《高中歷史 第五單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 21 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 北師大版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第五單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 21 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 北師大版必修2.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案21 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第五單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,走向世界的資本主義市場(chǎng) 1.形成,,知識(shí)總結(jié)區(qū),線索梳理,2.評(píng)價(jià) (1)從生產(chǎn)力發(fā)展的角度看，資本主義世界市場(chǎng)的形成，使當(dāng)時(shí)先進(jìn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系和交換方式國(guó)際化，結(jié)束了許多國(guó)家和地區(qū)長(zhǎng)期存在的孤立、閉塞的陳舊經(jīng)濟(jì)體系，促進(jìn)了世界貿(mào)易和生產(chǎn)力的發(fā)展。 (2)從文明演進(jìn)的角度看，資本主義世界市場(chǎng)的形成，在客觀上向世界傳播了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和文化，結(jié)束了人類政治生活和精神生活上的狹隘性，開(kāi)始向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)化。 (3)從道德的角度看，世界市場(chǎng)的形成是西方列強(qiáng)對(duì)世界其他國(guó)家和地區(qū)宰割、奴役的產(chǎn)物，不僅使亞非拉國(guó)家遭受不等價(jià)交換的剝削，而且把它們變成發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)附庸。,一、工業(yè)革命對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響 1.提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。工業(yè)革命用機(jī)器大生產(chǎn)取代手工工場(chǎng)，推動(dòng)了資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展，為滿足急劇擴(kuò)大的生產(chǎn)和商品銷售的需要，列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)擴(kuò)張，使世界上絕大部分落后國(guó)家和地區(qū)卷入資本主義世界市場(chǎng)。 2.密切了國(guó)際交流。各行業(yè)間和各國(guó)間生產(chǎn)的互補(bǔ)性，使世界各國(guó)各地區(qū)間的交往更加頻繁，分工也更具體，聯(lián)系更加密切。 3.為推動(dòng)國(guó)際交流提供了技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件。它促進(jìn)了國(guó)際間人口和資本的流動(dòng)，引起交通運(yùn)輸業(yè)的技術(shù)革命，促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴(kuò)大了工業(yè)文明對(duì)世界的影響，聯(lián)結(jié)世界的經(jīng)濟(jì)紐帶逐漸形成。 4.改變了世界格局，促進(jìn)了資本主義世界殖民體系的形成，殖民體系的確立成為世界市場(chǎng)形成的重要保障。,重點(diǎn)闡釋,二、全面認(rèn)識(shí)資本主義世界市場(chǎng)形成的影響 1.積極影響 (1)促進(jìn)了世界各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展。 (2)加強(qiáng)了世界各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系，導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。 (3)摧毀了亞非拉地區(qū)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)，客觀上傳播了資本主義生產(chǎn)方式和思想觀念，刺激了殖民地、半殖民地國(guó)家民族資本主義的發(fā)展。 2.消極影響：世界市場(chǎng)是在西方國(guó)家殖民擴(kuò)張和殖民掠奪中形成的，不僅使亞非拉國(guó)家遭受不等價(jià)交換的剝削，而且把它們變成了發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)附庸。資本主義世界市場(chǎng)形成的歷史，也就是工業(yè)國(guó)剝削農(nóng)業(yè)國(guó)、西方統(tǒng)治東方的歷史。,兩次工業(yè)革命的主要不同,歸類比較,,返回,例題 (2016江蘇高考)下圖是19世紀(jì)英國(guó)國(guó)民總收入來(lái)源示意圖。 對(duì)該圖解讀正確的是( ) A.19世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)處于 穩(wěn)定增長(zhǎng)階段 B.第二產(chǎn)業(yè)收入的增長(zhǎng)與其發(fā)展的階 段特征不相符 C.第三產(chǎn)業(yè)收入的增長(zhǎng)并未體現(xiàn)工業(yè)化階段的特征 D.經(jīng)濟(jì)收入與國(guó)民經(jīng)濟(jì)在結(jié)構(gòu)的變化上呈現(xiàn)出一致,,方法探究區(qū),,解析答案,解題思路 一定考向：兩次工業(yè)革命對(duì)英國(guó)的影響 二抓關(guān)鍵：圖表中的圖例、時(shí)間和各種數(shù)據(jù)的變化 三辨選項(xiàng),答案 D,圖片類選擇題的解題技巧 題型解讀 (1)從圖畫(huà)外在形式看，一般分三種： ①圖片類：包括人物圖、文物(遺跡、遺址、遺物)圖、藝術(shù)畫(huà)、圖書(shū)刊物、生產(chǎn)工具、歷史照片、宣傳標(biāo)語(yǔ)、票據(jù)、證件、郵票等。 ②漫畫(huà)類：主要是反映時(shí)代特征的漫畫(huà)或具有諷刺性寓意的漫畫(huà)。 ③地圖類：包括戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖、布局圖、疆域圖、交通路線圖、經(jīng)濟(jì)分布圖等。 (2)命題特點(diǎn)：以歷史文物、人物、漫畫(huà)等圖片為載體，綜合考查判讀圖片、提取信息的能力。 (3)題型標(biāo)志：題干中一般都有“據(jù)圖可知”“反映出”“說(shuō)明了”“佐證”“符合的是”等標(biāo)志性詞語(yǔ)，或者不明確帶有限制詞語(yǔ)等，難度中等。,解答技巧 (1)“四審”圖片：一審圖片反映的時(shí)間和空間，界定答題范圍；二審圖片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征，明確答題方向；三審圖片蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵和外延；四審多幅圖間的聯(lián)系與變化，確定各圖片與題干的關(guān)系及反映出的主題。 (2)“三判”選項(xiàng)：一是判定各選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)；二是判定各選項(xiàng)是否符合題干要求；三是判定各選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。,,返回,