《二年級下冊《品德與生活》（人教版）--《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊《品德與生活》（人教版）--《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 《品德與生活》 小學(xué)二年級下冊 （人教版） 《我和動物交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)- 教材分析： 《我和動物交朋友》是人教版小學(xué)《品德與生活》二年級下冊第二單元《讓家園更美好》的第四個主題。包括“我喜歡的動物”和“明明和小鳥的故事”、“長頸鹿的訴說”三部分內(nèi)容?！拔蚁矚g的動物”是讓孩子們認(rèn)識動物、喜歡動物，“明明和小鳥的故事”、“長頸鹿的訴說”是讓孩子懂得如何和動物交朋友，通過學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)動物，培養(yǎng)與動物和諧相處意識的教育，使學(xué)生產(chǎn)生探求自然奧秘的愿望，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究、動手實(shí)踐、想象拓展創(chuàng)造空間。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度目標(biāo)：知道動物是

2、人類的好朋友。充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。 2、行為與習(xí)慣目標(biāo)：明確認(rèn)識如何與動物相處，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。 3、知識與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解有關(guān)動物生活習(xí)性的知識。 4、過程與方法目標(biāo)：利用直觀演示法、活動探究法等創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：知道動物是人類的朋友，喜歡和動物交朋友。 三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生來判別正誤，從而善待動物，指導(dǎo)學(xué)生的生活行為。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、松鼠標(biāo)本、手繪課題圖片、學(xué)生自帶動物圖片。 五、教學(xué)時間：一課時。 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入

3、1、同學(xué)們，你們喜歡聽歌曲嗎？那老師給你們放一首歌，你們來聽聽是什么歌好嗎？ 2、多媒體放歌曲《找朋友》。 3、請學(xué)生舉手回答。 4、同學(xué)們，老師有許多朋友，今天我?guī)砹艘晃惶厥獾呐笥?，你們想不想知道是誰？ （師拿出松鼠動物標(biāo)本）大家看，我這位朋友叫松鼠。老師很喜歡小動物，也喜歡和它們交朋友。你們有這樣的朋友嗎? 5、你們想不想和動物交朋友??？那好，今天我們就來和可愛的動物交朋友。（粘貼課題：我和動物交朋友） 6、學(xué)生齊讀課題。 （二）活動一：猜一猜 老師有許多喜歡的小動物，我都把它們帶來了，我們來猜謎語，看看它們都是誰？ 1、出示課件： “年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見

4、誰，總愛叫媽媽?！? “有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞的樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條?！? “身穿皮襖黃又黃，呼嘯一聲萬獸慌，雖然沒帥兵和將，卻稱山中一大王?！? “頭上戴紅帽，身上穿白袍，能在地上走，能在水上飄?！? “臉上長勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辮子。” 2、讓學(xué)生猜謎語，說出是怎樣猜到的，猜對一個屏幕顯示一個。 3、小結(jié)：你們可真聰明！看來你們對動物了解得還不少呢，能抓住它們的特征來猜謎語。通過猜謎語我發(fā)現(xiàn)你們不僅聰明，更重要的是你們喜歡小動物。 （三）活動二：說一說 1、你們都見過哪些動物、喜歡哪些動物，來說一說吧。（指名學(xué)生說） 2、你

5、們知道的動物真不少。老師聽說你們還帶來了一些自己喜歡的動物圖片。舉起你們手中的動物圖片給大家看看，這么多可愛的動物呀！ 3、動物的種類不同，生活的環(huán)境也不一樣。動物有的生活在陸地上（黑板上畫幾棵大樹），你們手中的動物哪些生活在陸地上呀？把圖片貼到黑板上。 4、有的生活在水里，哪些動物生活在水里呀？（畫一片海洋），也貼到黑板上。 5、還有的動物生活在天空中（畫一片白云)，把這些動物圖片貼到黑板上。 6、這么多可愛的動物中，你最喜歡哪一種動物？為什么？ 7、指名學(xué)生說。 8、小結(jié)：你們講的可真好，我們喜歡小動物，是因?yàn)樾」纺芸醇摇⒇埬茏嚼鲜蟆⒑┲孱伭耐庖隆@

6、些動物不但可愛，而且它們對人類還有幫助呢，你們知道哪些動物對人類有幫助？ 9、指名學(xué)生說。 10、小結(jié)：說的太好了，你們知道的可真多。啄木鳥能給樹治病、蛇膽可以做藥、駱駝能運(yùn)輸貨物……說明動物和人類關(guān)系密切，我們一定要和動物和諧相處，保護(hù)動物。 （四）活動三：做一做 1、不同的動物喜歡吃的食物也不同。我這里給動物們準(zhǔn)備了豐盛的食物（出示課件：有飲料、水果、點(diǎn)心、骨頭、竹子、蔬菜、水等動物喜歡吃的食物。） （出示課件）這里有五種動物：狗、小兔子、猴子、大熊貓、鳥，請你們前后四個人為一個學(xué)習(xí)小組討論一下，每個小組選擇一種你們喜歡的動物，為它配餐，然后請一個同學(xué)做代表，說一說你們小組的配餐

7、方案。你們選擇的食物要適合動物的口味，營養(yǎng)均衡，不能浪費(fèi)。 2、各小組代表說本組的配餐方案。（學(xué)生判斷方案是否正確） 3、小結(jié)：大熊貓，應(yīng)給它配竹葉、還有一杯水。猴子應(yīng)給它配一杯飲料、一塊蛋糕、一個香蕉…… 和動物交朋友，要了解它們的生活習(xí)性，尊重它們的喜好。 （五）活動四：想一想 1、你們知道自己喜歡的動物愛吃什么，可有的小朋友就不知道，他們到動物園把自己喜歡吃的小食品給小動物吃，結(jié)果發(fā)生了慘劇。你們想知道是怎么回事嗎？請同學(xué)們把書翻到35頁，我們一起來看一看故事《長頸鹿媽媽的訴說》。 2、小朋友們都做了什么？他們這樣做對嗎？你會這樣做嗎？ 3、聽了這個故事你的

8、心情怎么樣？ 4、小長頸鹿是怎么死的呀？ 5、小結(jié):小長頸鹿吃了帶包裝袋的食物消化不良死的，是因?yàn)樾∨笥巡恢缾圩o(hù)動物的常識,給長頸鹿帶來傷害,真讓人痛心。 6、動物是我們的朋友，它們也是有生命、有情感的。我們要善待它們，愛護(hù)它們。下面我們再來看看《明明和小鳥的故事》吧。請同學(xué)們把書翻到34頁。 7、看了故事，誰來說一說明明這么細(xì)心地照顧小鳥，它為什么還傷心呢？(指名學(xué)生回答) 8、如果你是明明，你會怎樣做呢？ 七、拓展延伸： 1、動物們這么讓人喜歡，人類生活又離不開動物，你們有什么愿望呀？ 2、現(xiàn)在生活中有許多流浪的小動物需要人來照顧它。如果現(xiàn)在讓你領(lǐng)養(yǎng)一只小動物，

9、你會領(lǐng)養(yǎng)什么動物，你打算怎樣照顧它呢？ 3、小結(jié)：老師相信，你們這么善良、這么有愛心，一定會照顧好你領(lǐng)養(yǎng)的小動物的。 八、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們和這么多的小動物交朋友，收獲了許多關(guān)于動物的知識，你們高興嗎？ 動物和我們生活在一起，就是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要關(guān)愛它們。愛護(hù)它們，請從我做起，從現(xiàn)在做起！讓我們共同愛護(hù)動物！(板書：愛護(hù)) 下節(jié)課，我們還要一起交流生活中自己和小動物之間發(fā)生的有趣的故事。讓我們一起邊唱兒歌邊結(jié)束這節(jié)課吧?。ǚ鸥枨秲芍焕匣ⅰ罚? 九、布置作業(yè)： 課后完成書上33頁：畫畫你喜歡的動物。 十、板書設(shè)計(jì)： 友 朋 交 我 和 物 動 天上的 水里的 陸地的 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 愛 護(hù) 5