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語文百花園六 教學(xué)內(nèi)容 語文下冊S版第六單元語文百花園六（107-109） 第一課時 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：（1） 偏旁組字，掌握識字方法，拓展識字。 （2）、理解一個字在不同句子中的意思。 （3）、熟記成語。 （4）、背一背古詩。 過程與方法：通過讀、記、說培養(yǎng)學(xué)生的能力。 情感態(tài)度價值觀：擴(kuò)大閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵 重點(diǎn)：（1）、1、一字多義。 難點(diǎn)：1、一字多義。 關(guān)鍵:通過讀、記、說培養(yǎng)學(xué)生的能力。 教法 小組合作學(xué)習(xí)法 學(xué)法 合作學(xué)習(xí)法 教具 教學(xué)課件 學(xué)具 預(yù)習(xí)內(nèi)容 逐題讀，說說你的發(fā)現(xiàn)，并試著完成1、2題。 修改與批注： 教學(xué)內(nèi)容 一案定模 二案定型 三案定檔 學(xué)生個體活動 （內(nèi)容、時間、學(xué)法） 小組活動 （內(nèi)容、時間、學(xué)法） 教師活動 （內(nèi)容、時間、教法） 匯報展示方案 （內(nèi)容、時間、方式） 復(fù)檢導(dǎo)學(xué) 2、 生思考（1分鐘） 1、背誦描寫春天景色的詩句。 （1分鐘） 4、這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春雨的詩句。 3、指名背誦 自悟初知 2、（1）、自由讀古詩，不懂的字借助拼音讀懂。（讀時注意節(jié)奏） (2)、看圖：感受春雨后的美景。 5（1）、自由讀 (2)、認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個偏旁組成一個字） (3)、完成練習(xí)（勝：勝利　景：風(fēng)景　時：時間　貧：貧窮） 1、出示背一背（古詩：圖） 4、出示漢字真有趣 3、個人讀，小組讀，全班讀，練習(xí)背誦。 6、 自由匯報 （2分鐘） 出題讓同學(xué)做做。 （氵　每　　讠　射　　豐　色……） 及時表揚(yáng)鼓勵回答問題積極的同學(xué) 交流探究 　2、(1)、讀一讀句子，理解句子的意思。 （2）、再逐說話“深”的意思。 5（1）、自由讀成語，理解前后詞語的意思。 （2）、連一連，再讀一讀。 4、小組討論交流（3分鐘） 1、出示 讀讀比比 4、出示熟記成語 3、 小組匯報 （2分鐘） 6、指名匯報 如海水很深。（從表面到底距離大，跟淺相反） 這幅畫顏色太深。（顏色濃） 夜深了，老師還在燈下備課。（久，時間長） 這篇文章太深了，亮亮讀不懂。（程度高的） 小組讀，全班讀，達(dá)到熟練背誦。 點(diǎn)撥歸納 教師講解：一個字在不同的句子里有不同的意思，所以，我們讀句子時要根據(jù)句子的意思去理解這個字的意思。 鞏固練習(xí)：說說打的不同意思 1、他不聽話，被媽媽打了。 2、她不會打毛衣。 3、下雨了，他打著傘上學(xué)去。 拓展深化 你還能說出一些這樣的成語嗎？（不入虎穴焉得虎子　不塞不流，不止不行　　比上不足，比下有余） (2分鐘) 全課小結(jié)當(dāng)堂反饋 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都不錯，希望小朋友們在學(xué)習(xí)上一絲不茍、廢寢忘食。上課的時候，一定要聚精會神。如果你能常常做到手不釋卷、溫故知新，那么經(jīng)過一段時間的日積月累，一定會成功的。同時大家學(xué)習(xí)的時候一定要注意循序漸進(jìn)、深入淺出，學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，并不能一口吃成大胖子。（1分鐘） 布置作業(yè) 收集成語 板書設(shè)計 語文百花園六 勝：勝利　景：風(fēng)景　 時：時間　貧：貧窮 教學(xué)反思 為了體現(xiàn)隨文識字的原則，采用了字詞→句子→詩文的形式來學(xué)習(xí)，即由字詞帶出句子，對其中需要重點(diǎn)記憶和容易讀錯的字詞著重強(qiáng)調(diào)讀。 教學(xué)內(nèi)容 語文下冊S版第六單元語文百花園六（107-109）第二課時 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：（1）、讀懂短文。 （2）、寫聯(lián)歡會印象最深的事。 過程與方法：在真實的交際情景中鍛煉口語交際能力，注意養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力；提高學(xué)生的說話寫話能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維能力；提高學(xué)生的說話寫話能力。 難點(diǎn)：發(fā)展說話和口語交際能力。 關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意 教法 小組合作探究教學(xué)法、討論法。 學(xué)法 合作學(xué)習(xí)法 教具 教學(xué)課件 學(xué)具 預(yù)習(xí)內(nèi)容 預(yù)習(xí)看圖說話寫話，《語文大課堂》 修改與批注： 教學(xué)內(nèi)容 一案定模 二案定型 三案定檔 學(xué)生個體活動 （內(nèi)容、時間、學(xué)法） 小組活動 （內(nèi)容、時間、學(xué)法） 教師活動 （內(nèi)容、時間、教法） 匯報展示方案 （內(nèi)容、時間、方式） 復(fù)檢導(dǎo)學(xué) 1、照樣子說詞語 不入虎穴 焉得虎子 3、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《祖國在我心中》和《語文大課堂》板書： 祖國在我心中 2、 指名說(2分鐘） 自悟初知 2、（1）、自由讀短文，不認(rèn)識的字借助拼音認(rèn)讀。 (2)、什么叫陸地？。 （3）、在地球儀上指出六塊大陸。 (4)、什么叫島嶼、半島？ （5）、在地球儀上找出我們的國家？知道它在哪塊大陸上嗎？。 1 、出示投影，地球儀。 3、指名匯報。 （2分鐘） 背誦古詩 交流探究 2（1）、看圖：圖上的小朋友在干什么？（“六一”聯(lián)歡會、唱歌、跳舞） （2）、說一說他們的聯(lián)歡會。 5、我們也來舉辦一個聯(lián)歡會，同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的節(jié)目表演給同學(xué)們看。 （5分鐘） 3、小組討論交流（5分鐘） 1、出示掛圖：慶?！傲弧甭?lián)歡會。 7、評出結(jié)果后，師表揚(yáng)。 4、派代表，向全班介紹（5分鐘） 6（1）大家表演節(jié)目：唱歌、跳舞、朗誦詩歌、講故事，展示 　繪畫作品…… （2）評評，哪些同學(xué)們的舞跳的好？歌唱得好？誰故事講得好？繪畫作品誰最好？ 在交流過程中，教師注意對學(xué)生就交流的態(tài)度、禮貌用語、傾聽評介以及語言的流暢性、正確性予以指導(dǎo)點(diǎn)撥。 點(diǎn)撥歸納 教師講解：剛才同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩，大家看的也都非常高興。我們現(xiàn)在就把聯(lián)歡會上，你印象最深的 事寫下來吧。2分鐘） 鞏固練習(xí)： 拓展深化 1、聯(lián)歡會上，你印象最深的是哪件事？說一說。 2、把這件事寫下來。 全課小結(jié)當(dāng)堂反饋 1、談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。 布置作業(yè) 繼續(xù)寫文。 板書設(shè)計 語文百花園六 慶祝“六一”聯(lián)歡會 唱歌、跳舞、朗誦詩歌、講故事 展示繪畫作品…… 教學(xué)反思 課堂上注意聆聽學(xué)生的發(fā)言、重視與學(xué)生互動是我日常教學(xué)中一貫的追求目標(biāo),本節(jié)課我也努力做這一點(diǎn)。 讓學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)上再給他們安排任務(wù)，有的放矢，達(dá)到了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的效果。培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思維能力；提高了學(xué)生的說話寫話能力。