2019春四年級數(shù)學下冊 2.3《問題解決》教案2 （新版）西師大版.doc
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解決問題 教學內(nèi)容： 教材第（34頁-37頁）練習七 教學目標： 1．應用所學知識解決實際問題。 2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。 3．能用多種方法解決實際問題。 教學過程： 一﹑知識積累自測： 1．獨立完成后再小組交流。 （1）時間=（ ）（ ） （2）單價=（ ）（ ） （3）工作效率=（ ）（ ） （4）總產(chǎn)量=（ ）（ ） 2．直接寫得數(shù)。 253=75 700015=105000 145=70 2530= 70015= 1450= 25300= 7015= 14500= 253000= 715= 145000= （填后再交流） 二、指導完成（34頁-37頁）練習七。 1．第1題： 獨立完成： 交流：解題依據(jù)。 2．第2題： 獨立完成后，讓學生說出思考過程。 3．第3題： 啟發(fā)學生說出解題策略方法。 4．第4題： 根據(jù)要求，獨立計算，最后再交流。 5．第5-7題： 引導學生說出解題依據(jù)。 6．第8-10題： 先引導學生理解題意，再根據(jù)問題計算。 7.第11題： 重點：引導學生讀懂對話。 8．第12題： 重點：引導學生思考“牛奶最少賣了多少盒？”。 9．第13題： 根據(jù)實際生活做題。 10．第14題： 引導學生從多角度去分析、解決問題。 三、拓展延伸： 完成37頁思考題。
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