《2019-2020年高中歷史 第四單元 第15課 辛亥革命練習 岳麓版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史 第四單元 第15課 辛亥革命練習 岳麓版必修1.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第四單元 第15課 辛亥革命練習 岳麓版必修1 1．(xx揚州)下圖是何劍士在1911年創(chuàng)作的政治諷刺漫畫《小磨香油》，作者旨在形象地說明清政府(　　) A．為挽救統(tǒng)治，發(fā)展經(jīng)濟改善民生 B．成為洋人的朝廷，為洋人服務 C．加重稅收，大興土木，窮奢極欲 D．統(tǒng)治已經(jīng)崩潰，淪為殖民地 【答案】　B 【解析】　漫畫的寓意在于諷刺清政府成為列強搜刮百姓的工具，為列強服務，B項最符合。A、C兩項沒有準確把握漫畫的寓意，D項觀點錯誤，1911年舊中國依然為半殖民地。 2．(xx廣州)胡適在評論某一歷史事件時指出：(它)變換了全國的空氣，解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力，然后才能有各種革命的新種子在那個解放的空氣里生根發(fā)芽。該事件應是(　　) A．太平天國運動　　　　 B．洋務運動 C．義和團運動 D．辛亥革命 【答案】　D 【解析】　“解除了一個不能為善而可以為惡的最上層高壓勢力”指的是推翻了清政府的統(tǒng)治，完成這一歷史任務的是辛亥革命。 3．(xx贛州)有人說，中華民國是“美國式的共和國”，但也具有英國政體的特點。 其“英國政體特點”主要表現(xiàn)為(　　) A．責任內閣制 B．三權分立 C．總統(tǒng)制 D．民主共和 【答案】　A 【解析】　中華民國建立后成立了民主共和政體，但為限制袁世凱，又實行責任內閣制，責任內閣制是英國政體的特點，故選A項。 4．“皇帝倒了，辮子剪了，這是1912年給中國人最大的感受”，這直接說明了辛亥革命(　　) A．徹底動搖了封建統(tǒng)治的基礎 B．使民主共和的觀念深入人心 C．創(chuàng)立了資產(chǎn)階級共和國 D．推翻了中國兩千多年以來的君主專制制度 【答案】　D 【解析】　本題考查學生從材料中提取有效信息以及運用信息并調動所學知識解決問題的能力。題干中的關鍵信息是“皇帝倒了”，這體現(xiàn)了君主專制制度被推翻，符合題意。A項所述過于擴大化，B、C兩項不是“直接說明”的內容。 5．(xx濟寧一中)下列“國”字的寫法，最有可能出現(xiàn)于辛亥革命時期的是(　　) 【答案】　C 【解析】　本題主要考查中華民國的建立。1912年，中華民國成立，頒布了《中華民國臨時約法》，強調“中華民國的主權屬于全體國民”，故出現(xiàn)了“國”的各種寫法，以體現(xiàn)這一觀點，其中最符合“主權在民”這一觀點的應是C項。 6．《茶館》第二幕有這樣一段對話“三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮子也應該剪了吧？”李三“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼冰涼……哼，我還是留著我的小辮子兒。萬一把皇上改回來呢！”這揭示了(　　) A．民主思想在中國沒有反響 B．辛亥革命不徹底 C．民眾對西化的普遍排斥 D．普通民眾的懷舊心理 【答案】　B 【解析】　A項過于絕對，辛亥革命后民主共和觀念深入人心，排除A項；C、D兩項與材料不符，排除；據(jù)“萬一把皇上改回來呢”等信息可知B項正確。 7．在湖北武昌辛亥革命紀念館里陳列著很多像下圖這樣的紀念品，讓人們追憶著那段輝煌的歲月。這兩件紀念品反映的主題是 (　　) A．暴力推翻清政府，建立君主立憲制 B．以改革救中國，走和平崛起之路 C．推翻了君主專制，實行共和政體 D．新政府實行內閣制，約束袁世凱的統(tǒng)治 【答案】　C 【解析】　本題考查學生理解和辨析問題的能力。A項中“君主立憲制”、B項中“改革”等表述不符合史實，D項結論不符合材料含義。根據(jù)“共和”“民國”等信息可看出反映了辛亥革命的影響。 8．20世紀初，革命派認為“中華民族”僅僅指“漢族”。武昌起義成功后，象征18省漢族鐵血團結的“十八星旗”高高飄揚于武漢，但最終象征五族共和的“五色旗”取代“十八星旗”成為中華民國國旗。這個變化(　　) A．有利于統(tǒng)一的多民族國家的融合和發(fā)展 B．說明辛亥革命后民主共和觀念深入人心 C．斷絕了資本主義列強瓜分中國的企圖 D．標志著漢族政權被五族共和政權所取代 【答案】　A 【解析】　從象征18省漢族鐵血團結的“十八星旗”到象征五族共和的“五色旗”，這有利于民族團結，故A項最符合題意；B項與材料關系不大，排除；C項不符合史實，排除；是同一個政權使用不同的國旗，排除D項。 9．1912年，孫中山自豪地說：“這是我國有史以來所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也?！边@里的“變局”和“創(chuàng)舉”指(　　) A．辛亥革命的爆發(fā) B．清朝統(tǒng)治被推翻 C．中華民國的成立 D．《臨時約法》的頒布 【答案】　C 【解析】　辛亥革命爆發(fā)于1911年，排除A項；B、C、D三項中，中華民國的成立更具有實質性意義。 10．下列圖片是近代中國人根據(jù)當時的形勢創(chuàng)作的宣傳漫畫。 圖片一　《望風而起》 圖片二　《共和》 圖片三　《恭祝中華民國萬歲》 請回答： (1)上述宣傳漫畫大概創(chuàng)作于何時？ (2)圖片一反映了當時怎樣的一種局勢？ (3)你如何理解圖片二的內容？(言之成理即可) (4)圖片三中的中華民國的“國”字寫法是“□內一個民字”，這是當時民眾的一個新創(chuàng)意，結合《中華民國臨時約法》的內容解釋該字的含義。 (5)上述宣傳畫體現(xiàn)了當時怎樣的社會思潮或觀念？ 【答案】　(1)辛亥革命武昌起義時，或者1911年、1912年左右。 (2)武昌起義后各地紛紛響應，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。 (3)資產(chǎn)階級革命脫離群眾；革命順利發(fā)展中隱藏著失敗的危機。 (4)國家主權在民。 (5)民主共和的觀念深入人心。 11．(xx菏澤)近代著名實業(yè)家張謇說，革命成功了，革命黨就沒有了。思想是留下了，這是思想史上的一個花朵。張謇強調的是，辛亥革命(　　) A．提供了可以大膽嘗試的民權政治舞臺 B．結束了中國兩千多年的君主專制政體 C．奠定了中國實行民主憲政的制度框架 D．促進了民主精神以及平等意識的覺醒 【答案】　D 【解析】　“思想是留下了，這是思想史上的一個花朵”這一信息說明張謇強調的是辛亥革命的思想意義，而四項中只有D項是精神方面的意義。 12．1912年成立的南京中華民國臨時政府被稱為亞洲第一個“美國式”的共和國，是因為它(　　) A．實行三權分立的政治體制 B．在美國支持下建立 C．廢除了封建君主專制制度 D．確認了國民的權利與自由 【答案】　A 【解析】　據(jù)所學知識，“美國式”是“三權分立”式的共和國，中華民國臨時政府與其相符。 13．1912年2月孫中山認為“帝制從此不存留于中國之內，民國的目的亦已達到”。導致孫中山得出這一結論的直接依據(jù)是(　　) A．武昌起義的勝利 B．中華民國的成立 C．清帝下詔退位 D．《臨時約法》頒布 【答案】　C 【解析】　依據(jù)材料中的信息“1912年2月”及“直接”等限制條件可知C項符合。 14．魯迅先生曾說，辛亥革命后，“我到街上走了一通，滿眼都是白旗。然而貌雖如此，內骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府。”材料反映的實質是辛亥革命 (　　) A．沒有明確的反帝目標　 B．脫離下層人民群眾 C．反封建不徹底　　　　 D．果實被袁世凱竊取 【答案】　C 【解析】　辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，沒有完成反帝反封建的任務。由題干材料關鍵詞“街上……幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府”可知C項符合題意。 15．民主政治建設是人類社會發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問題。 材料一　全世界都說過，像美國規(guī)模這么大的國家要建立共和制是不可能的。只能是由許多共和國組成一個邦聯(lián)或者一個強大的君主國或貴族統(tǒng)治的國家。但是這里居然興起了一個新型的共和國，一個能夠在全國范圍內體現(xiàn)責任代議制的政府。 ——《美國的歷程》 (1)據(jù)材料一，“新型的共和國”創(chuàng)新的表現(xiàn)是什么？ 材料二　辛亥革命的悲慘結果可由以下因素來解釋：組成官僚的知識分子，專心于儒家經(jīng)典?！袊鴰缀鯖]有借用國外東西的傳統(tǒng)。盡管19世紀后半葉中國的確發(fā)生了變化，但其變化的速度遠遠落后于對西方作出反應的其他國家。部分人試圖在中國建立從美國觀察到的制度。由于他們建立的制度顯然對中國人民毫無意義，因此它們很快就在中國的政治現(xiàn)實面前土崩瓦解。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (2)據(jù)材料二，指出辛亥革命失敗的原因。你是否同意“革命派建立的制度顯然對中國人民毫無意義”這一觀點？結合所學說明理由。 (3)綜合上述內容，談談你對民主政治建設的認識。 【答案】　(1)聯(lián)邦制，共和制。 (2)原因：儒家傳統(tǒng)文化的影響；向西方學習的進程緩慢；照搬西方體制。 觀點：同意。理由：共和體制有名無實；人民沒有獲得真正的民主權利。 觀點：不同意。理由：結束了封建帝制，建立了中華民國，頒布了《臨時約法》，民主共和觀念深入人心。 (3)立足國情；不斷創(chuàng)新。(言之成理即可)