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“0”的突破 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上“0”的突破的重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。 　　　2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字并理解新詞。 教學(xué)重、難點： 　　　　了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過，體會許海峰沉著冷靜，勇于為祖國爭光的精神和實現(xiàn)中國奧運史上“0”的突破的重大意義。 學(xué)前準(zhǔn)備：查找資料、錄像 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 　　　　你對中國奧運史有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運的知識和中國奧運健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。） 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞 　　　1.默讀課文自學(xué)生字。 　　　　　出示要求：默讀課文 　　　　　（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。 　　　　　（2）在課文中畫出詞語花籃中的詞語，想想它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。 　　　2.再讀課文，（自由讀）邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事？ 　　　3.檢查自學(xué)情況： 　　　?。?）指名朗讀課文，注意糾正讀錯的字音。 　　　?。?）說說課文主要寫了一件什么事？ 三、自讀課文，感悟理解 　　　1 .放錄像（許海峰在奧運會上奪得金牌時，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華任命共和國國歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。 　　　2. 按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。 　　　　學(xué)習(xí)提示： 　　　?、倌x課文，找出文中兩次描寫許海峰射擊時的情景讀一讀，體會一下他當(dāng)時的心情是什么樣的?？蓪懗龊唵蔚呐?。然后再有感情地朗讀。 　　　　②小組交流。 　　　?、廴嘟涣?。 　　　　?。ㄖ笇?dǎo)朗讀有關(guān)描寫許海峰設(shè)射擊時的情景的句子，體會他的心情。） 　　　3. 你對“這是中國體育史上偉大的一天?！边@句話怎樣理解？ 　　　?。ㄓ斜匾獣r可重放錄像，讓學(xué)生體會在奧運賽場上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國國歌時的民族自豪感。 　　　4 .有感情地朗讀全文。 四、鞏固練習(xí) 　　　1 .讀“詞語花籃”中的詞語及由生字帶出的詞語。 　　　2 .把自己喜歡的詞語寫在空的花籃上。 五、作業(yè) 　　　1.生字、寫詞。 　　　2.有感情地朗讀課文。 　　　3.以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行辦小報活動。題目為“我與祖國的奧運”。