《2019秋一年級科學上冊第13課水變咸了教案2青島版六三制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019秋一年級科學上冊第13課水變咸了教案2青島版六三制.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第四單元水：13.水變咸了 教學目標： 1、知道什么是溶解現(xiàn)象。 2、在教師指導下，觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 3、養(yǎng)成細致觀察的習慣，能對食鹽、白糖在水中的溶解現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。 4、了解溶解在生活的應用。 教學重點：知道什么是溶解現(xiàn)象。 教學難點：在教師指導下，觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 教學準備：食鹽、白糖、勺子、筷子。 教學過程： 一、把食鹽放到水里，有什么發(fā)現(xiàn)？ 1、提出活動指向：把食鹽放到水里，它會發(fā)生怎樣的變化？ 2、學生根據(jù)生活經驗進行猜測。 3、在教師的指導下，設計實驗方法并進行交流。 提示學生實驗和觀察的方法： （1）取一小勺食鹽，觀察食鹽是什么樣子的。 （2）將一勺食鹽放進盛水的玻璃杯里，觀察食鹽剛放進水里時發(fā)生了什么變化。 （3）攪拌后，靜置一會兒，觀察現(xiàn)象。 4、學生進行實驗，觀察食鹽在水里變化。 5、交流總結食鹽在水里的變化：食鹽顆粒在水里看不見了，我們就說食鹽溶解了。 二、把白糖放到水里，有什么發(fā)現(xiàn)？ 1、談話：用同樣的方法把白糖放進水里，會有什么發(fā)現(xiàn)？說說你的想法。 2、學生觀察白糖顆粒，提出猜想，設計實驗方案。 3、學生進行實驗，觀察現(xiàn)象。 4、交流思考白糖在水里是怎樣變化的。 5、師生總結：食鹽、白糖在水里看不見了，我們就說食鹽、白糖溶解了。 三、把食鹽水倒入盤子里，放在窗臺上，每天觀察，會有什么發(fā)現(xiàn)？ 學生進行猜想。 帶著這些問題回家做一做，記一記。 每天觀察食鹽水的變化，將觀察到的結果填到《科學學生活動手冊》。 板書設計： 《水變咸了》 食鹽、白糖在水里看不見了，我們就說食鹽、白糖溶解了。