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主題班會教案之《校園安全》主題班會教學設計及反思

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1、主題班會教案之《校園安全》主題班會教學設計及反思 教學目標: 1、了解校園安全隱患; 2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命、安全第一”的意識。 教學重點: 掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。 教學準備: 師生共同收集相關校園安全事故案例,了解我校校園安全隱患。 教學過程: 一、談話,揭示課題《校園安全》 二、討論我校存在安全隱患,師歸納: 1、課間,課外活動安全隱患; 2、飲食、小零食安全隱患; 3、上放學路上安全隱患; 4、防治傳染病。 三、掌握相關安全知識 1、課間課外活動安全隱患 (1)師:同學們,我們在課間、課外活動時,哪些行為有可能導致安全事故發(fā)生?(讓

2、生說一說) (2)閱讀小資料 (3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患? 2、中餐、小零食安全隱患 (1)生閱讀相關食品安全資料; (2)我們應當怎么做?(讓生說一說) 3、上、放學交通安全 (1)說一說上放學時哪些行為會導致安全事故? (2)閱讀小資料; (3)掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。 4、預防流行病 (1)我們常見的有哪些流行性疾病? (2)閱讀小資料; (3)怎樣預防; (4)如果自己感染了流行性疾病,你該怎么做; (5)H7N9防治。 四、安全小知識 保持鎮(zhèn)靜,趨利避害,學會自救,保護自己、想方設法,不斷求救,記住電話,隨時求救。 119——火警110—

3、—報警120——急救 122——交通事故報警 五、課時小結 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全,我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。 教學反思: 今天,我們開展了“校園安全”主題班會活動,我設計此主題班會的目的,是想通過活動,讓學生了解校園案例隱患,掌握案例知識,培養(yǎng)學生珍愛生命、安全第一的意識,樹立健康的情感價值觀,形成學習、宣傳安全知識的氛圍。 為了達到這個教學目的,這節(jié)班會課,我主要設計如下教學環(huán)節(jié): 一、安全在身邊,引導學生討論我校存在的安全隱患,了解自己的學習生活環(huán)境。 二、引導學生觀察與分析,組織學生認真反思平時

4、的行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向學生提出以后應注意些什么?引導學生展開多元的體驗性活動,貫徹了新課標中生活活動性原則,有效地引導了學生用身邊的例子告誡自己,嚴格遵守安全規(guī)則。 三、讓學生參與教學是課程實施的核心,傳統(tǒng)的班會基本上是由老師揣摩好班規(guī),然后強制學生去執(zhí)行,這樣做效果不明顯,這節(jié)課我安排了學生去尋找安全注意事項,讓學參與到校園安全的大環(huán)境中來,學習校園安全小知識,增強安全防范意識,學會自我保護。 但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,讓學生開展體驗活動,沒有圓滿完成,部分學生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來,沒有設想到部分學生由于種種原因不敢發(fā)表自己內心的真實想法,從而這個教學環(huán)節(jié)達不到預想效果。 “為了每一個孩子的發(fā)展”是課改的中心,作為教師教學中要時時處處為每一個學生著想,把學習的權利真正還給每一個孩子,在日后教學中,我將繼續(xù)學習,繼續(xù)增強自己的上課藝術。

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