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1、七年級生物（上）知識點歸納 第一章 生物與環(huán)境 第1節(jié) 、生物生存的環(huán)境 1、在自然界中，環(huán)境是指生物周圍的空間以及其中可以直接或間接影響生物生存和發(fā)展的各種因素。 2、自然環(huán)境是指水、光、空氣、溫度、濕度、土壤、巖石等。 第2節(jié)、環(huán)境影響生物的生存 1、生物因素：是指影響一個生物生活的同種或其他種類的生物。 影響生物生存的生物因素有： ①、種間關(guān)系--捕食關(guān)系，競爭關(guān)系，寄生關(guān)系，互利共生。 ②、種內(nèi)關(guān)系---種內(nèi)互助（螞蟻）、種內(nèi)斗爭（蜜蜂）。 2、非生物因素：生物生存環(huán)境中的非生物部分。主要有：陽光、空氣、水、土壤、溫度等。 第3節(jié)、生物對環(huán)境的影響

2、 1、生物與環(huán)境之間是相互影響，相互作用的。 2、空氣濕度是表示空氣的潮濕程度?？諝鉂穸冗^大或過小都會有利于細菌和病毒的繁殖?？諝鉂穸仍?5％--55％范圍內(nèi)，病毒死亡較快。 第4節(jié)、生物對環(huán)境的適應(yīng) 1、生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每一種生物都具有適應(yīng)生存環(huán)境的多種能力。生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來，如果不適應(yīng)環(huán)境，就會被環(huán)境淘汰。 2、生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等各個方面。 第5節(jié)、科學探究的基本方法 1、實驗是一切科學探究的基礎(chǔ)。 2、實驗常用的器材，（見課本第16頁） 3、顯微鏡的結(jié)構(gòu)，（見課本第17頁）， 4、顯微鏡的使用

3、：（見課本18頁）， ①實驗室內(nèi)光線不強時，對光時，應(yīng)選擇較大的_光圈 和__凹_面反光鏡。 ②顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示目鏡能放大15倍。若使用這一目鏡，同時使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大150倍。 ③觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應(yīng)該向左上方方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向右下方方向移動玻片。 5、科學探究：有3個要素----要有明確的目標；要有研究過程；要有結(jié)果。 5個基本步驟---①通過詳實的觀察提出問題 ②參考資料對問題作出可能的假設(shè) ③制定計劃，（實驗要設(shè)置對照組） ④實施計劃， ⑤得出結(jié)論 第二章 生態(tài)系

4、統(tǒng)和生物圈 第1節(jié)、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 1、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)大小不一，多種多樣，如，一片樹林、一塊草地、一條河流、一畦農(nóng)田、一座城市、以至生物圈。 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括----陽光、空氣、水、土壤等； 生物成分---包括綠色植物、動物和微生物等在內(nèi)的所有生物，根據(jù)其作用，將它們分為生產(chǎn)者、消費者和分解者。 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它們利用陽光制造有機物。 人和各種動物是消費者，他們只能直接或間接地以植物為食。 細菌、真菌等屬于分解者，它們將動植物的遺體和排泄物分解為無機物，供綠色植物

5、利用。 3、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田等。 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球的腎”。 第2節(jié)、生物圈 1、生物圈是指地球上生物及其能夠生存的環(huán)境的總稱。范圍包括海平面以下11Km的深度和海平面以上越23Km的高度。 2、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物共同生活的惟一家園。隨人口增長，資源枯竭，環(huán)境被破壞，保護生物圈就是保護我們的家園。 3、生物圈為生物的生存提供了食物、水、陽光、氧氣、適宜的溫度等基本條件。 第3章 人體的物質(zhì)和能量來源于食物 第1節(jié)、飲食與營養(yǎng) 1、人類從食物中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)包括-----糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無

6、機鹽、維生素。 2、淀粉的檢驗是用碘酒，淀粉遇碘液變藍。富含淀粉的物質(zhì)：饅頭、米飯、土豆、紅薯等 3、蛋白質(zhì)遇到高溫會凝固。富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)：瘦肉、牛奶、豆腐、魚等 4、脂肪能在紙張上留下“油斑”。富含脂肪的物質(zhì)：大豆油、花生油、動物脂肪等 第2節(jié)、營養(yǎng)物質(zhì)的作用 1、作用：①建造我們的身體。②給我們提供能量。③維持生命和健康。 2、糖類是人體主要的供能物質(zhì)，脂肪是重要的儲能物質(zhì)。在食物的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供較多能量的主要是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。 3、食物中含有的無機鹽又稱礦物質(zhì)，如鈣鹽、鉀鹽、鐵鹽、碘鹽等。缺碘會得大脖子病。缺鐵會得貧血病。缺鈣會得佝僂病、骨質(zhì)疏松癥。

7、4、人體的生長和發(fā)育等離不開維生素，如維生素A、維生素B、維生素C等。缺少維生素A易得夜盲癥。缺維生素C易得壞血病。缺維生素D易得佝僂病。 第3節(jié)、合理膳食 1、科學的食譜既要包括比例適當并且全面的營養(yǎng)成分，又要注意熱量的合理分配。同時還要養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到食物多樣、葷素搭配、饑飽適當、粗細結(jié)合、三餐合理。 2、食物中被稱為第七營養(yǎng)素的是膳食纖維，它主要存在于蔬菜、水果中。 第4節(jié)、人體對食物的消化 1、消化作用是指在消化道中，將原來分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復雜的物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成分子比較小、結(jié)構(gòu)比較簡單的物質(zhì)的過程。 淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為氨基酸，脂肪轉(zhuǎn)化為甘油和脂肪

8、酸才能被吸收。 2、人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。 ①、消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。 ②、消化腺有：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁。 3、食物的消化：口腔中含有唾液淀粉酶，淀粉從口腔就開始消化；胃液中含有蛋白酶，蛋白質(zhì)在胃中開始消化；膽汁分解脂肪，所以脂肪在小腸中開始消化。 4、小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，增大小腸消化和吸收的面積。 5、小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位。在各營養(yǎng)成分中，大部分的脂肪成分被毛細淋巴管吸收，其余營養(yǎng)成分被毛細血管

9、吸收進入血液循環(huán)。 6、食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入血液的過程叫吸收。 口腔，食道沒吸收作用；胃只吸收少量水、無機鹽；大腸只吸收少量水、無機鹽和部分維生素，其余都被小腸吸收。 第4章 生物之間的食物關(guān)系 第1節(jié)、食物鏈 1、在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫食物鏈。一條食物鏈一般包括3-5個環(huán)節(jié)。各種食物鏈都有如下特點： ①食物鏈通常是由一種綠色植物開始。 ②位于食物鏈中第2個環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物。 ③位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)生物大多是肉食性動物。 2、利用天敵對農(nóng)林害蟲進行生物防治的方法叫生物防治。 第2節(jié)、食物網(wǎng) 1、在生態(tài)系統(tǒng)中，許

10、多條食物鏈彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。 2、能量在食物網(wǎng)中流動規(guī)律：從綠色植物開始，流向植食性動物，再流向肉食性動物。 3、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中，處在每一環(huán)節(jié)的生物都重要，一種生物消失，就會使食物鏈中斷，甚至危及生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。 第5章 綠色植物是有機物的生產(chǎn)者 第1節(jié)、植物的光合作用 1、概念：（見課本） 光 公式：二氧化碳+水 → 有機物+氧氣 葉綠體 條件：光 照 光合作用 場所：葉綠體 原料：二氧化碳和水 產(chǎn)物：有機物和氧氣 2、綠色植物細胞中的葉綠體是有機物的“加工廠”。在葉綠體中含有能吸收光能的色素，最主要的是

11、葉綠素，葉綠素使植物呈現(xiàn)綠色，葉綠素的形成必需光照。 3、二氧化碳被稱為大棚中的“氣肥”。 第2節(jié)、綠色植物的生長需要水和無機鹽 1、無土栽培：根據(jù)植物生長所需要的無機鹽種類和數(shù)量的不同，用水和各種不同比例的無機鹽配制成植物培養(yǎng)液來栽培植物，這種方法就是無土栽培。 2、無機鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，其中，需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽。它們被稱為植物營養(yǎng)的“三要素”。 3、根的作用是：①固著植物體。②從土壤中吸收水和無機鹽。 4、根吸收水分和無機鹽的主要部位在根尖。 根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。根毛集中生長在根尖的成熟區(qū)，使根的表面積增大很多倍。因

12、此，成熟區(qū)是植物根部吸收水分和無機鹽的主要部位。 5、細胞吸水或失水主要決定于細胞周圍水溶液的濃度與細胞液濃度的大小。當周圍水溶液的濃度比細胞液的濃度小時，細胞就吸水；反之，細胞就失水。 6、導管是植物體內(nèi)輸送水分和無機鹽的通道。 第6章 能量和呼吸 第一節(jié)、能量的釋放和利用 1、生物體在進行各項生命活動的過程中，需要從外界吸入氧氣，把體內(nèi)的有機物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放出儲存在有機物中的能量。同時，把呼吸作用中長生的二氧化碳排出體外。 2、呼吸是指人體或動物吸入空氣中的氧、呼出肺里二氧化碳的生理現(xiàn)象。呼吸是生命的標志，生物體的呼吸作用是在細胞內(nèi)進行的，是細胞內(nèi)有機

13、物氧化分解釋放能量的過程。呼吸作用必需有氧才行。 3、生物體呼吸作用產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學能的形式儲存在ATP中。 4、呼吸作用和光合作用的比較 呼吸作用 光合作用 1．所有生活的細胞都能進行 1.只在含有葉綠體的細胞中進行 2.有光、無光都能進行 2.在光照下才能進行 3.吸收氧氣，放出二氧化碳 3.吸收二氧化碳，放出氧氣 4.把有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量 4.把二氧化碳和水合成為有機物，并儲存能量 第二節(jié)、人體的呼吸 1、人體的呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道是氣體進出肺的通道，由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成。肺是呼吸系統(tǒng)的

14、主要器官，是氣體交換的場所。人的肺左右各一，位于胸腔內(nèi)，肺有許多肺泡構(gòu)成，每個肺泡的壁很薄，只有一層細胞構(gòu)成，外面包繞著毛細血管，有利于氣體交換。 2、人體的呼吸指的是外界的氣體和肺泡內(nèi)的氣體進行交換，這一過程是依靠呼吸運動來完成的，其包括吸氣和呼氣等兩個生理活動的過程。 3、向澄清的石灰水中吹氣，可見石灰水變渾濁，證明人體呼出的氣體中含有二氧化碳，這是由于人體細胞可以在氧氣的參與下，把有機物分解為二氧化碳和水。 4、氣體的交換是由于氣體的擴散作用。吸氣時，進入肺泡的氧穿過肺泡壁以及纏繞在肺泡壁上的毛細血管壁進入血液；血液流動將氧帶到身體的各個組織細胞。而組織細胞利用氧分解有機物，產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，隨著血液穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，在通過呼吸排出體外。 5、肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量大小反映呼吸器官的最大工作能力。