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1、 尊重他人 學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)尊重他人的品德。在平時的生活和學(xué)習(xí)中自覺尊重他人。 自主學(xué)習(xí)123尊重的含義及表現(xiàn)？為什么要尊重他人？（個人和社會）如何尊重他人？ 請同學(xué)們迅速閱讀教材（P3236）完成以下三個問題。 日常小事顯尊重 楠楠想?yún)⒓影嗉壗M織的研學(xué)旅行，回家和父母商量，父母剛開始猶豫，經(jīng)過耐心溝通，父母欣然同意她參加研學(xué)旅行，理由是研學(xué)旅行是在實踐中學(xué)習(xí)，也是受教育的一部分。思考：請你評價楠楠及其父母的行為。評一評 1、尊重的含義及表現(xiàn)？尊重即尊敬、重視。含義表現(xiàn)尊重他人的人格、權(quán)利等。 議一議不尊重他人的現(xiàn)象 . . . . . . 尊重他人的現(xiàn)象 . . . . . . 2、為什么要尊重

2、他人？尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是交往的起點。 尊重他人我踐行萌萌：環(huán)衛(wèi)工人有什么值得尊重的！楠楠：如果你的母親是一名環(huán)衛(wèi)工人，遇到這樣的情景，你會怎么想？楠 楠萌萌環(huán)衛(wèi)工人：唉.現(xiàn)在的孩子呀，一點都不懂得尊重他人。 楠楠的同學(xué)小樂能歌善舞，在景點分組活動中，想要加入楠楠所在的小組。小組成員以其來自農(nóng)村為由，拒絕其加入。尊重他人我踐行情景再現(xiàn)要求：1、小組交流討論，根據(jù)情景編寫微劇本。 2、根據(jù)自己編寫的劇本，分角色表演。 3、怎樣尊重他人？積極關(guān)注、尊重他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人 尊重意識

3、人人有尊重生命尊重自然尊重民族的歷史與文化 “文明旅游，從尊重做起”倡議書親愛的同學(xué)們： 文明旅游是提高社會文明程度，促進社會和諧的有效途徑。當(dāng)我們在旅游中看到人與人、人與自然和諧相處時，會感到身心無比愉悅。同樣你的文明舉止和行為也是淮北文明城市的一張名片。在此，特向你們發(fā)出以下倡議： 1、 。 2、 。 3、 。 4、 。 同學(xué)們，行動起來吧！ 校團委 2019.5.23 我從家里到學(xué)校，尊重他人處處要；來把地面掃一掃，尊重父母是孝道；乘坐公交到學(xué)校，老弱病殘我讓座；遇見老師和同學(xué)，先鞠躬來后問好；少年兒童要記牢，和諧社會大家笑； 和諧社會大家笑！lets chant : 關(guān)注重視換位思考平等對待學(xué)會欣賞尊重他人板書設(shè)計： 尊重意識人人有 研學(xué)旅行回來后，楠楠在整理自己的照片準(zhǔn)備寫一篇自己的收獲，但是楠楠發(fā)現(xiàn)了一組這樣的照片。尊重他人尊重自然尊重生命尊重民族的歷史與文化.