《2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文5 語(yǔ)文園地六教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文5 語(yǔ)文園地六教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《語(yǔ)文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過認(rèn)識(shí)生活中的車船的方式，認(rèn)識(shí)生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。 2、學(xué)會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)的意思猜測(cè)多音字的讀音。 3、要求學(xué)生熟悉句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)，掌握句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)的用法、作用及書寫。 4、學(xué)習(xí)”我的發(fā)現(xiàn)”，會(huì)通過觀察、對(duì)比、分析等方法識(shí)字。 5、積累關(guān)于勵(lì)志的名言，培養(yǎng)閱讀和積累勵(lì)志名言的興趣，進(jìn)一步感受名言的魅力。 6、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、通過認(rèn)識(shí)生活中的車船的方式，認(rèn)識(shí)生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。 2、要求學(xué)生熟悉句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)，掌握句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)的用法、作用及書寫。 課前準(zhǔn)備： 1、制作多媒體課件。（教師） 2、制作生字詞卡片。（學(xué)生） 課時(shí)分配：二課時(shí) 第一課時(shí) 一、識(shí)字加油站。 1、學(xué)生借助拼音認(rèn)識(shí)生字。 2、讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。 3、討論：你還知道哪些車或船？ 4、小結(jié)識(shí)字的方法。 二、字詞句運(yùn)用。 1、讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。 盛開　床鋪　種子　好人　分別 盛飯　鋪路　耕種　好客　水分 重新　高興　口號(hào)　干凈　難忘 重點(diǎn)　興起　號(hào)叫　干活　災(zāi)難 2、看誰(shuí)能給這些多音字注上拼音。 3、師出示正確的拼音，生檢查自己的注音情況。 4、說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)過的多音字還有哪些？ 5、我會(huì)選一組多音字說(shuō)話。 6、請(qǐng)同學(xué)交流匯報(bào)。 7、感受標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的奧秘。 句號(hào)：表述完整的一句話。 問號(hào)：用于問題的末尾。 感嘆號(hào)：又稱驚嘆號(hào)、嘆號(hào)，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。主要用在感嘆句的句末，表示強(qiáng)烈的感情。 8、學(xué)生試著給3個(gè)句子打標(biāo)點(diǎn)。 （1）一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái) （2）我們?nèi)ス珗@玩公園花真多呀 （3）這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢 9、想一想一般以什么詞結(jié)尾的句子打問號(hào)？什么詞結(jié)尾的句子打感嘆號(hào)？ 10、你能說(shuō)一句問句和感嘆句嗎？ 三、我的發(fā)現(xiàn)。 1、先觀察，再讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。 3、體會(huì)形聲字的特點(diǎn)。 4、感嘆中國(guó)漢字的魅力。 四、我的收獲。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)多音字引入新課。 二、日積月累 1、師：孩子們知道我們今天要積累什么嗎？ 2、打開81頁(yè)，讀讀。 3、讀了這3個(gè)句子，你還想再了解些什么？ 4、簡(jiǎn)要了解出處及用法。 （1）有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。南朝《后漢書耿弇傳》中《臨淄勞耿弇》(劉秀)：”將軍前在南陽(yáng)，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。”志當(dāng)存高遠(yuǎn)，志：志向。存：懷抱。是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。出自《諸葛亮集誡外甥書》：”夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感?！庇兄静辉谀旮撸戮涫菬o(wú)志空長(zhǎng)百歲。指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。心里有遠(yuǎn)大的志向要從小就培養(yǎng)，心中沒有理想，到老也是白活。 5、想一想，這3句話有什么共同點(diǎn)？ 6、同桌交流：你有什么志向？有什么目標(biāo)？長(zhǎng)大以后要做什么？ 7、全班交流。 8、師小結(jié)：作為小學(xué)生，我們也要有自己的理想，只要心中有了理想，我們便會(huì)為之奮斗，最終取得成功。 三、我愛閱讀：魯班造鋸 1、讀一讀。 2、想一想：這個(gè)故事主要講了什么？ 3、討論：魯班是根據(jù)什么來(lái)造鋸的？ 4、和同桌講一講魯班造鋸的過程。 5、魯班根據(jù)小草上的小齒便發(fā)明了鋸子，那人們還根據(jù)大自然中的哪些動(dòng)植物及現(xiàn)象有了新的發(fā)明的？ 四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。