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四年級(jí)思想與社會(huì)上冊(cè) 來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶教案 北師大版

上傳人:奇異 文檔編號(hào):24367236 上傳時(shí)間:2021-06-28 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?5KB
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1、 來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶 教學(xué)目標(biāo) 1.了解在家鄉(xiāng)文化發(fā)展的進(jìn)程中祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。 2.通過欣賞不同的文化瑰寶,感受民族文化的博大,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)和民族的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師:海寧名勝古跡的錄像片或幻燈片;搜集家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。 2、學(xué)生:搜集祖國的文化遺產(chǎn)的有關(guān)圖片;了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,并搜集相關(guān)資料。 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)過程 課時(shí)目標(biāo) 1.通過對(duì)不同家鄉(xiāng)文化瑰寶的了解,激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感; 2.欣賞文化瑰寶,讓學(xué)生初步體會(huì)其藝術(shù)魅力,感受民族文化的博大。 活動(dòng)過程 (一) 激情導(dǎo)入 1.中國是一個(gè)文明古國,有著悠久的歷史,燦爛

2、的文化。勤勞善良的古代勞動(dòng)人民給我們留下了許許多多的文化瑰寶。(板書 文化瑰寶) 2.你知道“文化瑰寶”嗎?說一說。(理解含義:人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中留給后人的特別珍貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。) (二) 欣賞文化瑰寶,感受藝術(shù)魅力。 1.閱讀課文,用一句話贊贊圖片上的內(nèi)容。可以是課文上的句子,也可以是自己知道的相關(guān)知識(shí)。(板書 來自不同家鄉(xiāng)的) 2.交流 課前你找到了哪些文化遺產(chǎn)的圖片?展示自己的圖片,并向同學(xué)介紹介紹。合作學(xué)習(xí),先在四人小組內(nèi)交流,然后各小組推薦一人或幾人合作向全班交流,介紹自己組上了解到的來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶。 3.觀看廣東名勝古跡的錄像片或幻燈片。 4.

3、暢談感受??戳私榻B后,你有什么想法?請(qǐng)你說一說。 5.同學(xué)們,我們廣東是一個(gè)人杰地靈的好地方。你知道我們的家鄉(xiāng)有什么文化瑰寶? 6.說說廣洲的文化瑰寶。 (三) 試寫簡(jiǎn)介 參照自己或同學(xué)搜集到的家鄉(xiāng)的名勝古跡的圖片和文字資料,試著寫寫家鄉(xiāng)名勝古跡的簡(jiǎn)介。教師適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 (四) 家庭作業(yè) 把寫好的家鄉(xiāng)名勝古跡的簡(jiǎn)介抄寫整齊,并配上照片或圖畫。 資料一 中國長(zhǎng)城 1987年12月長(zhǎng)城被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。 中國的長(zhǎng)城是人類文明史上最偉大的建筑工程,它始建于2000多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,秦朝統(tǒng)一中國之后聯(lián)成萬里長(zhǎng)城。漢、明兩代又曾大規(guī)模修筑。其工程之浩繁,氣勢(shì)之雄偉,堪稱

4、世界奇跡。歲月流逝,物是人非,如今當(dāng)您登上昔日長(zhǎng)城的遺址,不僅能目睹逶迤于群山峻嶺之中的長(zhǎng)城雄姿,還能領(lǐng)略到中華民族創(chuàng)造歷史的大智大勇。   布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì),是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì),是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3,700多米的紅山上建造了999間房屋的宮宇--布達(dá)拉宮。宮堡依山而建,現(xiàn)占地41萬平方米,建筑面積13萬平方米,宮體主樓13層,高115米,全部為石木結(jié)構(gòu),5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦,金光燦爛,氣勢(shì)雄偉,是藏族古建筑藝術(shù)的精華。被譽(yù)為高原圣殿。    在甘肅省敦煌市鳴沙山東麓的崖壁上,長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道將大大小小的石窟曲折相連,洞窟的四壁盡是與佛教有關(guān)的壁畫和彩塑,肅穆端莊的佛影,飄舞靈動(dòng)的飛天……莊嚴(yán)神秘,令人屏聲斂息。 蘇州城歷史悠久,私家園林始建于公元前6世紀(jì),清末時(shí)城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號(hào)?,F(xiàn)存名園十余處,聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。以中國山水花鳥的情趣,寓唐詩宋詞的意境,在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、樹木,安排亭臺(tái)樓閣、池塘小橋,使蘇州園林以景取勝,景因園異,給人以小中見大的藝術(shù)效果。 2

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