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云房子 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2．學(xué)會(huì)本課生字，注意“禮、?！钡墓P順。 3．理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。 教具準(zhǔn)備：課文錄音、投影片、詞卡 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1.初讀課文，整體感知。 2.學(xué)習(xí)本課生字詞。 教學(xué)要求： 1．正確、流利地朗讀課文。 2．能學(xué)會(huì)本課的生字，正確、美觀地書寫生字。 3．初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。 教學(xué)流程： 一、 揭題。 小朋友見過云嗎？在你的印象中，云朵是什么樣的呢？ 今天，咱們就來學(xué)習(xí)一篇和云有關(guān)的童話故事。 二、 置疑。 小朋友們，看了這個(gè)題目，你想知道什么？ 三、 初讀課文。 1.自讀。要求：讀準(zhǔn)生字音，遇到生字多讀幾遍。 2.檢查生字讀音。 3.再讀課文，要求：讀通課文，標(biāo)出課文的自然段序號(hào)。 4.開火車讀課文，思考：什么叫云房子？云房子是誰造的？ 5.讀后回答問題。 四、 學(xué)習(xí)課文第1自然段。 1.出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀？ 2.說說剛才讀第1自然段時(shí)，你重讀了哪些詞語，為什么？ 3.雨后的天空中留著一朵朵白云，多美啊！我們應(yīng)該怎么讀？ 4.自由練讀，個(gè)別朗誦。 5.讓我們一起來讀一讀，讀出美的感覺。 五、 復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。 六、 指導(dǎo)書寫。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，背誦課文。 教學(xué)要求： 1．有感情地朗讀，背誦課文。 2．圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。 3．抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生去感悟云的變化和云的美。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 有感情地朗讀、背誦課文。 教學(xué)流程： 一、 復(fù)習(xí)檢查。 二、 學(xué)習(xí)第2自然段。 1.一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會(huì)說些什么？ 2.誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句？ 3.小鳥們?cè)斓脑品孔邮鞘裁礃拥哪兀空?qǐng)小朋友們用“---”在課文中劃出來讀給大家聽。 4.小鳥們?cè)斓脑品孔舆@么美，讓我們一起來讀一讀好嗎？ 5.小朋友們平時(shí)留意過天上的云朵嗎？它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像……有的像”說說嗎？ 6.練習(xí)背誦第2自然段。 三、 學(xué)習(xí)第3、4自然段。 1.美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？ 2.從哪里看出小鳥們開心極了？ 3.體會(huì)感情，指導(dǎo)朗讀。 四、 學(xué)習(xí)第5、6自然段。 1.記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個(gè)問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第5、6自然段。我想，你們一定會(huì)知道了。 2.云房子哪里去了呢？ 你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？ 3.沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個(gè)自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？ 4.齊讀第5、6自然段。 五、 總結(jié)課文。 1.課文向我們介紹了一場(chǎng)雨過后，天空留下一片片云，小鳥們?cè)炝烁鞣N各樣的云房子，他們?cè)谠品孔永镩_心地玩耍。忽然，吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個(gè)笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天 2.學(xué)了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象？（生說一說） 3.是啊，大自然中的景色是多么美妙動(dòng)人，如果你留心觀察，老師相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)： 把句子補(bǔ)充完整。 天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），還有的像（ ）。 板書設(shè)計(jì)： 16 云房子 雨過天晴 造房子 有……有……也有……