《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2《數(shù)的順序 比較大小》教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.2《數(shù)的順序 比較大小》教案 （新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《數(shù)的順序 比較大小》 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序 教學(xué)難點(diǎn)： 正確熟練地進(jìn)行比較 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)。 1、讀出下列各數(shù)。 35、76、89、90、96、100 2、老師報(bào)數(shù)，學(xué)生在本子上寫(xiě)數(shù)。 六十九、九十三、八十、三十、一百 3、口答。 （1）一個(gè)兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（）。 （2）一個(gè)數(shù)，百位上是1，十位、個(gè)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（）。 二、新授。 1、教學(xué)例7。 （1）按照數(shù)的順序，學(xué)生逐行獨(dú)立完成。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表（已有的數(shù)字用彩色筆寫(xiě)）指定學(xué)生填寫(xiě)。師生共同訂正。 （2）讓學(xué)生回答例7提出的兩個(gè)問(wèn)題。 A、給十位是3的數(shù)涂上綠色，個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色，個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色，引導(dǎo)學(xué)生逐項(xiàng)完成。 B、你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列？要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來(lái)發(fā)現(xiàn)。 從橫行看：第一行是填單數(shù)，第二行是填雙數(shù)。每一橫行的個(gè)位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。 從豎行看：第一豎行的個(gè)位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9排列（0沒(méi)寫(xiě)出來(lái)）。 教師提問(wèn)：第4行第8個(gè)數(shù)是多少？55前面一個(gè)數(shù)是多少？ 2、完成教材P38填空 按要求涂色，在涂色活動(dòng)中加深對(duì)數(shù)位意義的理解，說(shuō)一說(shuō)十位是3與個(gè)位是3有什么區(qū)別。 3、P38第2題 進(jìn)一步探索百數(shù)圖的規(guī)律 師指導(dǎo)“相鄰的數(shù)”表示什么？什么樣的數(shù)是相鄰的數(shù)？ 三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 1、按數(shù)的順序連線。 2、按數(shù)的順序排隊(duì)。 3、按從小到大的順序排隊(duì)：57、 23、96、69、72、25、38 4、按從大到小的順序排隊(duì)：26、 46、56、16、96、36、76 四、思維訓(xùn)練 1、用10枚棋子擺一個(gè)每條邊都相等的三角形。 2、用8枚圍棋子圍成一個(gè)正方形。 五、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的順序，你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 數(shù)的順序 相同的數(shù) 77 99 左邊7表示7個(gè)十，右邊7表示7個(gè)一 想鄰的數(shù)表示什么？什么樣的數(shù)是想鄰的數(shù)？