《三年級下冊語文課件10《花開了就感激》 -西師大版 (共14張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級下冊語文課件10《花開了就感激》 -西師大版 (共14張PPT)（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 1.正 確 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ，理 解 難 點 句 子 。 2.理 解 課 文 內 容 ， 明 白 只 有 常 常 感 激 ，才 會 幸 福 快 樂 的 道 理 。學 習 目 標 初 讀 :1.自 由 輕 聲 朗 讀 課 文 ， 把 課 文 讀 正 確 讀 通順 ， 把 不 懂 的 詞 勾 畫 出 來 。2.課 文 主 要 講 了 一 件 什 么 事 ？ 細 讀 思 考 ： 1.為 什 么 藍 藍 要 感 激 三 個 人 或 三 件 事 ？ 感 謝 奶奶 和 鋼 琴 老 師 的 時 候 藍 藍 會 說 什 么 ？ 2.爸 爸 為 什 么 要 藍 藍 感 激 三

2、個 人 或 三 件 事 ？ 3.為 什 么 花 開 了 就 感 激 ？ 藍 藍 為 什 么 要 感 激 開放 的 茉 莉 花 ？4.到 了 冬 天 ， 藍 藍 還 會 感 激 什 么 ？ 爸 爸 為 什 么 要 安 排 藍 藍 每 天 晚 上 感 激 三 個 人 或三 件 事 ？（ 1） 爸 爸 給 藍 藍 安 排 這 個 任 務 的 目 的 是 什 么 ？（ 2） 那 天 晚 上 ， 藍 藍 感 激 了 哪 三 個 人 或 三 件 事了 嗎 ？ 探 究 理 解 課 文 ： （ 3） 藍 藍 是 不 是 像 爸 爸 說 的 那 樣 在 真 心 地 感 激呢 ？ 請 仔 細 默 讀 3、 4自

3、然 段 ， 勾 畫 相 關 的 詞 語 。 交 流 ： 你 勾 了 哪 些 詞 ？ 為 什 么 這 些 詞 語 能 說明 藍 藍 是 在 真 心 地 感 激 ？ 齊 讀 ， 把 藍 藍 的 真 心 感 激 讀 出 來 。 討 論 為 什 么 藍 藍 感 激 花 開 ？ （ 1） 為 什 么 花 開 了 藍 藍 就 感 激 ？ 哪 一 段 講 的 ？ （ 2） 你 們 感 受 到 藍 藍 的 快 樂 了 嗎 ？ 回 憶 一 下 ， 你 見 過 花開 嗎 ？ 有 什 么 感 受 ？ （ 3） 是 呀 ， 花 兒 不 僅 賞 心 悅 目 ， 芳 香 醉 人 ， 所 以 藍 藍 才覺 得 陽 臺 上

4、的 茉 莉 開 了 ， 給 她 帶 來 了 快 樂 。 誰 來 分 享藍 藍 的 快 樂 朗 讀 這 一 段 ? 體 會 人 生 的 美 好 ： 原 來 ， 讓 我 們 快 樂 的 事 就 值 得 去 感 激 。 藍藍 以 前 懂 這 個 道 理 嗎 ？ 以 前 她 知 道 哪 些 人 和事 可 以 感 激 ？（ 奶 奶 ： 這 是 疼 愛 藍 藍 的 親 人 ； 鋼 琴 老 師 ： 這是 教 藍 藍 知 識 ， 幫 助 她 成 長 的 人 。 ） 她 現 在 知 道 了 還 有 哪 些 是 值 得 去 感 激 的 ？ 感 激 不 僅 是 獲 得 親 人 的 疼 愛 、 獲 得 別 人 的幫

5、助 ， 更 是 人 生 中 美 好 的 事 。 只 要 是 令 我們 快 樂 、 令 我 們 有 收 獲 的 一 切 人 生 的 美 好的 東 西 ， 都 是 值 得 我 們 去 感 激 的 。 所 以 爸爸 就 是 要 藍 藍 “從 小 學 會 看 到 人 生 的 美好 ， 并 真 心 地 感 激 。 ” “一 個 人 只 有 常 常 心 存 感 激 ， 才 會 幸福 ， 才 會 快 樂 ， 心 靈 才 會 充 滿 陽 光 ！ ” 請 你 用 心 讀 讀 這 句 話 ， 聯 系 上 下 文 想 想你 從 中 體 會 到 什 么 ？（ 四 人 小 組 交 流 、 全 班 交 流 ） 是 呀 ！

6、 因 為 感 激 ， 所 以 幸 福 ； 因 為 感 激 ， 所以 快 樂 。 因 為 幸 福 快 樂 ， 心 靈 就 會 充 滿 陽 光 ，就 會 形 成 樂 觀 向 上 的 積 極 的 人 生 態(tài) 度 。 同 學們 帶 著 自 己 的 體 會 讀 一 讀 這 句 話 吧 。小 結 拓 展 實 踐 同 學 們 ， 學 了 課 文 我 們 知 道 讓 我 們 快 樂 、令 我 們 有 收 獲 、 有 啟 示 的 一 切 美 好 都 值 得我 們 去 感 激 。 那 么 ， 你 現 在 最 想 感 激 什 么呢 ？ 請 把 你 現 在 最 想 感 激 的 一 個 人 或 一 件事 寫 下 來 吧 。