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語文園地五 課 題 語文園地五 課型 新授課 執(zhí) 教 課時 2課時 教學目標 1、學習根據(jù)生字的特點和構(gòu)造進行識字，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、慕、抄、炒。感受中國漢字的趣味，激發(fā)學生對漢字的喜愛。 2、規(guī)范學生生字的書寫。會寫不同偏旁的生字。 3、認識了解成語的意思，會造句。 4、會用恰當?shù)男稳菰~去形容名詞。 5、有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。通過閱讀古詩，體會“靜”的描寫和突出。 教學重點、難點 1、學習根據(jù)生字的特點和構(gòu)造進行識字，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、慕、抄、炒。 2、認識了解成語的意思，會造句。 教學準備 1、制作多媒體課件。（教師）2、制作生字詞卡片。（學生） 教學過程 教師復備 一、識字加油站。 1 完成書本的連一連 2 拓展練習 你還能寫出類似的字嗎？小組合作，說一說。 二、字詞句運用。 1、試著讀一讀，看誰能將這些成語讀準。猜猜成語的意思。 2、你知道這些成語都在生活中的哪些地方運用嗎？試著說一說。 3、用書上的成語造句。 4、請同學匯報。 5、拓展：我也會造句。 6 說說形容詞搭配名詞的原則和技巧，讀一讀。 7 拓展：我會換近義詞填空（把書上的形容詞換一換） 三、書寫提示。會寫生字觀、呼、忙、如。 1、先觀察，同學們互相提醒寫的時候應(yīng)該注意些什么。 2、老師提示：（1）先看后寫，才能減少修改次數(shù)，確保頁面整潔。（2）有些字，左右兩邊的寬窄差不多，寫的時候要均衡。 3、請學生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。 4、學生書寫，老師巡視指導。 5、進行全班評比。 四、談感受，說收獲。 第二課時 一、談下雪場景引入新課。 1、師：你們見過下雪嗎？ 2、全班交流。 3、下雪的時候我們都在做什么？ 二、日積月累 1、出示課題《江雪》 2、指名朗讀，同桌讀，全班齊讀。 3、請圈出不認識的字。 4、大概理解古詩的意思。 5、再讀古詩，邊讀邊體會。 6、古詩里哪些描寫突出了雪后的安靜？說一說。 課后反思：