《《家庭安全不能忘》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《家庭安全不能忘》說(shuō)課稿（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《家庭安全不能忘》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委，大家好！ 很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享我的說(shuō)課稿，請(qǐng)各位給予意見和指導(dǎo)，謝謝！今天，我的說(shuō)課題目是：《家庭安全不能忘》 一 、教材簡(jiǎn)介 《家庭安全不能忘》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材未來(lái)出版社三年級(jí)下冊(cè)第四單元《安全生活每一天》中的第一課。安全是兒童健康成長(zhǎng)的必要條件；家是學(xué)生生活中最具有安全感的空間，但同時(shí)也是最放松警惕的地方。家庭安全教育是目前安全教育的弱點(diǎn)。家庭安全事故中兒童受傷害的事例屢見不鮮，兒童的自護(hù)自救更是薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)谶@方面多探索、多研究。因此本課從家庭安全的預(yù)防知識(shí)和培養(yǎng)兒童自我保護(hù)意識(shí)為重點(diǎn)，指

2、導(dǎo)和幫助學(xué)生形成良好的安全意識(shí)。同時(shí)，從安全的角度去幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、培養(yǎng)珍愛生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法。因而本課內(nèi)容具有極大的現(xiàn)實(shí)教育意義。 二、學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)日常生活中潛在的危險(xiǎn)缺乏預(yù)見性，很容易引發(fā)危險(xiǎn)，受到傷害。針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和安全意識(shí)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自護(hù)自救，學(xué)會(huì)用眼睛觀察生活，用心靈感受生活，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度和生活情感。 三、教學(xué)目標(biāo) 1．情感目標(biāo)：幫助學(xué)生了解有關(guān)家庭生活安全的常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，懂得家庭安全的重要意義。 2．知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握有

3、關(guān)家庭安全的預(yù)防知識(shí)，知道報(bào)警電話號(hào)碼，學(xué)會(huì)正確撥打報(bào)警電話。 3．能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和簡(jiǎn)單的救助能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的安全自護(hù)、自救知識(shí)及正確撥打急救電話的方法。 五、教法、學(xué)法 根據(jù)本課教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的要求，在教學(xué)方法上，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，通過“創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)交流、師生互動(dòng)”等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)能力。教給學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，引

4、領(lǐng)學(xué)生通過觀看視頻或圖片、模擬實(shí)踐、小組合作、競(jìng)賽討論等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 六、教學(xué)過程 （一）、情感鋪墊，感受幸福 播放歌曲《讓愛住我家》，請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)家庭。 【設(shè)計(jì)意圖】在教學(xué)中以學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行鋪墊，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的課堂氣氛，消除學(xué)生的緊張感和顧慮，對(duì)營(yíng)造積極互動(dòng)的課堂生活有著重要的作用。 （二）、認(rèn)識(shí)家中的危險(xiǎn) 1、觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)可能發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 2、想想：家庭生活中，還可能發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過觀察、尋找、發(fā)現(xiàn)、思考，引起學(xué)生警覺，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們感知安全問題是我們家庭生活中的大問題

5、?！? 三、學(xué)習(xí)預(yù)防 1、在這個(gè)教學(xué)過程中我以觀看圖片、視頻來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 2、讓學(xué)生知道日常生活中有哪些家庭隱患？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)提醒學(xué)生，生活中可能發(fā)生的其他危險(xiǎn)情況，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能有效預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生?！? 3、讀安全兒歌。 【設(shè)計(jì)意圖：兒歌是學(xué)生最喜歡的方式，不但可以提高學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助他們加強(qiáng)記憶?！? 四、學(xué)習(xí)撥打求助電話 我以施救病人和家中起火為例進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。 【設(shè)計(jì)意圖這一環(huán)節(jié)我主要以創(chuàng)設(shè)情境為主，讓學(xué)生進(jìn)行模擬表演，使學(xué)生在積極參與、自主探究的過程中，提高認(rèn)識(shí)，鍛煉能力】。 五、我會(huì)機(jī)智自

6、救 1、出示被綁匪劫持和家中來(lái)小偷的場(chǎng)景，學(xué)生分小組進(jìn)行討論。 2、學(xué)生回答，共同小結(jié)自救方法。 【設(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我以圍繞“自救”展開活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救，不倡導(dǎo)兒童見賊就抓，把安全意識(shí)和珍愛生命的態(tài)度放在第一位。 六、教學(xué)總結(jié)： 【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步讓學(xué)生知道了生活中存在安全隱患，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要注意防范于未然，有備無(wú)患。 七、布置作業(yè) 1、完成老師發(fā)的小測(cè)驗(yàn)。 2、合作辦一份以家庭安全為主的手抄報(bào)。 【 設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在日常生活中要牢記安全，時(shí)時(shí)處處注意安全，防止事故發(fā)生，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固并將書本上的知識(shí)延伸到課外，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。 板書設(shè)計(jì)： 家庭安全不能忘 防火 防盜 防觸電 防中毒 【設(shè)計(jì)意圖】以上板書簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，可以幫助學(xué)生進(jìn)行有條理的思維，便于歸納總結(jié)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。