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六年級(jí)英語(yǔ)下導(dǎo)學(xué)案Unit1(5)

上傳人:仙人****88 文檔編號(hào):24289807 上傳時(shí)間:2021-06-27 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?8KB
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1、課題:Uint 1 How tall are you ? (Period 5) 賀占玉 班級(jí):________ 小主人姓名:________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter.并能在情景中運(yùn)用。 2、能通過(guò)詢(xún)問(wèn)完成Pair work. 3、了解Good to know的單位常識(shí),了解它們的換算關(guān)系。 教學(xué)重、難點(diǎn)分析 1、本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是:能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than y

2、ou , and shorter . 并能在情景中運(yùn)用。 2、本課時(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)是:能通過(guò)詢(xún)問(wèn)完成Pair work. (一)知識(shí)鏈接 (1)聽(tīng)并跟說(shuō)Let’s chant.(P2) (2)聽(tīng)錄音并復(fù)習(xí)B Let’s learn 部分形容詞比較級(jí) ,會(huì)背會(huì)默寫(xiě)。 (二)自主學(xué)習(xí) (1). 聽(tīng)Let’s try錄音,并圈出正確的答案; (2). 組內(nèi)自由談話:How tall/heavy/old are you?---I’m …cm/kg/years old. I’m thinner than you ,and taller/shorter . (3)、聽(tīng)Let’s

3、talk錄音,跟讀對(duì)話,掌握對(duì)話的發(fā)音及漢語(yǔ)意思,并能正確詢(xún)問(wèn)他人的身高、年齡、體重等,能作出相應(yīng)回答,如:How tall are you? I’m 164 cm tall, you are shorter than me ,you are 4 cm shorter than me 。 (4) 組內(nèi)分角色表演并替換對(duì)話。 (5)完成Let’s Pair work,說(shuō)說(shuō)要求,然后學(xué)生互相詢(xún)問(wèn)找出答案,然后填入P8的表格中,指名交流。 (6)看圖,了解Good to know的單位常識(shí),了解它們的換算關(guān)系。 (三)拓展延伸 (1)做本單元B Let’s talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練

4、習(xí)。 (2)聽(tīng)B Let’s talk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。 (四)課堂小測(cè) 翻譯句子。 1.你的家離學(xué)校多遠(yuǎn)? is your home school ? -----It’s about 300 km . 2. Amy 比我大了兩歲。 Amy is than . 3. 你的手臂有多長(zhǎng)? your arms ? ------ 75cm long . 4.我的鉛筆比他的短了5公分。

5、 is than . 5.你奶奶多大? is your ? 6.你的腳多大? ?I wear Size 36. 二.找出Ⅱ欄中與Ⅰ欄中相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ),把標(biāo)號(hào)填入提前括號(hào)。(10分) Ⅰ Ⅱ ( ) 1. How heavy are you? A. They are size 39. ( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old. ( ) 3. How old are you ? C. I’m 45 kg. ( ) 4. What size are your shoes? D. I’m 158cm tall. ( ) 5. How long is your bed? E. It is 200cm. 自我評(píng)價(jià): 學(xué)習(xí)心得__________( a.我很棒,成功了; b.我的收獲很大,但仍需努力。) 自我展示臺(tái):(把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫(xiě)出來(lái)吧?。?

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