高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)課件(理) 新人教B版.ppt
《高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)課件(理) 新人教B版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)課件(理) 新人教B版.ppt(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù),高考理數(shù),1.根式的兩個(gè)重要公式 = ( )n=a(a必須使 有意義). 2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義 (1) = (a0,m、n∈N*,n1); (2) = = (a0,m、n∈N*,n1). 3.有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì) (1)aras= ar+s (a0,r、s∈Q); (2)(ar)s=ars(a0,r、s∈Q);,知識(shí)清單,(3)(ab)r=arbr(a0,b0,r∈Q). 上述有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)對(duì)于無理數(shù)指數(shù)冪也適用. 4.指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),方法1 指數(shù)式的求值、估值和大小比較 1.指數(shù)式的求值、估值通常要用整體代換的思想,并注意區(qū)分使用的是冪函數(shù),還是指數(shù)函 數(shù). 2.比較冪形式的兩個(gè)數(shù)的大小,一般的思路是: (1)若能化為同指數(shù),則用冪函數(shù)的單調(diào)性; (2)若能化為同底數(shù),則用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性; (3)若既不能化為同指數(shù),也不能化為同底數(shù),則需尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為橋梁來比較大小.如:中 間變量0,1或代數(shù)式. 例1 (2014山東,5,5分)已知實(shí)數(shù)x,y滿足ax B.ln(x2+1)ln(y2+1) C.sin xsin y D.x3y3 解析 ∵axy,∴x3y3. 答案 D,突破方法,1-1 設(shè)a= ,b= ,c= ,則a,b,c的大小關(guān)系是 ( ) A.acb B.abc C.cab D.bca 答案 A 解析 解法一:先比較b與c,構(gòu)造函數(shù)y= , 因?yàn)? ,所以b= =1,所以ac. 綜上得acb.故選A. 解法二:依題意知a,b,c為正實(shí)數(shù),且a5= = ,b5= = ,c5= = ,所以a5c5b5,即acb. 故選A. 1-2 (2016山西太原五中3月月考,9,5分)設(shè)a0,b0. ( ) A.若2a+2a=2b+3b,則ab,方法2 指數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)及應(yīng)用 1.利用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)時(shí),一般應(yīng)畫出指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,且a≠1)的圖象,抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn): (1,a),(0,1), . 2.指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性是由底數(shù)a決定的,因此解題時(shí)通常對(duì)底數(shù)a按01進(jìn)行分類討論. 3.求解與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)問題時(shí),首先,要熟知指數(shù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性等相 關(guān)性質(zhì),其次,要明確復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成,涉及值域、單調(diào)區(qū)間、最值等問題時(shí),要借助“同增異 減”這一性質(zhì)分析判斷,最終將問題歸結(jié)為內(nèi)層函數(shù)相關(guān)的問題加以解決. 例2 (2016山東臨沂一中4月月考,12,5分)若函數(shù)y=logax(a0,且a≠1)的圖象如圖所示,則下列函 數(shù)圖象正確的是 ( ),解析 由y=logax的圖象知a=3,A中y=a-x應(yīng)單調(diào)遞減,不符合;B中y=xa單調(diào)遞增,符合;C中y=(-x)a應(yīng) 單調(diào)遞減,不符合;D中y=loga(-x)應(yīng)單調(diào)遞減,不符合.故選B. 答案 B 2-1 (2016四川成都七中模擬,11,5分)已知函數(shù)f(x)=|2x-1|,af(c)f(b),則下列結(jié)論中 成立的是 ( ) A.a0 C.2-a2c D.2a+2c2 答案 D,解析 對(duì)于A,因?yàn)閍f(b) f(c),與題設(shè)矛盾,所以A不正確;對(duì)于B,觀察函數(shù)f(x)的圖象,當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí), f(x)單調(diào)遞減,當(dāng)x∈(0, +∞)時(shí), f(x)單調(diào)遞增,所以a0,b的符號(hào)無法確定,故B不正確;對(duì)于C,02c,故C 不正確;對(duì)于D,因?yàn)閍2c-1=f(c),化簡整理,得2a+2c2成立.故選D.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)課件理 新人教B版 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 第二 函數(shù) 概念 基本 初等 指數(shù) 指數(shù)函數(shù) 課件 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2450450.html