高中生物 第三章 第四節(jié) 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成(第2課時)課件 浙科版必修2.ppt
《高中生物 第三章 第四節(jié) 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成(第2課時)課件 浙科版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中生物 第三章 第四節(jié) 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成(第2課時)課件 浙科版必修2.ppt(29頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第三章 第四節(jié) 遺傳信息的表達——RNA和蛋白質的合成,第2課時 遺傳密碼與中心法則,生物體的這些性狀都是由蛋白質體現的,那么基因和性狀之間又存在怎樣的關系呢?我們就看一下克里克提出的中心法則。,課堂導入,,,一、遺傳密碼,二、中心法則的提出與發(fā)展,,,當堂檢測,內容索引,一、遺傳密碼,知識梳理,1.DNA上遺傳信息與密碼子、反密碼子的對應關系,,答案,密碼子: 上決定一個氨基酸的 個相鄰堿基。,①起始密碼子:2種,AUG、GUG,, 同時編碼氨基酸 ②普通密碼子:59種,只編碼氨基酸 ③終止密碼子:3種,UAA、UGA、UAG,不編碼氨基 酸,只是終止信號,(1)種類,種編碼 氨基酸,,,mRNA,61,3,,①決定20種氨基酸的密碼子共有61種 ②一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子來決定(簡并性) ③一種密碼子最多只能決定一種氨基酸,答案,(2)對應關系,,2.密碼子、反密碼子和氨基酸的對應關系 (1)每種氨基酸對應 種密碼子(密碼子簡并性),可由 種tRNA轉運。 (2)一種密碼子最多只能決定 種氨基酸,一種tRNA只能轉運 種氨基酸。 (3)轉運RNA是由許多(而不是只有3個)核糖核苷酸構成的“三葉草”形,RNA分子其一端有三個堿基可與信使RNA的密碼子配對,我們稱之為“反 密碼子”。,一種或幾,一種或幾,一,一,,,合作探究,1.觀察教材P69表回答下列問題: (1)找出兩種起始密碼子和三種終止密碼子,它們都能決定氨基酸嗎? 答案 起始密碼子:AUG、GUG,分別編碼甲硫氨酸和纈氨酸。 終止密碼子:UAA、UAG、UGA,它們不編碼氨基酸。 (2)決定精氨酸的密碼子有哪些?決定色氨酸的密碼子有哪些?據此,歸納密碼子和氨基酸的對應關系是怎樣的? 答案 決定精氨酸的密碼子有CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG。決定色氨酸的密碼子只有UGG。 密碼子和氨基酸的對應關系是:1種密碼子只能決定1種氨基酸(終止密碼子除外)。1種氨基酸可由1種或多種密碼子決定。,,答案,2.遺傳密碼具有通用性,即地球上幾乎所有的生物都共用這一套遺傳密碼,這說明了什么? 答案 這說明所有生物可能有著共同的起源。 3.密碼子GCU編碼丙氨酸,如果由于某種原因使mRNA中該密碼子的第三個堿基由U變?yōu)榱薈,編碼的氨基酸仍是丙氨酸,這一現象稱做密碼的簡并性。這種特性對生物體的生存發(fā)展有什么意義? 答案 一定程度上可以防止由于堿基改變而導致生物體性狀的改變,維持生物體性狀的穩(wěn)定性。,,答案,活學活用,,1.已知某tRNA一端的三個堿基是GAU,它所轉運的是亮氨酸。那么,決定此氨基酸的密碼子是由哪個堿基序列轉錄而來的( ) A.GAT B.GAU C.CUA D.CTA,A,答案,問題導析,,,問題導析,,(1)tRNA一端的堿基表示 。 (2)密碼子位于 上,與tRNA上的堿基是 的。 (3)mRNA是由 為模板轉錄而來的。,返回上頁,答案,反密碼子,mRNA,互補,DNA的一條鏈,,,一題多變,,(1)DNA模板鏈上的堿基代表遺傳密碼( ) (2)一種氨基酸可由一種或多種tRNA識別和轉運( ),答案,返回,√,,二、中心法則的提出與發(fā)展,,答案,知識梳理,1.中心法則的提出及發(fā)展,DNA,RNA,蛋白質,逆轉錄酶,RNA,單鏈DNA,克里克,,答案,2.圖解,3.基因的本質 一段包含一個完整的 的有功能的核酸分子片斷——在大多數生物中是一段DNA,而在 中則是一段RNA。,轉錄,逆轉錄,翻譯,遺傳信息單位,RNA病毒,,答案,中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。觀察下圖分析:,,,合作探究,1.①②③④⑤所表示的過程依次是什么? 答案 DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄、RNA的復制。 2.在真核生物細胞中,過程①發(fā)生的場所和過程②的原料分別是什么? 答案 過程①發(fā)生的場所有細胞核、線粒體、葉綠體; 過程②的原料是4種核糖核苷酸。,3.正常的細胞中能發(fā)生哪些過程? 答案 ①②③。 4.需要tRNA和核糖體同時參與的過程是哪個?需要逆轉錄酶參與的過程又是哪個? 答案 ③;④。,,答案,活學活用,2.結合圖表分析,下列有關說法正確的是( ),,A.①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中 B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制 C.結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中 D.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③,解析答案,解析 ①為DNA復制,②為轉錄,③為翻譯,④為RNA復制,⑤為逆轉錄。青霉素的作用對象是細胞壁,與DNA復制無關。環(huán)丙沙星可促進DNA螺旋化,不利于DNA復制和轉錄。紅霉素能與核糖體結合,抑制翻譯過程。利福平抑制RNA聚合酶的活性,進而抑制轉錄和RNA復制。④和⑤只有RNA病毒才能進行。 答案 D,判斷正誤: (1)中心法則表示的是遺傳信息流動過程( ) (2)遺傳信息只能從DNA流向RNA,進而流向蛋白質( ),,答案,,,一題多變,√,,,,返回,答案,課堂小結,轉錄,翻譯,6 : 3 : 1,當堂檢測,,解析答案,1,2,3,4,5,1.揭示生物體內遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是( ) A.基因的遺傳定律 B.堿基互補配對原則 C.中心法則 D.自然選擇學說 解析 中心法則揭示了生物體內遺傳信息傳遞的一般規(guī)律;在遺傳信息傳遞過程中嚴格遵循堿基互補配對原則;基因的遺傳定律則揭示了基因的傳遞規(guī)律。,C,,解析答案,1,2,3,4,5,2.遺傳信息從RNA→RNA途徑是對中心法則的補充,下列能夠發(fā)生該傳遞途徑的生物是( ) A.煙草 B.煙草花葉病毒 C.噬菌體 D.大腸桿菌 解析 由RNA→RNA說明發(fā)生了RNA的復制,該過程只發(fā)生在RNA病毒中。煙草、噬菌體以及大腸桿菌都是以DNA為遺傳物質的生物,其遺傳信息是通過DNA→RNA→蛋白質途徑傳遞的。,B,,解析答案,1,2,3,4,5,3.科學家發(fā)現,一種動物能否被馴化并和人類友好相處,取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中,基因控制性狀表現的主要途徑是( ) A.RNA→蛋白質(性狀) B.RNA→DNA→蛋白質(性狀) C.DNA→蛋白質(性狀) D.DNA→RNA→蛋白質(性狀) 解析 DNA→RNA→蛋白質是細胞生物基因控制性狀表現的主要途徑;只有少數逆轉錄病毒和具有RNA復制酶的病毒分別以RNA→DNA→RNA→蛋白質和RNA→蛋白質為控制性狀的途徑;DNA→蛋白質還沒有在生物體內發(fā)現。,D,,解析答案,1,2,3,4,5,4.已知AUG、CUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40個堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數為( ) A.20個 B.15個 C.16個 D.18個 解析 先找到起始密碼子,再找到終止密碼子,中間的一共45個堿基,對應15個密碼子,決定15個氨基酸,注意起始密碼子也決定氨基酸,終止密碼子不決定氨基酸,故為16個氨基酸。,C,,1,2,3,4,5,5.如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程,請據圖回答下列問題:,(1)科學家克里克提出的中心法則包括圖中_________所示的遺傳信息的傳遞過程。 A過程發(fā)生在________________________ ____的間期,B過程需要的原料是______ ______________。,解析 克里克提出的中心法則包括DNA的復制、轉錄和翻譯即圖中A、B、C,DNA的復制發(fā)生在有絲分裂和減數第一次分裂前的間期;轉錄原料是游離的4種核糖核苷酸。,A、B、C,有絲分裂和減數第一次分,裂前,游離的,解析答案,4種核糖核苷酸,,1,2,3,4,5,解析答案,(2)D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______。,解析 tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補,所以當tRNA上的反密碼子是AUG時,它所對應的氨基酸密碼子是UAC,即氨基酸為酪氨酸。,酪氨酸,,1,2,3,4,5,返回,解析答案,(3)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈______(填“相同”或“不同”)。,解析 由圖可知,核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b,由于模板相同所以圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈是相同的。,由a到b,相同,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中生物 第三章 第四節(jié) 遺傳信息的表達 RNA和蛋白質的合成第2課時課件 浙科版必修2 第三 第四 遺傳信息 表達 RNA 蛋白質 合成 課時 課件 浙科版 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2441951.html