《高中語文 專題一 科學(xué)之光 人類基因組計劃及其意義課件 蘇教版必修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 專題一 科學(xué)之光 人類基因組計劃及其意義課件 蘇教版必修5.ppt（41頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

開卷有益 你能活多少歲？你想活多少歲？長壽是人類夢寐以求的，但是疾病等因素一直困擾著我們，癌癥、糖尿病等大多是基因病。如果能攻克人類基因的奧秘，活到一百五十歲并不是異想天開。我們也能夠在超市買到抗感冒的蘋果、防肝炎的梨，能吃到治療艾滋病的大米。如果能攻克人類基因的奧秘，我們的生活將發(fā)生翻天覆地的變化，我國正是人類基因組計劃的成員國之一，承擔(dān)著百分之一的任務(wù)，而這正是本文作者楊煥明博士爭取而來的。今天我們就隨他走進(jìn)基因世界，去領(lǐng)略基因世界的多姿多彩！,話題鏈接——科學(xué)與生活 1．教材賞悟 全文通過介紹人類基因組計劃的科學(xué)地位及六大導(dǎo)向性的意義，闡明了該計劃是人類科學(xué)史上的重大工程，可以奠定揭開生命最終奧秘的基礎(chǔ)，反映了當(dāng)前領(lǐng)先于科技前沿的基因組研究的重大突破和廣闊前景，體現(xiàn)了人文關(guān)懷性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，并呼吁人們要加強(qiáng)國際性合作，走良性發(fā)展的科研之路。,2．名句賞記 ◆科學(xué)家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學(xué)是最無私的領(lǐng)域。 ——高爾基 ◆數(shù)理科學(xué)是大自然的語言。 ——伽利略 ◆科學(xué)是我心中的溫暖和愉快，你使我無所畏懼，視死如歸。入獄者雖難得重見天日，你卻能把鎖鏈和鐵窗粉碎。 ——布魯諾 ◆科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶和碩果……展望科學(xué)的未來，人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。 ——霍金 ◆科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。 ——契訶夫,◆沒有科學(xué)和藝術(shù)，就沒有人和人的生活。 ——列夫托爾斯泰 ◆科學(xué)是我們時代的神經(jīng)系統(tǒng)。 ——高爾基 ◆科學(xué)的真正的、合法的目標(biāo)說來不外是這樣：把新的發(fā)現(xiàn)和新的力量惠贈給人類生活。 ——培根 ◆科學(xué)、科學(xué)知識總是假設(shè)的：它是猜想的知識?？茖W(xué)的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤并服務(wù)于真理的方法。 ——卡爾波普爾 ◆科學(xué)本身就有詩意。 ——斯賓塞,揭開遺傳奧秘 原文：1832年的一天，奧地利西里西亞地區(qū)一個名叫海因贊多夫的小村莊，10歲的約翰正忙著幫助父親嫁接果樹。父親酷愛園藝，是果樹栽培嫁接方面的行家，左鄰右舍的農(nóng)民經(jīng)常來向他請教。約翰從小就在父親影響下學(xué)會了干各種農(nóng)活，并且對果樹嫁接產(chǎn)生了濃厚的興趣。 一次小約翰問父親：“爸爸，一枝小小的良種接穗，盡管全部養(yǎng)料都由劣種砧木供給，為什么仍能長成粗大的枝干和香甜的果實(shí)？”,3．典例賞析,“孩子，我也不知道為什么！但事實(shí)的確如此。比養(yǎng)料力量更大是樹木的本性，就是人們稱為‘遺傳’的那種性質(zhì)吧！”父親根據(jù)自己掌握的知識回答了約翰的問題。 小約翰默默地聽著聽著，陷入了沉思：“樹木的本性”“遺傳”，那是怎么一回事呢？他不斷地喃喃自語。 童年的嫁接經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校里組織的生物活動，這些生物學(xué)的遺傳現(xiàn)象在約翰幼小的心靈里扎下了深深的根基，這對他成為舉世聞名、發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的偉大的生物學(xué)家影響極大，他就是發(fā)現(xiàn)遺傳三大定律的孟德爾。 悟語：偉大的發(fā)現(xiàn)常產(chǎn)生于我們普通的生活中，但是如果沒有刨根究底的精神，如果沒有持之以恒的堅(jiān)持，沒有把好奇心繼續(xù)到底的決心，這偉大的發(fā)現(xiàn)還會是平常的生活現(xiàn)象。,懶散都是基因惹的禍 生活中常看到兩種人：一種每日神采奕奕，仿佛總有用不完的力氣；而另一種則時刻散漫慵懶，對家務(wù)、工作、運(yùn)動等深惡痛絕，甚至在沒遙控器的情況下寧愿忍受糟糕的電視節(jié)目也懶得換臺。世人普遍對第二種大懶人嗤之以鼻。但是近日，加拿大安大略省漢密爾頓麥克馬斯特大學(xué)的一項(xiàng)研究似乎讓這些懶人為自己的慵懶找到了完美借口：“懶散不是我的錯，都是基因惹的禍。”,4．時文賞讀,研究者認(rèn)為，我們肌肉中存在兩種能夠促使AMP活化蛋白激酶(AMPK)產(chǎn)生的基因，而AMPK在將食物轉(zhuǎn)化為身體所需能量的過程中發(fā)揮著不可小覷的作用：它存在于細(xì)胞之中，能夠促生身體“動力工廠”線粒體。因此，體內(nèi)能生成大量AMPK的人總是活力四射，相反，沒有足夠AMPK的人則會整日一副萎靡不振的樣子。,該研究的研究對象是小白鼠。這些白鼠被分為兩組，通過喂不同的食物，一組白鼠體內(nèi)逐漸缺乏促使AMPK產(chǎn)生的基因。一段時間后，研究者讓兩組白鼠在滾輪上運(yùn)動并進(jìn)行比較。戲劇性的結(jié)果出現(xiàn)了，正常白鼠可以在滾輪上連續(xù)運(yùn)動20分鐘，運(yùn)動距離約為1千米，而缺乏AMPK產(chǎn)生基因的白鼠則只能在滾輪上小跑約40米。研究者認(rèn)為，這一研究結(jié)果同樣適用于人體。 該研究的領(lǐng)頭人格雷戈里斯坦伯格(Gregory Steinberg)博士稱，他們的研究結(jié)果或能為治療由缺乏鍛煉引起的肥胖以及哮喘提供新思路。,雖然慵懶的性格由不得我們自己，但是這種性格并非不可改變。研究者指出，運(yùn)動能夠促使AMPK的生成。因此，討厭運(yùn)動的人如果能夠堅(jiān)持，最后也會變成運(yùn)動達(dá)人。斯坦伯格博士給我們的建議就是：“如果發(fā)現(xiàn)自己開始發(fā)胖或者存在凝滯不動的生活習(xí)慣，最好的方法是立即停止這種放任的生活方式，遺傳缺損不會決定命運(yùn)，毅力才會?！?常識鏈接——知人論世 1．識作者 楊煥明，1952年生于浙江溫州樂清市。 著名基因組學(xué)家，國際“人類基因組計劃”中 國主持人，長期從事基因組學(xué)研究，為爭取 和主持完成中國參與人類基因組1%序列的 測定立下汗馬功勞，使中國成為這一被稱為 “二十世紀(jì)登月計劃”的宏偉目標(biāo)的成員國之一。他主持完成了“人類基因組序列圖”和“人類基因組單體型圖”的中國卷，為我國的水稻、家雞、家蠶等大型基因組，以及“非典”病毒等微生物基因組的研究作出了貢獻(xiàn)。他的諸多研究項(xiàng)目使我國基因組研究得以躋身世界前沿。,2002年被《科學(xué)美國人》評為年度科研領(lǐng)袖人物。2007年12月27日，當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。 20世紀(jì)初期，人類發(fā)現(xiàn)了生命的基本規(guī)律之一——遺傳規(guī)律。20世紀(jì)50年代初，英國和美國的科學(xué)家提出遺傳物質(zhì)DNA的雙螺旋模型，打開了人類認(rèn)識生命奧秘的大門。70年代開始的DNA克隆技術(shù)和后來蓬勃發(fā)展的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物植物克隆技術(shù)，讓人類對生命奧秘有了進(jìn)一步的認(rèn)識。與此同時，人們還發(fā)現(xiàn)，幾乎人類所有的疾病都與基因有關(guān)。在這樣的背景之下，人類基因組計劃誕生了。目的是為了解決人類健康問題，并以此帶動生物信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。人類基因,2．知背景,組計劃最早在1985年由諾貝爾獎獲得者美國的杜爾貝克提出。1990年10月，國際人類基因組計劃正式啟動。中國于1999年9月獲準(zhǔn)加入人類基因組計劃并承擔(dān)了1%的測序任務(wù)。作為國際“人類基因組計劃”中國協(xié)調(diào)人，本文作者楊煥明教授為爭取和主持完成中國參與人類基因組1%序列的測定做出了重大貢獻(xiàn)。,●基礎(chǔ)梳理 一、字音辨識 1．單音字,2．多音字,二、辨形組詞,誕生,垂涎,謾罵,蔓草,借鑒,標(biāo)簽,和諧,偕老,楷書,揩油,憂慮,悠閑,怨天尤人,優(yōu)秀,三、近義詞辨析 ①反映反應(yīng) [辨析]作動詞時，都有對客觀事物及其影響作出相應(yīng)的表現(xiàn)的意思?！胺从场北硎鞠蛏霞壔蛴嘘P(guān)單位申訴意見、報告情況，也指通過各種方式表現(xiàn)客觀事物的實(shí)質(zhì)，可帶賓語，一般是主動的；“反應(yīng)”表示對外界的刺激作出應(yīng)對，不帶賓語，一般是被動的。,作名詞時，“反映”是指對事物性質(zhì)狀態(tài)映照的表現(xiàn)形式；“反應(yīng)”本義指物質(zhì)相互作用而引起的一定變化的客觀現(xiàn)象，如“物理反應(yīng)”“化學(xué)反應(yīng)”等，又比喻事物所引起的反響。 [運(yùn)用]A.大家的“默認(rèn)”，在一定程度上也_____了逼婚在春節(jié)已經(jīng)“病入膏肓”。 B．關(guān)于中國股市下跌等全球性金融市場混亂，魏尚進(jìn)表示這是“_____過度”。,反映,反應(yīng),②聯(lián)系聯(lián)絡(luò) [辨析]作動詞時，都有彼此接通、接上關(guān)系的意思?！奥?lián)系”側(cè)重指彼此聯(lián)結(jié)及相互依存的關(guān)系，廣泛用于人與人、人與事物或事物與事物之間；“聯(lián)絡(luò)”側(cè)重指相互溝通，多用于人與人或事物與事物之間，范圍較“聯(lián)系”窄一些。 作名詞時，“聯(lián)絡(luò)”只作“失去”等少量動詞的賓語；“聯(lián)系”則可以作“有”“產(chǎn)生”等多個動詞的賓語。 [運(yùn)用]A.俄總統(tǒng)普京14日表示，俄羅斯與美國國防部之間有必要建立緊密工作_____ 。 B．中央政府駐港_____辦公室主任：對旺角暴亂感到痛心。,聯(lián)系,聯(lián)絡(luò),四、成語識記 ①無米之炊：________________________________________ _____________。(錯點(diǎn)提醒：“米”，指必要條件，而非基礎(chǔ)。注意與“無源之水”的區(qū)別。) ②聳人聽聞：_________________ 。(錯點(diǎn)提醒：“聳”指驚動。成語側(cè)重使人震驚。) ③對癥下藥：___________________________________。 ④無所適從： ______________________________________。(錯點(diǎn)提醒：“適”指歸向，成語強(qiáng)調(diào)依從哪個。),沒有米而要做成的飯，比喻沒有必要條件而要,要求做成的事,使人聽了非常震驚,比喻針對具體情況決定解決問題的辦法,不知道依從誰好，不知道按哪個辦法做才好,●對點(diǎn)直練 1．下列詞語中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) 解析 A項(xiàng)，“纖”應(yīng)讀xiān；C項(xiàng)，“吮”應(yīng)讀shǔn；D項(xiàng)，“霾”應(yīng)讀mi。 答案 B,2．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) 解析 A項(xiàng)，秘(b)魯；B項(xiàng)，渾身解(xi)數(shù)；C項(xiàng)，砌(q)磚。 答案 D,A．此公益微博雖得到大部分網(wǎng)友的支持，但也遭到部分網(wǎng)友的慢罵和惡評。 B．世界衛(wèi)生組織于2016年2月2日宣布成立一個全球應(yīng)急部門，旨在借鑒先前抗擊埃博拉病毒的“所有經(jīng)驗(yàn)”，應(yīng)對不斷蔓延的寨卡病毒。 C．國家發(fā)改委高技術(shù)產(chǎn)業(yè)司負(fù)責(zé)人沈竹林說，2015年大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了開門紅，新市場主體大量涌現(xiàn)，日均涎生1.2萬家。企業(yè)有來有去。 D．照片中的美食像一鍋亂燉一樣，讓人看著垂誕欲滴。,3．下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( ),解析 A項(xiàng)，慢罵—謾罵；C項(xiàng)，涎生—誕生；D項(xiàng)，垂誕 —垂涎。 答案 B,4．選詞填空 ①反映反應(yīng) A．PPI，即生產(chǎn)者價格指數(shù)，是從工業(yè)生產(chǎn)者的角度觀察不同時期貨物和服務(wù)商品價格水平變動的一種物價指數(shù)，__________________生產(chǎn)環(huán)節(jié)商品出廠價格水平。 B．如果這種美國戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的核心裝備部署到中國眼皮子底下，不排除中方做出強(qiáng)烈________________的可能。,②聯(lián)絡(luò)聯(lián)系 A．近期，大使館接到多起國內(nèi)公民的尋親請求，尋親案例中確有當(dāng)事人因種種原因無法與家人________________的情況。 B．第一志愿報考濟(jì)寧學(xué)院的考生都能在第一時間與該校取得________________，校方工作人員能很快向校分管領(lǐng)導(dǎo)和部門進(jìn)行報告。 答案 ①A.反映 B．反應(yīng) ②A.聯(lián)絡(luò) B．聯(lián)系,5．辨析正誤 下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用是否恰當(dāng)(對的打“√”，錯的打“”)。 答案 ① 應(yīng)為“駭人聽聞”。 ②√ ③√ ④√,●小組合作 1．第3段的主要內(nèi)容是什么？有什么作用？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 該段總說人類基因組計劃的導(dǎo)向性意義，有總領(lǐng)后文的作用。 2．第5段中的“里程碑”的比喻有什么作用？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 用“里程碑”作比喻，生動形象地指出了序列化在生命科學(xué)研究中的劃時代意義。,3．第6段中“生物信息的序列化即生命科學(xué)以序列為基礎(chǔ)，這是新時代的生命科學(xué)區(qū)別于以前的生物學(xué)的最主要的特點(diǎn)”中“最主要”一詞的作用是什么？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 突出了生物信息的序列化在新時代的生命科學(xué)中的地位。,4．第6段中，作者為什么說“生命科學(xué)第一次不再是以假說與概念為導(dǎo)向的科學(xué)”？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 進(jìn)行生命科學(xué)研究，可以將生物信息序列化。人類基因組序列圖可以最終完成，一些主要物種的基因組序列圖即將問世。生命科學(xué)成為可觀可觸的實(shí)實(shí)在在的東西。,5．第8段從“21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)”到段末這段文字的中心意思是什么？這樣寫的用意何在？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 這段文字的中心意思是對21世紀(jì)醫(yī)學(xué)的遠(yuǎn)景展望，用意是說明基因組計劃對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)。,6．第11段說：“人類基因組計劃已經(jīng)給社會帶來了很大的沖擊?！闭埜爬◣砹四男_擊？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 ①任何“優(yōu)生”“劣生”的觀點(diǎn)，都是沒有科學(xué)根據(jù)的，更是不符合人性的，所以要善待他人。②基因?qū)⒊蔀槲覀內(nèi)粘Ｉ?、飲食起居的參考書，所以要與我們的基因建立起和諧關(guān)系，善待自己。③一個成員的基因組信息，是一個人最重要的隱私，要受到社會與他人的尊重。④人類與生物自然的聯(lián)系，是自然進(jìn)化的產(chǎn)物，通過基因研究，人類將更好地建立符合人性人文，又與自然和諧的新的文明。,●疑難探究 1．據(jù)說用不了多久，如果法律允許，每個人都可以拿到一張自己的基因組圖，這張圖記錄著一個生命的奧秘和隱私。假如是一個孩子，憑借這張圖就可以知道他將來是什么性格，是不是色盲，會長多高，會不會禿頂，是胖是瘦，什么時候會患什么病，什么時候死亡。甚至可以預(yù)知他會自殺，因?yàn)樗w內(nèi)有自殺基因。英國布里斯托大學(xué)精神健康學(xué)家喬納森堤文博士和戴維納特教授就找到了一種自殺的基因。也就是說，憑借基因，基本就可以知道這個孩子的一生。對此，請發(fā)表你的看法。 答：_____________________________________________,答案 這個問題應(yīng)當(dāng)辯證地看待，基因組圖對于個體生命的健康無疑具有積極意義，比如在身體疾病暴發(fā)之前，能夠通過基因組圖預(yù)先了解身體的發(fā)展?fàn)顩r，以便有效控制和及早治療。而基因組圖對于個體性格的發(fā)展卻具有“雙刃劍”性質(zhì)，積極作用表現(xiàn)在個體了解自身性格缺陷后，能夠在后天環(huán)境中有針對性地進(jìn)行矯正和訓(xùn)練，有利于良好性格的培養(yǎng)；消極作用表現(xiàn)在個體預(yù)先了解自身性格缺陷后，會夸大先天條件而不思進(jìn)取，不斷給自己心理暗示，從而向著不利的方向發(fā)展。,2．文中提到了“基因安全”問題，愛因斯坦也曾經(jīng)說過：“要使科學(xué)造福于人類，而不成為禍害?！闭垏@“科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍”談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案 (示例一)對于任何事物都應(yīng)用唯物辯證法的一分為二的觀點(diǎn)來認(rèn)識，對于科學(xué)技術(shù)也不例外?！翱茖W(xué)技術(shù)是把雙刃劍”辯證地指出了科學(xué)技術(shù)在改善人們生活的同時，也對人類的生存造成了威脅。,(示例二)科學(xué)技術(shù)本身沒有階級性，也沒有預(yù)設(shè)的倫理、是非界限，它是工具，可以為各種目的所利用。比如在戰(zhàn)爭中，正義與非正義的雙方都可能使用同樣的科技手段。 (示例三)人們正確運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，首先要建立起科學(xué)的道德倫理觀念，構(gòu)建合理運(yùn)用科學(xué)的自律體系，構(gòu)建阻止、防范科學(xué)被不正當(dāng)使用的防預(yù)制度，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，構(gòu)建和諧社會，使科學(xué)永遠(yuǎn)造福于人類。,●寫作特點(diǎn) 1．條理清楚，語言通俗 本文所介紹說明的內(nèi)容，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，作者面對非專業(yè)的公眾卻能將它講得非常明白，是因?yàn)樽髡哒驹谝粋€宏觀的高度上，高瞻遠(yuǎn)矚，舉重若輕，用清晰的思路和通俗的語言，將尖端的科技項(xiàng)目表達(dá)出來。 2.人文性與科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性融為一體 本文在說明人類基因組計劃的意義時實(shí)事求是，既不夸大，也不縮??；既體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又體現(xiàn)了人文關(guān)懷性，將科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和人文關(guān)懷性融為一體。,3．綜合運(yùn)用多種說明方法 為了更好地說明事理，文章運(yùn)用了多種說明方法，如下定義、列數(shù)字、打比方、舉例子等，這樣，使深奧的科技知識變得淺顯易懂。,本文寫法上主要就是抓住說明對象，分條剖析，逐項(xiàng)說明，形成條分縷析的總分結(jié)構(gòu)。 總分結(jié)構(gòu)又叫“金字塔結(jié)構(gòu)”，這種方法中的“總”是文章內(nèi)容的總體概括，出現(xiàn)在文章的首或尾；“分”是文章內(nèi)容的具體展開，它實(shí)際上是文章的主體部分。 一篇文章在總體布局上，可以先總后分，也可以先分后總，還可以先總后分再總，它們通常都稱作“總分結(jié)構(gòu)”。,●寫作應(yīng)用 【寫法借鑒】,運(yùn)用“總分結(jié)構(gòu)法”要注意：首先，“總”與“分”之間一定要有聯(lián)系，即“總”是對“分”的概括，是“略”；“分”是對“總”的擴(kuò)展，是“詳”，二者在本質(zhì)上有著一致性。其次，文章主體部分的分寫，不是縱式結(jié)構(gòu)關(guān)系，就是橫式結(jié)構(gòu)關(guān)系。因此，在謀篇布局時，就必須綜合地運(yùn)用縱式結(jié)構(gòu)法、橫式結(jié)構(gòu)法和總分結(jié)構(gòu)法，既要考慮好全文的總分結(jié)構(gòu)的安排，又要考慮好主體部分或按縱式或按橫式來組織安排材料。 請采用總分(或分總)結(jié)構(gòu)寫一段100字左右的文段。,【嘗試練筆】,______________________________________________________________________________________________________,【答案示例】 畫家喜愛鷹。愛鷹的健美，它像歡騰的海水迎著夕歸的帆船那么美麗；愛鷹的聲音，它短促而悠揚(yáng)的歌聲，嘹亮、清脆，好像在遙遠(yuǎn)的天邊吹著哨音，使人忘記憂愁與痛苦；愛鷹的眼神，它那目光像一團(tuán)火焰，燃燒在畫家心里，使人產(chǎn)生美麗的幻想；愛鷹的雄姿，它那“一飛沖天”的身影，像黑夜中的流星，閃爍著生命的光輝。,