2019春五年級美術下冊 第2單元 關注社會與生活 第5課《和平年代》教案 嶺南版.doc
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和平年代 教 學 目 標 知識技能目標 理解和平對人類生存與發(fā)展的意義，能運用象征手法來表現(xiàn)和平的主題。 過程與方法目標 在欣賞與評述中，感受畫家對和平主題的藝術表達，領會藝術家用多種表現(xiàn)手法表達對和平的向往。 情感態(tài)度價值觀目標 體現(xiàn)和平環(huán)境的可貴，樹立正確的世界觀，建立維護世界和平的意識。 教學重點 借助有象征意義的事物，用繪畫的手法表達人們對和平的向往。 教學難點 如何創(chuàng)新的表現(xiàn)熱愛和平的主題 教學方法 探究 教學準備 圖片、ppt 教學過程 一、導入 1、出示圖片，讓學生說說是什么動物，有何含？ 2、板書課題：和平年代 二、過程 1、想一想： A、對比右邊兩幅畫有什么不同？ B、關于和平你可以想到什么？ 2、小故事，鴿子與橄欖枝。 3、分析課本： A、畢加索和平鴿作品系列欣賞 B、其他和平名作賞析 C、兒童優(yōu)秀作品欣賞 4、尋找靈感。 5、小結。 三、布置作業(yè)。 1、提出作業(yè)要求，播放輕音樂，讓學生在愉快、輕松氛圍中創(chuàng)作。 2、學生創(chuàng)作，老師巡導。 四、展示與評價 1、組織學生展示作品。學生對作品進行評價。 2、老師評價。 五、小結：總結本課教學重點內容。 六、拓展 深入了解鴿子的特征。 作業(yè)設計 運用自己的想象力創(chuàng)作一幅以和平為主題的畫。 板書設計 5 和平年代 教學反思 學生通過學習本課，比較了戰(zhàn)爭與和平的對比，激發(fā)了學生對和平的熱愛。
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