《倍數(shù)、因數(shù) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《倍數(shù)、因數(shù) (2)（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、倍數(shù)、因數(shù)課件設(shè)計(jì)：申剛峰河南省濮陽市中原油田第四小學(xué)五 年 級(jí) 下 冊(cè) 第 一 單 元第1課時(shí) n 復(fù)習(xí)自然數(shù)： 表示物體個(gè)數(shù)的0，1，2，3，4，5 這些數(shù)都是自然數(shù)。 在自然數(shù)中，數(shù)與數(shù)之間有許多非常有趣的聯(lián)系，讓我們?cè)诜橇阕匀粩?shù)1，2，3，4，5 中找一找。 n 課堂引入 n 課堂探索 36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？小組討論：說出所有可能的排列，并用算式表示。1 n 課堂探索 36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？36人，排成1排，每排36人。 361=36 136=3636人，排成2排，每排18人。 362=18 218=3636人，排成3排，每排

2、12人。 363=12 312=3636人，排成4排，每排9人。 364=9 49=36 36人，排成6排，每排6人。 366=6 66=361 n 課堂探索 也可以說36是9和4的倍數(shù)。9和4都是36的因數(shù)，圖上的隊(duì)列是：36人，排成4排，每排9人。列式為： 9 4 36 n 課堂練習(xí)填空議議 一 3636=1 （ ）36=2（ ）36=3（ ） 36=（ ）936=6（ ）36的因數(shù)有（ ）。36的最小因數(shù)是（ ）。36的最大因數(shù)是（ ）。 361812 4 61，2，3，4，6，9，12，18，36136 n 課堂探索在6，30，55中，哪些數(shù)是6的倍數(shù)？答：6 , 30 是6的倍數(shù)。2

3、 n 課堂練習(xí)試一試在1100的自然數(shù)中，找出7的所有倍數(shù)，其中最小的倍數(shù)是幾？說一說你是怎么找的。在1100的自然數(shù)中7的倍數(shù)有： 7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，98 n 課堂活動(dòng) 同桌互相說一說 ：“幾是幾的倍數(shù)”，“幾和幾都是幾的因數(shù)”。 n 課堂活動(dòng) 10 12 1420 32 2430 42 3440你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ n 課堂活動(dòng)3. 議一議，下列說法對(duì)嗎？為什么？（1）8是倍數(shù)，2是因數(shù)。 （ ）（2）32是5的倍數(shù)。 （ ）（3）427=6，42是7的倍數(shù)。 （ ）（4）1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。 （ ） 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？n 課 堂 總 結(jié)