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1、課題 第一課 從Hello Kitty開(kāi)始 課時(shí) 1 教學(xué)內(nèi)容 分析 通過(guò)參考程序設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例“Hello Word”并根據(jù)AppInventor 的自身特性，融入趣味性設(shè)計(jì)一個(gè)“Hello Kitty”的應(yīng)用(App)。通過(guò)該案例的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，了解App程序設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一般步驟，初步熟悉App Inventor2 開(kāi)發(fā)環(huán)境的功能與界面。 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)任務(wù)的實(shí)施，掌握AI2的開(kāi)發(fā)流程 2.通過(guò)調(diào)試模擬器，了解程序的調(diào)試。 3.通過(guò)程序發(fā)布，掌握APK打包安裝流程 4.程序包導(dǎo)入導(dǎo)出流程 學(xué) 與 教 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、 A

2、pp Inventor2（簡(jiǎn)稱(chēng)AI2）簡(jiǎn)介 1. AI2的前世今生 App Inventor是一款基于Web、面向沒(méi)有編程經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者的安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)工具。最初是谷歌實(shí)驗(yàn)室（Google lab）2009年開(kāi)始，由麻省理工學(xué)院（MIT）的HalAbelson教授主導(dǎo)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 2010年12月5日App Inventor對(duì)外公測(cè)。 2012年1月1日谷歌移交麻省理工學(xué)院移動(dòng)學(xué)習(xí)中心。 2013年12月麻省理工學(xué)院推出新版App Inventor2。 2. AI2可以做什么 為手機(jī)寫(xiě)應(yīng)用充滿(mǎn)樂(lè)趣，只要連上網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)AI2，接上手機(jī)就可看到你編寫(xiě)的程序，實(shí)現(xiàn)交互。你可以一款游戲軟件

3、諸如“打地鼠”，“打飛機(jī)”，教育軟件，如“練耳”軟件，實(shí)現(xiàn)傳感器的應(yīng)用，如控制樂(lè)高機(jī)器人等等。只要有想法，你都可以去嘗試。 二、 開(kāi)發(fā)“HelloKitty”開(kāi)始AI2安卓之旅 （一）項(xiàng)目分析 通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用，了解開(kāi)發(fā)環(huán)境。當(dāng)用戶(hù)單擊“按鈕”（圖片貓）屏幕顯示Hellokitty并播放貓的聲音。 （二）項(xiàng)目實(shí)施 1．AI2的啟動(dòng) App Inventor的開(kāi)發(fā)環(huán)境 A菜單欄： B屏幕欄： C組件面板 D工作區(qū)域 E組件列表面板 F 素材面板 G組件屬性面板 2.Hello Kitty 程序設(shè)計(jì) 1）界面設(shè)計(jì) 所需組件：標(biāo)簽組件，按鈕組件，多媒體音

4、頻播放器 2）流程圖設(shè)計(jì) 3）邏輯設(shè)計(jì) 按鈕單擊事件中添加程序塊 4）調(diào)試和編譯 調(diào)試的幾種模式 a.usb連接手機(jī) b.模擬器 c.wifi AI伴侶調(diào)試 編譯 下載到本地 生成二維碼 （備注或反思） 課題 第二課 制作漫畫(huà)冊(cè) 課時(shí) 1 教學(xué)內(nèi)容 分析 通過(guò)《漫畫(huà)冊(cè)》制作，了解變量，事件，方法等概念，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互閱讀。 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)畫(huà)冊(cè)制作，掌握?qǐng)D片導(dǎo)入 2通過(guò)畫(huà)冊(cè)開(kāi)發(fā)，掌握界面布局 3.了解變量的概念，掌握全局變量的定義 4了解選

5、擇語(yǔ)句的概念，掌握流程控制的實(shí)現(xiàn) 5.掌握模擬器調(diào)試應(yīng)用 學(xué) 與 教 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、項(xiàng)目分析 展示漫畫(huà)app，當(dāng)用戶(hù)單擊下一頁(yè)后圖片從前往后翻頁(yè)直到最后一頁(yè)，當(dāng)用戶(hù)單擊上一頁(yè)時(shí)，圖片往前翻頁(yè)直到第一頁(yè)。 二、組件設(shè)計(jì) Screen1，標(biāo)簽，圖像，按鈕，布局組件， 三、流程圖設(shè)計(jì) 四、邏輯設(shè)計(jì) （備注或反思）  課題 第三課 涂鴉板 課時(shí) 2 教學(xué)內(nèi)容 分析 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的涂鴉板，讓用戶(hù)在手機(jī)屏幕上繪制圖畫(huà)

6、，或者通過(guò)拍照、打開(kāi)相冊(cè)方式進(jìn)行涂鴉。 教學(xué) 目標(biāo) 1.會(huì)設(shè)置按鈕的背景顏色，并將按鈕的背景顏色設(shè)置為線條的顏色。 2.會(huì)用表格布局組件 3.會(huì)用畫(huà)布組件進(jìn)行主要模塊的邏輯設(shè)計(jì) 4.會(huì)利用usb數(shù)據(jù)線將手機(jī)與計(jì)算機(jī)連接，進(jìn)行測(cè)試 學(xué) 與 教 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、項(xiàng)目分析 展示涂鴉app，分析其實(shí)現(xiàn)的功能，及其界面的設(shè)計(jì)，討論所用到的組件。 應(yīng)用需求：用戶(hù)單擊顏色按鈕，可改變畫(huà)筆的顏色，選擇直線工具可以繪制實(shí)線，選擇點(diǎn)工具，可以繪制虛線；單擊加粗按鈕線條寬度增加1像素，同理單擊減細(xì)可以減少線條寬度1像素，默認(rèn)線條寬度5像素。單擊保存時(shí)

7、可將繪制的作品保存為文件。單擊清除可以刪除涂鴉板上的內(nèi)容。 1.組件設(shè)計(jì) 組件列表： 10個(gè)按鈕組件， 畫(huà)布組件 布局組件 2.流程設(shè)計(jì) 3.邏輯設(shè)計(jì) 1)定義變量并初始化 定義線型=1 定義線寬=5 定義文件名編號(hào)=1（非必要，可用其他文件名） 2）拖動(dòng)畫(huà)布事件 3）按鈕事件 4.測(cè)試 1.用usb數(shù)據(jù)線連接安卓手機(jī)，打開(kāi)usb調(diào)試。 2.手機(jī)安裝ai伴侶，并啟動(dòng) （備注或反思）  課題 第四課 數(shù)學(xué)問(wèn)題 課時(shí)

8、1 教學(xué)內(nèi)容 分析 用計(jì)算機(jī)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如1，2，3，100求和，數(shù)列排序問(wèn)題，雞兔同籠等問(wèn)題。 教學(xué) 目標(biāo) 掌握循環(huán)控制流程的使用。 For each語(yǔ)句 While流程控制 學(xué) 與 教 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、項(xiàng)目分析 整數(shù)1到100是等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大1。根據(jù)這以特點(diǎn)可以在循環(huán)代碼塊中利用數(shù)字變量循環(huán)讀取整數(shù)1到100并累加到總數(shù)變量中然后把總數(shù)輸出求得結(jié)果。 二、組件設(shè)計(jì) 標(biāo)簽組件，按鈕組件 三、流程設(shè)計(jì) 三、邏輯設(shè)計(jì) 1.定義變量及初始化 加數(shù)=1；總數(shù)=0 2.實(shí)現(xiàn)求和

9、功能 （備注或反思）  課題 第五課 打地鼠 課時(shí) 2 教學(xué)內(nèi)容 分析 設(shè)計(jì)一個(gè)打地鼠的游戲，了解學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)游戲制作流程和細(xì)節(jié) 教學(xué) 目標(biāo) 1.畫(huà)布組件的使用 2.精靈組件的應(yīng)用 3.時(shí)鐘組件在游戲中應(yīng)用 4.游戲可玩性的開(kāi)發(fā) 學(xué) 與 教 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、項(xiàng)目分析 地鼠在畫(huà)布中隨機(jī)出現(xiàn)，玩家手指擊打地鼠，當(dāng)碰到地鼠時(shí)得分加1分，并發(fā)出聲音，當(dāng)沒(méi)有觸到地鼠失敗加1分，當(dāng)1分鐘時(shí)間到達(dá)時(shí)，游戲結(jié)束。 二、界面設(shè)計(jì) 1.所需組件 畫(huà)布組件（1

10、個(gè)） 精靈組件（1個(gè)） 按鈕組件 標(biāo)簽組件 水平布局組件 音效組件（1個(gè)） 計(jì)時(shí)器組件（2個(gè)）一個(gè)控制移動(dòng)，一個(gè)倒計(jì)時(shí)。 2.畫(huà)布的坐標(biāo)系 左上角為原點(diǎn)（0,0），水平為x軸，豎直方向?yàn)閥軸。 三、邏輯設(shè)計(jì) 1.定義得分變量“命中”“失敗”“倒計(jì)時(shí)”三個(gè)變量。 2.游戲開(kāi)始模塊 點(diǎn)擊按鈕后開(kāi)始游戲， 1）激活兩個(gè)計(jì)時(shí)器，一個(gè)地鼠移動(dòng)，一個(gè)倒計(jì)時(shí)， 2）得分歸0，初始化游戲狀態(tài)（游戲結(jié)束時(shí)，要在畫(huà)布上寫(xiě)出游戲結(jié)束） 3）畫(huà)布清除 3.地鼠移動(dòng)記分 4.倒計(jì)時(shí)模塊 5.游戲結(jié)束模塊 拓展： 地鼠隨機(jī)出現(xiàn)在幾個(gè)固定的洞內(nèi)

11、 （備注或反思）  課題 第六課 彈球 課時(shí) 2 教學(xué)內(nèi)容 分析 彈球是打磚塊游戲的簡(jiǎn)化版，通過(guò)學(xué)習(xí)了解球的運(yùn)動(dòng)及反彈，掌握碰撞的處理方式。 教學(xué) 目標(biāo) 1.畫(huà)布組件的使用 2.精靈組件的應(yīng)用 3了解精靈組件的方向和速度屬性 4學(xué)習(xí)控制精靈的運(yùn)動(dòng)，掌握碰撞的處理方式 學(xué) 與 教 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 一、項(xiàng)目分析 單擊開(kāi)始后，游戲開(kāi)始。 小球隨機(jī)運(yùn)動(dòng)遇到上方和左右墻反彈，遇到下方墻面游戲結(jié)束。 玩家控制木板左右移動(dòng)，碰到小球反彈。 碰撞墻壁完成

12、記分。 二、界面設(shè)計(jì) 1.所需主要組件 135 90 45 180 方向 0 -135 -90 -45 畫(huà)布組件（1個(gè)） 精靈組件（2個(gè)） 按鈕組件 三、基礎(chǔ)知識(shí)： 1.小球的運(yùn)動(dòng)方向 在畫(huà)布的坐標(biāo)體系中，小球的運(yùn)動(dòng)方向通過(guò)精靈“方向”（heading）屬性來(lái)設(shè)置， 取值范圍為-180~180。 2.邊界處理 小球遇到畫(huà)布邊界，會(huì)觸發(fā)“到邊界事件”，在AI中會(huì)根據(jù)方向傳遞邊緣數(shù)值 -4 1 2 -3 邊界代碼 3 -2 -1 4 3.反彈處理 反彈有兩種，一種是碰到邊界反彈，一種碰到其他物體（精靈）反彈。 1

13、）碰到邊界反彈： 2）碰到其他精靈，觸發(fā)碰撞事件。根據(jù)入射角等于反射角設(shè)計(jì)代碼。 四、邏輯設(shè)計(jì) 1.定義得分變量“得分”變量。 2.游戲開(kāi)始模塊 點(diǎn)擊按鈕后開(kāi)始游戲， 1）球移動(dòng)到（100,100），球的速度隨機(jī)（5-15），方向隨機(jī)（-180-180）。 2）得分歸0，初始化游戲狀態(tài)（游戲結(jié)束時(shí)，要在畫(huà)布上寫(xiě)出游戲結(jié)束） 3）畫(huà)布清除 3.彈球模塊 4.碰撞模塊 5.木板模塊 方法一： 方法二： 5.游戲結(jié)束模塊 拓展： 1.通過(guò)傳感器控制木板移動(dòng)。 2.增加磚塊，使用小球碰撞磚塊。 （備注或反思）