《2019-2020年高中地理必修三5.1《資源的跨區(qū)域調(diào)配》word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中地理必修三5.1《資源的跨區(qū)域調(diào)配》word教案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中地理必修三5.1《資源的跨區(qū)域調(diào)配》word教案 三維目標(biāo)： 知識(shí)和技能 使學(xué)生了解天然其資源的特點(diǎn)，我國(guó)天然氣資源分布和利用開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，理解西氣東輸工程的意義，學(xué)會(huì)分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)對(duì)我國(guó)天然氣資源利用開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力。 2、通過(guò)學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。 3、通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問(wèn)題的能力。 2、通過(guò)對(duì)天然氣跨區(qū)與調(diào)配工程和西電東送工程的了解，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀和環(huán)境觀。 教學(xué)重點(diǎn) 1、我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)地區(qū)差異、油氣資源分布和開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。 2、提高資源利用效率，促進(jìn)東、西部之間協(xié)調(diào)發(fā)展。 3、理解西電動(dòng)送工程的原因及意義。 教學(xué)難點(diǎn) 1、與煤炭資源相比較，天然氣、水能資源具有的特點(diǎn)、分布和開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。 2、西啟東輸工程、西電東送工程對(duì)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，改善能源生產(chǎn)和利用結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響。 教具、資料 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè)計(jì) 意圖 新課 導(dǎo)入 新課 講授 課上 小結(jié) 千年神往，百代夢(mèng)想，一朝輝煌?？催呞锎竽?，塔架聳立；神舟昂首，英姿颯爽！雷霆過(guò)處，浩浩太空，迎我中華好兒郎！盼凱旋，數(shù)億同胞，蕩氣回腸。 國(guó)運(yùn)盛國(guó)威壯，喜神州處處沐朝陽(yáng)，看西氣東輸，巨龍蜿蜒；高峽平湖，碧波蕩漾；千秋偉業(yè)，南水北調(diào)，燕趙牧馬飲長(zhǎng)江！待來(lái)日，送神舟登月，嫦娥探鄉(xiāng)。 教師引入： 上首詞中描述了我國(guó)哪些重大事件？哪些屬于資源調(diào)配？ （學(xué)生回答） 教師提問(wèn)：我國(guó)資源為什么要實(shí)施如此大規(guī)模的調(diào)配工程？ （學(xué)生思考回答） （板書(shū)）一、中國(guó)的資源跨區(qū)域調(diào)配工程 1．原因： （1）資源的分布不均且不具有流動(dòng)性 （2）區(qū)域需求資源量與賦存量不一致 老師提問(wèn)：你知道我國(guó)都有哪些跨區(qū)域調(diào)配工程嗎？ （學(xué)生回答） （過(guò)渡）本課我們就以西氣東輸工程為例為大家介紹我的資源跨區(qū)域調(diào)配情況。 （板書(shū)） 2．西氣東輸工程： （1）起點(diǎn)與終點(diǎn)： （2）經(jīng)過(guò)的主要省區(qū)： （3）工程建設(shè)包括哪幾個(gè)部分： （4）途經(jīng)主要地形區(qū)及對(duì)工程建設(shè)有何影響？ 教師設(shè)疑：針對(duì)以上問(wèn)題，讀教材圖及相關(guān)介紹尋找答案。 （學(xué)生總結(jié)） （板書(shū)）二、實(shí)施西氣東輸?shù)脑颍? （讓學(xué)生閱讀教材，對(duì)三個(gè)主要原因有個(gè)概括了解） 1．我國(guó)能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異大 （教師提問(wèn)：如何理解第一個(gè)原因？） （學(xué)生對(duì)比教材圖回答） 對(duì)于我國(guó)的東中西部地區(qū)所含的主要省區(qū)，可根據(jù) 情況加以說(shuō)明，以防學(xué)生的理解過(guò)于狹隘。 2．我國(guó)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) （教師提問(wèn)：我國(guó)目前哪種能源使用比例高？為何 要加以調(diào)整？） 讓學(xué)生明確煤的缺點(diǎn)與天然氣的優(yōu)勢(shì)；但也不能忽 略了煤的優(yōu)點(diǎn)與天然氣的缺點(diǎn)，做到辯證分析。 〖活動(dòng)點(diǎn)撥〗 1．天然氣開(kāi)采、儲(chǔ)運(yùn)難度大，對(duì)技術(shù)水平的要求較高。 2．天然氣清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價(jià)格低 3．我國(guó)天然氣的利用前景非常廣闊。 3．今后我國(guó)油氣資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略重點(diǎn)在西部 （教師設(shè)疑） （1）我國(guó)天然氣的總體分布如何？ （2）我國(guó)四大氣區(qū)都是哪？ （3）我國(guó)油氣發(fā)展戰(zhàn)略是什么？ （學(xué)生思考回答） 〖活動(dòng)點(diǎn)撥〗 1．西部天然氣資源的主要分布地區(qū)氣候干旱，人口較少；地形復(fù)雜，交通不便，給天然氣資源的勘探、開(kāi)發(fā)帶來(lái)了很大的難度。 2．經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，為實(shí)施開(kāi)發(fā)帶來(lái)困難 3．技術(shù)力量薄弱 4．能源需求量少，市場(chǎng)狹小 （過(guò)渡）西氣東輸工程巨大，對(duì)管道經(jīng)過(guò)的地區(qū)帶來(lái) 的影響都是什么呢？ （板書(shū)）三．西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 1．對(duì)西部地區(qū)發(fā)展的影響： （學(xué)生總結(jié)） （1）推動(dòng)中西部地區(qū)天然氣勘探開(kāi)發(fā)和管道等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 （2）變西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。 2．對(duì)東部地區(qū)發(fā)展的影響： （1）緩解東部地區(qū)能源緊缺的狀況，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu) （2）推動(dòng)?xùn)|部地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 3．提高資源的利用效率，促進(jìn)東、西部的協(xié)調(diào)發(fā)展： （讀圖思考：我國(guó)能源的利用率東西部地區(qū)間有怎 么樣的差異？我國(guó)如何協(xié)調(diào)東西部地區(qū)發(fā)展？） 標(biāo)準(zhǔn)煤：虛擬的能源單位，1噸標(biāo)準(zhǔn)煤發(fā)熱量為7000 千卡 4．對(duì)環(huán)境的影響： （1）對(duì)東部而言：有利于改善東部地區(qū)的大氣質(zhì)量 （2）對(duì)西部而言：減少農(nóng)民對(duì)薪柴的需求，減少植被破壞。 （教師總結(jié)） 通過(guò)對(duì)西氣東輸工程的介紹，我們了解了實(shí)施此巨 大工程的原因所在，明確了對(duì)不同區(qū)域所產(chǎn)生的影 響。除了西氣東輸外，其他三大跨區(qū)域調(diào)配工程的 情況如何？又有哪些影響呢？ （閱讀西電東送材料） 1．西電東送有哪幾條線路？ 2．每條線路的起點(diǎn)地區(qū)與終點(diǎn)地區(qū)？分別輸送何種 類型的電力？ 3．為什么實(shí)施西電東送工程？對(duì)區(qū)域的發(fā)展有什么 影響？ 同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道能源資源對(duì)于 我們的生產(chǎn)與生活是何等地重要，但其不均衡性又 給我們的區(qū)域發(fā)展帶來(lái)重大的阻礙。通過(guò)我們不懈 的努力，跨區(qū)域工程的成功實(shí)施必將對(duì)我們的生產(chǎn) 和生活產(chǎn)生不可估量的影響，但資源畢竟是有限的， 讓我們學(xué)會(huì)珍惜，珍惜資源，帶著一顆感恩的心， 享受這美好的生活吧。 引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理分析能力。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖，析圖，從圖像中獲取信息的能力。 對(duì)比分析 一分為二地看待問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力 圖文結(jié)合總結(jié)歸納 課后 作業(yè) 查找相關(guān)資料，完成以下內(nèi)容： （１）北煤南運(yùn)的主要方式有哪些？北煤南運(yùn)對(duì)區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響是什么？ （２）為什么要實(shí)施南水北調(diào)工程？此工程有幾條主要線路，每條線路的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 課后 反思 5．1資源的跨區(qū)域調(diào)配 ----以我國(guó)西氣東輸為例 一．中國(guó)的資源跨區(qū)域調(diào)配工程： 1．資源調(diào)配原因： 2．西氣東輸：組成部分、起點(diǎn)、終點(diǎn)、經(jīng)過(guò)地區(qū) 二．西氣東輸?shù)脑颍? 1．我國(guó)能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異 2．我國(guó)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) 3．我國(guó)油氣開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略重點(diǎn)在西部 三．西氣東輸對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響： 1．對(duì)西部地區(qū)的影響 2．對(duì)東部地區(qū)的影響 3．提高資源的利用率，促進(jìn)東、西部地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展 4．對(duì)環(huán)境的影響