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專題歸納提升（一）,1.中國古代中央官制的變化及影響,【鞏固體驗1】 明成祖時，“特簡(選拔)解縉、胡廣、楊榮等入直文淵閣，參預機務。閣臣之預機務自此始。然其時，入內閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”據此，對明代內閣的說法正確的是( ),A.開辟了入仕做官的新途徑 B.自設立起即為法定決策機構 C.六部逐漸成為內閣下屬機構 D.地位雖有變化但職能基本未變,解析 本題以對明代閣臣的描述為切入點，旨在考查學生解讀歷史信息的能力。入內閣者本身即為文官，故入閣并非開辟入仕做官的新途徑，排除A項；明代六部分理全國政務，直接對皇帝負責，而非內閣下屬機構，排除C項；從題干可以看出明代內閣地位雖有提高，但始終不是法定的中央一級行政機構或決策機構，僅是皇帝的內侍機構，排除B項。,答案 D,2.中國古代地方政治制度的演變及其趨勢,(1)演變 ①西周實行分封制，鞏固了統治，但導致了春秋戰(zhàn)國時期的諸侯割據。 ②秦朝吸取西周的教訓，實行郡縣制。 ③漢武帝設刺史，加強對地方的監(jiān)督。 ④元朝在地方實行行省制度。 (2)趨勢 ①一直存在中央與地方的矛盾，但地方權力不斷削弱，中央集權不斷加強。 ②分權是加強中央權力的有效手段。,【鞏固體驗2】 有學者指出：“行中書省是由中央宰相府分出一個機關駐扎在外面，這因蒙古人征服中國，不敢把政權分散，要完全把它集中在中央。行省就是一個行動的中書省”。由此可見，元代設置行省的目的是( ),A.監(jiān)察地方 B.方便地方自治 C.從軍事上控制地方 D.提高漢族官僚的權力,解析 本題考查學生解讀材料信息的能力。材料主要說明了元朝行中書省是中央派往地方的機關，“行省就是一個行動的中書省”說明了行中書省是代表中央監(jiān)察地方的一個機關，故A項符合題意。B、C、D三項在材料中均未體現，故排除。,答案 A,題型1 歷史組合型選擇題,歷史組合型選擇題是將同一類事件或現象按一定的關系進行組合的選擇題，此類選擇題考查的知識點多、信息面廣，能從多角度、多層次考查學生的綜合能力。歷史組合型選擇題一般由三部分組成：(1)表述關系的題干；(2)根據題干要求以數字序號組成的三個或四個以上的事件或現象；(3)由不同數字序號組成的備選項。,解答歷史組合型選擇題不僅要具備扎實的基礎知識，同時由于該題型的邏輯關系強，所以學生還要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類試題的模板有： 模板一 肯定篩選法。即解題時依據對基礎知識的牢固把握，直接篩選出正確題肢。 模板二 否定篩選法(又稱排除法)。即確定一個或兩個不符合題意的題肢，排除包含這些題肢的組合，再逐步篩選，得出答案。,模板三 辨別法。即用肯定篩選法選出正確的題肢，用否定篩選法選出錯誤的題肢，從而縮小選擇范圍，針對不能直接用肯定篩選法和否定篩選法確定的題肢，根據所學知識辨別是否符合題意。,以下機構或官職具有監(jiān)察職能的是( ) ①御史臺 ②都察院 ③刺史 ④三省六部 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,信息提取 監(jiān)察職能 解題突破 解答本題可采用辨別法。本題考查中國古代監(jiān)察機構。①②是監(jiān)察機構，③是具有監(jiān)察職能的官職。④是中央官制，沒有監(jiān)察職能。故本題選A項。,