《教學(xué)設(shè)計(jì)方案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)設(shè)計(jì)方案 (2)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板 案例名稱 《燃燒和滅火》 科目 化學(xué) 教學(xué)對(duì)象 九年級(jí) 提供者 邊承鳳 課時(shí) 1 一、教材內(nèi)容分析 本課燃燒的條件，滅火的原理和方法兩部分內(nèi)容。本課從燃燒實(shí)例引入，進(jìn)一步研究燃燒的條件和滅火的原理。采用實(shí)驗(yàn)探究，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出結(jié)論的方法，來探討燃燒的條件以及滅火的原理，學(xué)生可以通過親身體驗(yàn)和思考掌握知識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀） 1、知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)燃燒和滅火的原理。（2）知道防火和自救的常識(shí)。 2、能力目標(biāo)：（1）通過活動(dòng)與探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、合作交流能力。

2、 （2）在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，分析和解決問題能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。 3、情感目標(biāo)：樹立安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 本課內(nèi)容與生活生產(chǎn)聯(lián)系較多，學(xué)生親切又熟悉，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)。本課又與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 1、實(shí)驗(yàn)探究法。 2、提出問題法。 3、歸納總結(jié)法。 4、交流討論法。 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 多媒體教室 實(shí)驗(yàn)器材 滅火器 六、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備 情景導(dǎo)入—— 談燃燒 展

3、示圖片，設(shè)置問題 舉燃燒用途實(shí)例， 讓學(xué)生初步感受燃燒 活動(dòng)探究——燃燒條件 首先展示實(shí)驗(yàn)過程并做演示實(shí)驗(yàn)，提出問題引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析交流討論，歸納總結(jié)燃燒條件 目的在于進(jìn)一步根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并在討論和交流的基礎(chǔ)上，由不同的實(shí)驗(yàn)事實(shí)再次得出燃燒所需要的條件。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，了解對(duì)比實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的重要性。 推導(dǎo)驗(yàn)證—— 滅火原理和方法 1、引導(dǎo)學(xué)生討論與交流推導(dǎo)。 2、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解燃燒與滅火的關(guān)系，從而得出滅火的原理或方法。 3、組織學(xué)生進(jìn)行討論與交流，并對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行小結(jié) 1、 討論

4、與交流：在日常生活中，同學(xué)們有過滅火的經(jīng)驗(yàn)嗎？談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧? 引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)入手，了解燃燒與滅火的關(guān)系。在通過一組簡單的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步分析得出幾種常見的滅火方法。應(yīng)用習(xí)題練習(xí)。 合作交流——制作滅火器 講解滅火器原理 閱讀教材交流： 幾種常見的滅火器原理和使用范圍 讓學(xué)生初步了解滅火器的原理以及初步學(xué)會(huì)滅火器的選擇和使用 課堂小結(jié)——習(xí)題練習(xí) 讓學(xué)生歸納小結(jié)并出示習(xí)題 交流合作小結(jié)并做習(xí)題 加深鞏固，感受化學(xué) 教學(xué)流程圖 淺藍(lán)色：教師活動(dòng) 淡粉色：學(xué)生活動(dòng) 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 情境導(dǎo)入 談燃燒 實(shí)驗(yàn)探究 燃燒條件 歸納總結(jié)燃燒條件 淺黃色：師生互動(dòng) 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證滅火方法和原理 推導(dǎo)滅火原理和方法 交流火災(zāi)逃生 教師播放家庭火災(zāi)逃生 習(xí) 題 練 習(xí) 學(xué)生總結(jié) 4