《2017年秋一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案3 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017年秋一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案3 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 看花燈 教材分析： 　　　1.元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學生情感體驗。 　　　2.激發(fā)學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。 　　　3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。 　　　4.描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。 　　　5.調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?！? 　　教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈 　　教學課時：2課時 　　教學重難點：花燈如何奇妙，充分展開相

2、象力 　　教學過程： 第一課時 　　一、激趣導入課題 　　　1.師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？” 　　　2.生討論，回答。（說出看花燈的活動） 　　　3.師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈。” 　　二、整體感知，初讀詩歌 　　　1.用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來） 　　　2.師巡視，學生可采用一個人讀，同桌讀，小組讀等。 　　　3.師范讀，學生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？ 　　　4.全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。 　　　5.師：“大家都

3、和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？” 　　　6.激發(fā)想象，師讀1-2句，學生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。 　　　7.用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。 　　　8.討論：你最喜歡課文中哪種花燈？ 　　　9.分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀 　　　10.你問我答 　　　　a 什么花燈吐泡泡？ 　　　　b 什么花燈眨眼睛？ 　　　　c花燈怎么做？（紙糊、紗做） 　　　　d走馬燈里有什么？ 　　　　e荷花燈里有什么？ 　　　11.啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？ 　　　　　　從文中找動作：吐、眨、追、立 　　　12.花燈的樣子和形狀？ 　　　　　金魚、猴子、小貓

4、、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的） 　　　13.全班讀7-8句，小結(jié)。 　　　14.引發(fā)學生“明年我也做花燈”的行動上。 三、拓展訓練，結(jié)束全文 　　　1.比賽讀一讀詩歌。 　　　2.能用自己的話描寫你喜歡的花燈？ 　　　3.畫一畫它是什么樣的嗎？ 　　　4.動手和爸爸媽媽學做花燈。（綜合實踐活動） 　　　5.師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。（培養(yǎng)仔細觀察的習慣） 　　　6.總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。 　　 第二課時 一、復習課文 二、識字寫字 　　　1.小組討論識字，比一比誰認的又快又準。 　　　2.分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。 　　　　　燈 花燈金 金魚猴 猴子睛 眼睛 　　　3.“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學。 　　　4.“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識字。 　　　5.開火車，鞏固識字。 　　　6.選出你覺得最難寫的字 　　　7.師示范指導寫“真、年”字 　　　　　真：中間的三橫用紅筆標出 　　　　　年： 　　　8.其它由各個學習小組互教互學，教師巡視，說說你是怎樣記住的。 　　　9.學生書寫一遍，再描紅。 2