備怎么做呀？5.。成立學習交流站。（1）。為什么要成立學習交流站呢？討論交流：可以交流學習經(jīng)驗，也可以探討解決煩惱和困難的方法。（2）站長的選拔。討論后確定站長人。（可自薦，也可推薦）站長當選后的發(fā)言（主要是說站長應該做哪些事）。6。小結(jié)：早日養(yǎng)成良好的學習習慣對我們的學習很重要?；顒佣?、探討解決辦法，走進學習交流站活動二、探討解決辦法，走進學習交流站討論：李明為什么會這樣？怎樣才能做到做事不拖討論：李明為什么會這樣？怎樣才能做到做事不拖拉？拉？小結(jié)：看來好多同學都嘗到了做事拖拖拉拉的苦頭，學沒學好，玩沒玩好。大家動動腦筋，看看

3、有什么好辦法能夠改掉這種做事 拖拖拉拉的壞習慣。除了上面說的一些方法外，還有哪些呀？上面的方法及同學們現(xiàn)在說的一些方法，都告訴我們從小就應該養(yǎng)成良好的習慣，在學習生活中既要玩好，又要學好，就要做到做事不拖拉，增強自控力?；顒尤?、幫我改正壞毛病，感謝學習交流站活動三、幫我改正壞毛病，感謝學習交流站1.各自說出自己的壞毛病，請學習交流站的同學幫你一起克服。2.學生把自己的壞習慣寫在紙條上（不留名），放在“壞習慣倉庫”。3.隨機抽出“壞習慣紙條”，全班討論交流，尋求克服辦法，把找到克服辦法的“壞習慣”放進“回收站”。4.小結(jié)：我們從小就應該養(yǎng)成良好的習慣，在學習生活中既要玩好，又要學好，就要做到做事

4、不拖拉，增強自控力。如果有了壞習慣，我們就要努力克服。因為克服了一個壞習慣，我們就向前進了一步，我們就少了一份浮躁，多了一份踏實。努力吧！孩子們！活動四、感受時間的寶貴活動四、感受時間的寶貴1?！耙环昼姟斌w驗活動?！耙环昼姷拈L度”閉上眼睛，感受一分鐘有多長?！耙环昼姷膬r值”：一分鐘能干什么，感受一分鐘的寶貴?！拔业囊环昼姟?。我一分鐘寫字_ 個。我一分鐘跳繩_個。我一分鐘口算_題。（學生自己記錄成果，談自己的感受）2。交流：參與這個體驗活動后，你有哪些收獲呢？3。出示關(guān)于珍惜時間的名人名言，學生齊誦。珍惜時間名人名言大全 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。不飽食以終日,不棄功于寸陰。在今天和明天之

5、間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事.歌德 我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。高爾基 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。達爾文 合理安排時間，就等于節(jié)約時間。培根 應當仔細地觀察，為的是理解；應當努力地理解，為的是行動。羅曼羅蘭 每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。貝弗里奇 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。愛因斯坦 放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。拜倫 人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物。巴爾扎克

6、任何節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約。馬克思小結(jié)：時間是寶貴的，一去不復返的。從小結(jié)：時間是寶貴的，一去不復返的。從現(xiàn)在開始現(xiàn)在開始小結(jié)：時間是寶貴的，一去不復返的。從現(xiàn)在開始，利用每一分鐘，快樂的學習，盡情的玩耍，充分的休息，不要讓時間悄悄的溜走！活動五、學會合理安排時間活動五、學會合理安排時間1。怎樣才能用好這珍貴的時間呀？說說你的看法。2.學生交流。（如：處理同一件事情選擇的時間段不同，效率不同；同一時間段不同的順序處理事情，收效也不同）比較這兩個不同的做事時間，你有什么感受？看看這不同的事情安排順序，你有什么發(fā)現(xiàn)？3。歸納?？磥?，要用好每一分鐘，僅僅按時做好每件事是不夠的，還得制定合理的時間表

7、來有效、高效地利用時間，督促我們?nèi)粘５膶W習與生活，長期堅持，從而養(yǎng)成合理安排、利用時間的好習慣。從今天起，每個學生認真執(zhí)行自己的時間表，按時學習，玩耍，休息，一個月后我們再來比一比哪個學生的變化最大。活動六、敢于提問收獲多活動六、敢于提問收獲多1。多提問也是個好習慣，可是該在什么情況下提問呢？2?？聪旅娴膱D片，說說自己的感受。3.交流。你在什么情況下大膽提出過問題呀？有什么收獲么？4.沒聽懂的時候要大膽提問，有不同的想法的時候要敢于提問，發(fā)現(xiàn)問題的時候也要敢于提問。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)，你提問越多，收獲就越大。5.你們敢不敢提問呀？有什么顧慮說出來，讓大家?guī)蛶湍惆桑?.小結(jié)：學問學問，會學還要會問

8、；只學不問，勢必愚蠢；不學不問，永遠呆笨。勇敢的舉手，大膽的提問。學習和生活中有好奇心，喜歡并善于發(fā)問是特別有益的。1940年，國民政府通令全國，贊揚孫氏“倡導國民革命，手創(chuàng)中華民國，更新政體，永奠邦基，謀世界之大同，求國際之平等”，尊稱其為“中華民中華民國國父國國父”。孫文被中國國民黨尊為“永遠的總理永遠的總理”；中國共產(chǎn)黨則稱他為“革命先行者革命先行者”。在中國大陸也有人稱他為“現(xiàn)代中國之父現(xiàn)代中國之父”，而民間普遍稱他為“中國中國國父國父”。孫中山簡介孫中山簡介孫中山孫中山(18661925)名文，字逸仙，革命家，中國國民黨締造者之一，廣東省香山縣（今中山市）人；孫文流亡日本時曾化名中山

9、樵，后人慣以中山先生中山先生相稱?；顒悠摺⒂掠诳朔牧晳T活動七、勇于克服壞習慣 交流并回答交流并回答1。如果是你，你會怎樣克服這個壞習慣呀？2。在平時的學習和生活中，你又是怎樣克服這個壞習慣的呀？3。交流關(guān)于“習慣”的名言。習 慣 格 言 少成若天性，習慣成自然?？鬃樱ㄖ袊枷爰遥┙逃鞘裁矗烤蛦畏矫嬷v，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。葉圣陶（中國著名教育家）思想決定行動，行動養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。陶行知（中國著名教育家）只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習慣，就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。拿破侖希爾（美國著名成功大師）、良好習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，

10、這個資本不斷在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。烏申斯基（俄國著名教育家）、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。弗蘭西斯培根（英國著名哲學家）4。在交流中，我們?nèi)￠L補短，學習好的做法，克服不好的習慣，使我們進步得更快?；顒影恕⑽矣幸粋€好習慣活動八、我有一個好習慣1。在你的身上，在你的小伙伴身上，還有哪些好的習慣呢？說出來，讓他們成為我們學習的榜樣。2。交流，歸納學習好習慣。3。評選優(yōu)秀學習榜樣?；顒泳?、說說自己學習中的困難活動九、說說自己學習中的困難小結(jié)：同學們敞開心扉，暢談了自己在學小結(jié)：同學們敞開心扉，暢談了自己在學

11、習生活中的困難，真實的吐露了自己對待習生活中的困難，真實的吐露了自己對待這些困難的態(tài)度。這些困難的態(tài)度。小結(jié)：同學們敞開了心扉，暢談了自己在學習生活中遇到的各種困難，真實的吐露了自己對待這些困難的態(tài)度。面對困難，讓我們看到了他們是怎樣克服這些困難的。老師真的為你們感到高興。你們真牛！活動十、看看他人是怎樣面對困難的活動十、看看他人是怎樣面對困難的1。你們有人認識這個女孩嗎？了解她的情況嗎？介紹一下吧！桑蘭（1981年6月11日），浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，2019年獲得全國跳馬冠軍，2019年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎

12、骨折，胸部以下高位截癱。但其表現(xiàn)出頑強意志，在北京大學新聞系畢業(yè)，并成為2019年北京申奧大使之一，又于2019年北京奧運官方網(wǎng)站擔當特約記者。2019年4月6日，桑蘭維權(quán)律師團隊已在美國組建完畢，預計將于4月下旬啟動訴訟程序。討論并交流：桑蘭是怎樣面對困難的？討論并交流：桑蘭是怎樣面對困難的？同學們，吃飯穿衣，刷牙洗臉，這些對于正常人來說是再容易不過的了，對桑蘭來說卻是格外的不尋常。你們能夠想象到她是如何做到這些的嗎？假如有一天桑蘭真的能夠站起來，你有什么話想對她說呀？剛才從你們的神情中，我感到你們已經(jīng)被桑蘭的勇敢、自信和毅力所征服、所打動。課本48頁上也有一位敢于向困難挑戰(zhàn)的人，他是誰？他

13、遇到了什么困難，又是如何面對的呢？請看下面圖片。1.張海迪身殘志更堅。張海迪身殘志更堅。2.美國奧運英雄：威爾瑪美國奧運英雄：威爾瑪魯?shù)婪颉ｔ數(shù)婪颉?.史蒂芬史蒂芬霍金。霍金。4.富蘭克林富蘭克林羅斯福。羅斯福。5.海倫海倫凱迪。凱迪。小小故事會小小故事會 學生交流古今中外的名人面對困難、挑戰(zhàn)困難的故事。張海迪，張海迪，1955年秋天在濟南出生。年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放歲時

14、，海迪跟隨父母，下放(山東山東)聊聊他們的共同點就是城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。他們的共同點就是城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學

15、習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬字的英語小說，編著了向天年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬字的英語小說，編著了向天空敞開的窗口、生命的追問、輪椅上的夢等書籍。其中輪椅上的夢在日本和韓國出版，而生命的追問出版不到半年，已重印空敞開的窗口、生命的追問、輪椅上的夢等書籍。其中輪椅上的夢在日本和韓國出版，而生命的追問出版不到半年，已重印3次，獲得了全國次，獲得了全國“五個一工程五個一

16、工程”圖書獎。在圖書獎。在生命的追問之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達生命的追問之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說絕頂，即將問世。從萬字的長篇小說絕頂，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。萬字。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次。萬多人次。1983年，中國青年報發(fā)表是顆流星，就要把光留

17、給人間，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是年，中國青年報發(fā)表是顆流星，就要把光留給人間，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒八十年代新雷鋒”，一個是，一個是“當代保爾當代保爾”。張海迪懷著張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！學習張海迪，做

18、有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”隨后，使張海迪成為道德力量。隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。（二）活著就要做個對社會有益的人（二）活著就要做個對社會有益的人 張海迪說：張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌?！盎钪?，就要為人民做事?；钪鸵獮槿嗣褡鍪?。”張海迪是這樣說的，也是這樣做的。張海迪是這樣說的，也是

19、這樣做的。1970年，她年，她15歲的時候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，歲的時候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學習醫(yī)療常識和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學書、體溫表、聽診器和常用藥物。就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學習醫(yī)療常識和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了針灸學、人體解剖學、內(nèi)科學、實用兒

20、科學等醫(yī)學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當?shù)氐囊粋€年輕的她先后讀完了針灸學、人體解剖學、內(nèi)科學、實用兒科學等醫(yī)學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當?shù)氐囊粋€年輕的“名醫(yī)名醫(yī)”。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。年，一直沒治好。張海迪一面在精神上

21、鼓勵耿大爺增強戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。這時張海迪深深體會到為人民服務的幸福。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。這時張海迪深深體會到為人民服務的幸福。張海迪同志把為社會、為人民做事，當成最大的幸福。她的崇高精神，閃爍著共產(chǎn)主義的光芒。張海迪同志把為社會、為人民做事，當成最大的幸福。她的崇高精神，閃爍著共產(chǎn)主義的光芒。有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。