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25伯牙絕弦 (3)

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1、 朗讀課文,注意停頓 伯 牙 善 鼓 琴 , 鐘 子 期 善 聽 。伯 牙 鼓 琴 , 志 在 高 山 , 鐘 子 期 曰 : “ 善哉 , 峨 峨 兮 若 泰 山 ! ” 志 在 流 水 ,鐘 子 期 曰 : “ 善 哉 , 洋 洋 兮 若 江河 ! ” 伯 牙 所 念 , 鐘 子 期 必 得 之 。子 期 死 , 伯 牙 謂 世 再 無 知 音 , 乃 破 琴 絕 弦 , 終 身 不 復(fù) 鼓 。 解 題 伯牙絕弦:絕,斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?,就把琴摔碎,再也不彈琴了。?伯 牙 絕 弦 ” 是 什 么 意 思 ? 理解課文 讀通課文,結(jié)合課文下的注釋、插圖并聯(lián)系上下文說說每句話的意思。 1

2、 ) 伯 牙 善 鼓 琴 , 鐘 子 期 善 聽 。“善”:善于,擅長。 “鼓”:彈。 伯牙善于彈琴,鐘子期善于欣賞。 2) 伯 牙 鼓 琴 , 志 在 高 山 , 鐘 子 期 曰 : “ 善哉 , 峨 峨 兮 若 泰 山 ! ” “善哉”:太好了。哉:語氣助詞表示 感嘆。 “峨峨”:高。 “兮”:語氣詞,相當(dāng)于“啊”。 “若”:好像。 “志在高山”:心里想到高山 伯牙彈琴的時候,心里想到高山,鐘子期(聽了)說:“太好了!簡直就像巍峨的泰山(屹立在我眼前)!” 3) 志 在 流 水 , 鐘 子 期 曰 : “ 善哉 , 洋 洋 兮 若 江 河 ! ”“洋洋”,廣大。 伯牙心里想到流水,鐘子期說

3、:“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河(從我心中流過)!” 伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山?!?志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!” 伯牙鼓琴,志在 ,鐘子期曰:“ 善哉, !”志在 ,鐘子期曰 :“善哉, !” 清風(fēng)徐徐春雨瀟瀟芳草萋萋明月皎皎楊柳依依白雪皚皚云霧蒙蒙 霞光灼灼 4) 伯 牙 所 念 , 鐘 子 期 必 得 之 ?!八睢保核氲降摹!暗谩保憾?。 “之” :他,指伯牙。 不管伯牙心里想到什么,鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。 5) 子 期 死 , 伯 牙 謂 世 再 無 知 音 , 乃 破 琴 絕 弦 ,終 身 不 復(fù) 鼓 。 “謂”,覺得。 “知音

4、”,理解自己心意、有共同語言的人?!捌魄佟?,把琴摔碎。 “復(fù)”,再,重新。 鐘子期死后,伯牙(悲痛欲絕)覺得世界上再也找不到(比鐘子期更能了解自己的)知音了,于是,他把心愛琴摔碎,終身不再彈琴了。 伯牙善于彈琴,鐘子期善于欣賞。伯牙彈琴的時候,心里想到高山,鐘子期(聽了)說:“太好了!簡直就像巍峨的泰山(屹立在我眼前)啊!”伯牙心里想到流水,鐘子期說:“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河(從我心中流過)!”不管伯牙心里想到什么,鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死后,伯牙(悲痛欲絕),覺得世界上再也找不到(比鐘子期更能了解自己的)知音了,于是,他把琴摔碎,終身不再彈琴了。 反 復(fù) 朗 讀 , 思

5、 考 問 題1、 文 中 哪 些 地 方 可 以 體 現(xiàn) 鐘 子 期是 伯 牙 的 知 音? 伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。 伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” 志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!” 伯牙所念,鐘子期必得之。 2、 伯 牙 是 一 個 技 藝 高 超 的 音 樂 家 ,生 活 中 應(yīng) 該 不 缺 少 別 人 的 贊 美 , 但他 因 為 鐘 子 期 的 死 而 “ 絕 弦 ” 了 ,你 怎 樣 看 待 他 的 舉 動 ? 結(jié) 合 課 文 內(nèi)容 說 說 你 的 理 解 。 伯牙作為楚國著名的宮廷樂師,名滿天下,雖然聽者眾多,但聽到的都是那些毫無價值的、沒有意

6、義的、空虛的、膚淺的贊美,他始終覺得無人真正聽懂他的琴聲。 他在心中無數(shù)次的呼喚,呼喚能真正聽懂他琴聲的人呀!終于有一年中秋,伯牙來到江邊用琴聲排遣心中的苦悶,他萬萬沒想到,此時,此地,此人,鐘子期,一個山野村夫竟識透了自己的每一個音符。 鐘子期死了,伯牙再也沒有了知音,再也沒有人能真正欣賞自己的音樂,理解自己的感受,所以他決定“絕弦”。同時他的舉動也是對知音的悼念?!笆?再 無 知 音 ” 古今交友的名言名句:1、有朋自遠(yuǎn)方來,不亦說乎2、四海之內(nèi),皆兄弟也3、君子之交淡如水4、士為知己者死5、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰6、人身得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之7、酒逢知己千杯少 關(guān)于俞伯牙、鐘子期的詩句:1、借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無聲。2、高山流水琴三弄, 明月清風(fēng)酒一樽3、鐘期久已沒,世上無知音。

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