《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) (3)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) 教學(xué)內(nèi)容：教材P64例1及做一做，練習(xí)十五第1～3題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過動(dòng)手操作，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。 2、通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。 3、通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動(dòng)探索知識(shí)的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，提高計(jì)算能力 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 引入新知 1、先過兩關(guān)：我會(huì)分、我會(huì)算。 2、出示例1情景圖：你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 二、交流合作，學(xué)習(xí)新知

2、 1、學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)。解決小林一共要寫多少個(gè)字這個(gè)問題。板書：25+2＝ 提問： 25+2等于多少，你是怎么算出來的？ 預(yù)設(shè)：A、先不看十位，看個(gè)位，5+2=7，再把7和20合起來，就是27 B、5+2=7 20+7=27（等同A） C、接著數(shù):25再往后數(shù)2個(gè)就是27 （2）我們用小棒來驗(yàn)證一下：先擺25根小棒，再擺2根。 師問：A、你準(zhǔn)備先把哪兩部分合起來？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來指一指。 B、為什么要把5和2合起來？ （3）比較這幾種算法，你更喜歡哪一種？為什么？大部分同學(xué)喜歡這種，我們把這種算法再來說一遍，（先算：5+2=7再算：20+7=27）當(dāng)然，在計(jì)算的時(shí)

3、候你也可以選擇自己喜歡的方法。 （4）要解決小林一共要寫多少個(gè)字還可以怎么列式？2+25 師：怎么算呢？ （5）試一試 （挑兩道讓學(xué)生說說怎么算，同桌挑一道互相說說怎么算） 53+4= 62+7= 5+31= 86+2= 4+72= 44+3= （6）質(zhì)疑：剛才我們算的這些算式有什么共同的特點(diǎn)？（都是兩位數(shù)加一位數(shù)）（板書課題）你們都是怎么算的？ （6）小結(jié)算法：兩位數(shù)加一位數(shù)，我們應(yīng)該先把個(gè)位上的數(shù)相加，再加上整十?dāng)?shù)。 2、學(xué)習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法 （1）小林和小紅已經(jīng)寫了多少個(gè)字？這個(gè)問題你會(huì)解決嗎？板書：25+20=

4、 提問：怎么算？ 預(yù)設(shè)：A、先算20加20得40，再算40加5等于45 B、個(gè)位5+0=5寫在個(gè)位上， 十位20+20=40寫在十位上。 （2）我們用小棒來驗(yàn)證一下：先擺25根小棒，再擺20根。 師問：A、先把哪兩部分合起來？ B、為什么要先把20和20合起來？ （3）比較這幾種算法，你更喜歡哪一種？為什么？大部分同學(xué)喜歡這種，我們把這種算法再來說一遍，（先算：20+20=40 再算：40+5=45） （4）試一試（挑兩道讓學(xué)生說說怎么算，同桌挑一道相互說說怎么算） 53+20= 50+31= 72+20= 64+30= 20+67

5、= 45+30= （5）質(zhì)疑：剛才我們算的這些算式有什么共同的特點(diǎn)？（都是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)）（板書課題）你們都是怎么算的？ （6）小結(jié)算法：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，我們應(yīng)該先把十位上的數(shù)相加，再加上個(gè)位上的數(shù)。 3、揭題：今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。 三、解釋應(yīng)用 鞏固新知 1、對(duì)比練習(xí)。教材66頁練習(xí)十五第1題（卡片后面躲著誰）。 35+4＝　　　42+3＝　　　5+21＝　　 35+40＝　　42+30＝　　 50+21＝　　 仔細(xì)觀察，每組算式有什么相同的地方和不同的地方？ 2、小貓釣魚，你能釣到幾條魚？ 3、完成書本第64頁的做一做 4、智慧果樹，看誰摘得多。 5、練習(xí)十五第3題。 我們班有20個(gè)女生，有23個(gè)男生，一共有多少個(gè)學(xué)生？ 6、綜合應(yīng)用。 開鎖游戲 ，方框里應(yīng)填幾？ 和同桌討論討論，把得數(shù)寫在數(shù)學(xué)本上。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你們都有哪些收獲？還有什么疑問嗎？ 五、布置作業(yè)：課堂作業(yè)本第45頁。