《一年級數(shù)學(xué)下冊《課程綱要》分享課教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊《課程綱要》分享課教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級數(shù)學(xué)下冊《課程綱要》分享課教案 課程標準相關(guān)要求： 1、經(jīng)歷從實際物體中抽象出簡單幾何圖形和平面圖形的過程了解一些簡單的平 面圖形。 2、能辨認長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡單圖形。通過觀察、 操作，初步認識長方形、正方形的特征，會用它們拼圖。 3、在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。 4、在老師指導(dǎo)下，從日常生活發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決，感受 數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。 根據(jù)相關(guān)標準制定學(xué)習(xí)目標： 1.通過與學(xué)生交流《課程綱要》 ，了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課程

2、內(nèi)容、課程目標以及課程評價。 2.通過了解教師對學(xué)生的評價方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。 學(xué)習(xí)重點： 了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價方法。 學(xué)習(xí)難點： 通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標。 評價設(shè)計： 1、在學(xué)習(xí)中通過同學(xué)們交流本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容、 及要達到的目標評價學(xué)習(xí)目標一。 2、在交流學(xué)習(xí)方法及評價方法中， 學(xué)生積極主動探討學(xué)習(xí)方法評價學(xué)習(xí)目標二。 學(xué)習(xí)過程： 一、談話導(dǎo)入 從現(xiàn)在開始 ,我們就要一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) ,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。數(shù)學(xué)在我們的生活中是非常有用的 .學(xué)會它 ,你就會增長很多本領(lǐng) ,解決很多問題 .大家都拿到了新課本，

3、 老師有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的開始翻看我們的新書了， 那么今天這節(jié)課， 老師和同學(xué)們一起看一看這學(xué)期我們將學(xué)到哪些數(shù)學(xué)知識。 二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標。 （一）了解一冊書有八個單元，及每單元內(nèi)容的主題。 這學(xué)期的數(shù)學(xué)課， 將由小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊這本書陪伴我們共同度過。 這本書有八個單元內(nèi)容。下面就是讓我們走進書中看看吧！ （二）了解每單元的內(nèi)容（通過翻閱找出每一單元的重點，了解每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。） 第一單元：認識圖形（二） ；從上冊學(xué)習(xí)的四種簡單幾何體的基礎(chǔ)上，來認識一些平面圖形的。 第二單元： 20 以內(nèi)的退位減法；培養(yǎng)學(xué)生初步的抽思象教學(xué)過程維能

4、力。第三單元：分類與整理；通過分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力， 判斷能力，語言表達能力。 第四單元： 100 以內(nèi)數(shù)的認識。認識計數(shù)單位“一”和“十” ，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在 100 以內(nèi)的物體個數(shù)。 第五單元：人民幣的認識； 使學(xué)生認識人民幣， 知道人民幣的單位是元、 角、 分。 第六單元： 100 以內(nèi)的加分和減法（一） ；使學(xué)生初步學(xué)會整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算方法。 第七單元：找規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣，能找出圖中規(guī)律。 第八單元：總復(fù)習(xí)。 (三)了解課程總目標 大家一起看一看 ,我們

5、這學(xué)期將得到哪些收獲。 1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征；培養(yǎng)學(xué)生 初步的觀察能力、 動手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力； 能辨認各種圖形， 并能把這些圖形分類。 2．能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法， 會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、 減一位數(shù)和整數(shù)， 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程， 會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4．認識計數(shù)單位“一”和“十” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，

6、會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 5．認識人民幣單位元、角、分，知道 1 元 =10 角， 1 角=10 分；知道愛護人民幣。 6．能熟練口算 100 以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)。 7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律， 初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 8．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表， 能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡

7、單的問題。 9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 11．通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 三、交流方法，輕松學(xué)習(xí) 聽了介紹，誰能說說，這學(xué)期我們將認識多少數(shù)？認識哪些圖形？生活中到處都有數(shù)學(xué)，大家要做生活的有心人， 走到哪學(xué)到哪，在我們的生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在超市、在街上、在公園等等地方， 你在生活中用過數(shù)學(xué)么？能與大家分享一下嗎？同桌互相說說。 四、了解評價方法 在今后的學(xué)習(xí)中， 我們要從兩個方面對同學(xué)們進行評價。 一個是課堂上的學(xué) 習(xí)情況：同學(xué)們?nèi)绻险n能做到認真聽講、積極動腦、認真回答老師的問題，就 會得到老師的你真棒小印章作為獎勵。還有就是作業(yè)方面：誰的作業(yè)完成認真、 書寫工整，老師會在你的作業(yè)本上畫上星星和花， 代表老師對你的作業(yè)非常滿意。 同學(xué)們，你們是不是很想得到很多的五星和 A ??？那就努力學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)， 相信你是最棒的！ 五、讓學(xué)生開始自由閱讀數(shù)學(xué)課本的目錄。 給學(xué)生十分鐘。 讓學(xué)生基本上了解了本書的內(nèi)容。