《一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文 (2)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文：晨練 看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)在什么地方干什么？他們?cè)诟墒裁矗? 星 期 六 的 早 上 ， 陽(yáng) 光 明 媚 。 冬 冬 和 蘭 蘭 在 公 園 里 的 大 樹(shù) 下 做 操 。 胸 前 的 紅 領(lǐng) 巾 在 太 陽(yáng) 的 照 射 下 顯 得 更 加 鮮 艷 了 。 看圖寫(xiě)話： 　　范文： 　　一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。

2、 一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文：植樹(shù) 　　要求： 　　請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話吧。 范文： 　　植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。 看圖說(shuō)話引導(dǎo)過(guò)程： 　　問(wèn)題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊（　?。?，一邊（　?。? 　　問(wèn)題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟弟（　?。?，只見(jiàn)他（　　）提供哭泣的詞語(yǔ)：嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲 　　問(wèn)題設(shè)置三：阿姨看到了（　?。┌参恐ā　。? 　　問(wèn)題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（　?。┮龑?dǎo)孩子

3、們想象，明明會(huì)對(duì)小弟弟說(shuō)什么？ 　　問(wèn)題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說(shuō)（　?。? 　　例文： 　　上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過(guò)這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見(jiàn)他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，安慰著說(shuō)：“小朋友不哭，要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說(shuō)：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。”說(shuō)完還把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！” 　看圖說(shuō)話引導(dǎo)過(guò)程： 　　問(wèn)題

4、設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹(shù)？ 　　提供形容樹(shù)木茂密的詞語(yǔ)： 　　密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹(shù)成陰 　　問(wèn)題設(shè)置二：鳥(niǎo)窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥(niǎo)？ 　　提供形容鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈 　　問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？ 　　提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問(wèn)題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 　　問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？ 　　問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？ 　　口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練： 　　將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思？

5、 　　例文： 　　我家門(mén)前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)上住著幾只嬌嫩的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒每天唧唧喳喳的非常可愛(ài)。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹(shù)上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門(mén)，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，小貓害怕的逃?了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小主人是你救了我們。” 　看圖說(shuō)話引導(dǎo)過(guò)程： 　　問(wèn)題設(shè)置一：一天小明（　?。┨峁┡d奮的詞語(yǔ)：興沖沖 興致勃勃?dú)g天喜地 興高采烈忘乎所以 　　問(wèn)題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（　?。? 　　問(wèn)題設(shè)置三：

6、小明一點(diǎn)也不在乎他（　?。┨峁┣嗤芤荒曜胶οx(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù)： 　　一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲(chóng)，一年可以消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。 　　問(wèn)題設(shè)置四：小明慚愧（　?。┧麃?lái)到池塘邊（　　）提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問(wèn)題設(shè)置五：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（　?。? 　　例文： 　　一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛(ài)的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽(tīng)了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒(méi)想到報(bào)紙上也寫(xiě)著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫(xiě)著：青蛙一天能捉80多只害蟲(chóng)，一年能消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只?？吹?/p>

7、這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說(shuō)：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的?！? 　　更多有關(guān)于一年級(jí)看圖寫(xiě)話范文，請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文大全 　　 　　問(wèn)題設(shè)置一：這是什么季節(jié)？什么地方？ 　　問(wèn)題設(shè)置二：花很美，形容花很美的詞語(yǔ)有哪些？ 　　提供花美的相關(guān)詞語(yǔ)：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問(wèn)題設(shè)置三：公園里的菊花真美??！有的（　　），有的（　?。€有的（　?。﹩?wèn)題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 　　

8、問(wèn)題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說(shuō)的？而我聽(tīng)了媽媽的話，又是怎么做的？請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說(shuō)一說(shuō)。 　　問(wèn)題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說(shuō)（　　） 　　例文： 　　秋天，公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能摘花。”聽(tīng)了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“以后我再也不摘花了”.花間的蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)了，仿佛在說(shuō)：“改正錯(cuò)誤還是好孩子。” 更多有關(guān)于一年級(jí)看圖寫(xiě)話范文，請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文大全 　　問(wèn)

9、題設(shè)置一： 　　今天是植樹(shù)節(jié)，天氣怎么樣？ 　　提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚 萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽 春暖花開(kāi) 　　問(wèn)題設(shè)置二： 　　我是怎么植樹(shù)的？先（　　）接著（　?。┤缓螅ā　。┳詈螅ā　。? 　　問(wèn)題設(shè)置三： 　　看著種好的小樹(shù)苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹(shù)苗（　?。? 　　問(wèn)題設(shè)置四： 　　這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？ 　　口語(yǔ)交際整合訓(xùn)練，從說(shuō)轉(zhuǎn)化到寫(xiě)，多指導(dǎo)； 　　例文： 　　植樹(shù)節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹(shù)。 我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將

10、小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹(shù)苗培上土，最后給小樹(shù)苗澆點(diǎn)水。看著種好的小樹(shù)苗，我滿意的笑了，默默的 對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“快快長(zhǎng)吧！快快長(zhǎng)！我會(huì)天天來(lái)給你澆水的?！边@時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽(tīng)懂了我的話，和小樹(shù)苗一起說(shuō)：謝謝，謝謝！ 問(wèn)題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒又是（ ） 問(wèn)題設(shè)置二:忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（ ） 指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮； 提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴 問(wèn)題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒(méi)吃飯了，我（　　?。┫耄?） 提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈

11、問(wèn)題設(shè)置四：來(lái)到廚房，我先（　?。又ā　。缓螅?），最后（　　　） 問(wèn)題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說(shuō)（ ） 例文： 媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒(méi)有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒(méi)有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來(lái)到廚房，先把水燒開(kāi)，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立生活了！” 問(wèn)題設(shè)置一：誰(shuí)在什么地

12、方干什么? 問(wèn)題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家（ ），我（） 提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦 問(wèn)題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（ ） 問(wèn)題設(shè)置四：媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊（），一邊（） 問(wèn)題設(shè)置五：聽(tīng)了媽媽的話，我不情愿的站了起來(lái)，心里（ ） 問(wèn)題設(shè)置六：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（ ） 例文： 一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車(chē)的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿了等車(chē)的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車(chē)緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車(chē)。我身手敏捷，穿過(guò)人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車(chē)?yán)?。坐在座位上的我，眼看到我為媽?/p>

13、占領(lǐng)的位置要被上來(lái)的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開(kāi)叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒(méi)有座位了。只聽(tīng)耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲：“這個(gè)孩子真懂事?！蔽业哪樢幌伦蛹t到了耳根。 問(wèn)題設(shè)置一： 拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的（），有的（ ），還有的（） 問(wèn)題設(shè)置二： 只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們（ ） 問(wèn)題設(shè)置三： 你看，場(chǎng)面多么激烈啊！運(yùn)動(dòng)員們有的（），有的（）還有的（ ） 引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情，神態(tài)，體形上去考慮； 問(wèn)題設(shè)置四：

14、 圍觀的我們（ ） 引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽(tīng)聽(tīng)場(chǎng)上的緊張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等； 問(wèn)題設(shè)置五： 比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家（ ） 提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳 問(wèn)題設(shè)置六： 天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛在說(shuō)（ ） 例文： 拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。 只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看！場(chǎng)面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一

15、會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛也在說(shuō)：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮?！? 問(wèn)題設(shè)置一： 小白兔在哪里干什么? 問(wèn)題設(shè)置二： 忽然，天空（ ） 提供形容天氣忽變的詞語(yǔ)：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻 問(wèn)題設(shè)置三： 小白兔（ ） 提供著急的詞語(yǔ)：心急火燎 心急如焚 六神無(wú)主 急急忙忙，急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 問(wèn)題設(shè)置四： 這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，（ ） 問(wèn)題設(shè)置五： 回到家，小白兔把

16、事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽稱贊它（ ） 整體回顧訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個(gè)練說(shuō)； 例文： 一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒(méi)帶傘，急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”！ 　　問(wèn)題設(shè)置一： 　　走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（　?。灰?jiàn)他（　?。┚唧w寫(xiě)一寫(xiě)累的樣子； 　　提供拉車(chē)叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚 　　問(wèn)題設(shè)置二

17、： 　　看到這情景，我（　?。? 　　提供形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛 　　問(wèn)題設(shè)置三： 　　叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道（　?。? 　　問(wèn)題設(shè)置四： 　　胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)（　　） 　　例文： 　　 走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車(chē)貨，步履艱難的走著。只見(jiàn)他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來(lái)休息休息?？吹竭@情景，我三步并 做 兩步的趕上車(chē)子，使勁全身的力氣，幫忙推車(chē)。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛(ài)心的好孩子！”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象 也在說(shuō)：“你為紅領(lǐng)巾做了一

18、件了不起的好事，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！” 問(wèn)題設(shè)置一：下課了，小朋友( )跑出教室。 提供相關(guān)詞語(yǔ)：興高采烈 神采飛揚(yáng) 欣喜若狂 問(wèn)題設(shè)置二：操場(chǎng)上，頓時(shí)（ ） 提供熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語(yǔ)：熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 問(wèn)題設(shè)置三：有的小朋友（），有的小朋友（ ），還有的小朋友（ ） 問(wèn)題設(shè)置四：你看，花花（ ） 想象一下，老師和花花之間在交流些什么？ 問(wèn)題設(shè)置五：課間活動(dòng)真是（ ）！ 例文： 下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場(chǎng)上，頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問(wèn)題呢！課

19、間活動(dòng)真是豐富多采??！ 請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。 　　范文： 　　一天，小兔高高興興地到樹(shù)林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。 看圖寫(xiě)話： 　　范文： 　　晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫(xiě)作業(yè)。 　看圖寫(xiě)話： 　　范文： 　　冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?。雪人堆好了，小明又把自?的帽子和圍巾給它戴上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。 　看圖寫(xiě)話： 　　范文： 　　一天放學(xué)回家，東東看見(jiàn)奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過(guò)去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高

20、興極了。 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)什么話？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把這件事情寫(xiě)下來(lái)吧 　　更多一年級(jí)看圖寫(xiě)話練習(xí)題，請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片全集 小白兔過(guò)河 廣西區(qū)玉林市廣西區(qū)興業(yè)縣 至德小學(xué) 二年級(jí)（1）班 陳禹西 有一天，媽媽對(duì)小白兔說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天你幫媽媽把蘿卜送到外婆家吧。”“好的?！毙“淄盟斓卮饝?yīng)了。這可是她第一次出遠(yuǎn)門(mén)哦！她高興極了。小白兔提起蘿卜，歡快地向外婆家跑去。她一邊跑一邊哼著歌謠。走到半路，一條小河擋住了去路，河上的小橋被一場(chǎng)暴雨沖斷了。嘩嘩的流水很急，小白兔過(guò)不了河。怎么辦呢？它向四周看了看，看見(jiàn)一頭大象在河邊喝水。小白兔

21、跑過(guò)去問(wèn)：“你可以馱我過(guò)河嗎？”大象低著頭在喝水，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小白兔又大聲問(wèn)：“你能馱我過(guò)河嗎？”大象抬起頭，看看小白兔，說(shuō)：“你是問(wèn)我嗎，小兔子妹妹？”小白兔忽然醒悟過(guò)來(lái)。她有禮貌的大聲問(wèn)道：“大象伯伯，請(qǐng)問(wèn)你能馱我過(guò)河嗎？”“當(dāng)然可以?！贝笙笥H切地答應(yīng)了?！爸x謝您，大象伯伯?！贝笙篑W著小白兔過(guò)了河。小白兔對(duì)大象伯伯說(shuō)：“再見(jiàn)，大象伯伯?！毙“淄美^續(xù)向外婆家跑去。到了外婆家，小白兔把蘿卜給了外婆，高高興興地和小朋友玩游戲去了。 年級(jí)看圖寫(xiě)話練習(xí)題：賽跑 　　小作家們，創(chuàng)作比賽馬上開(kāi)始了，老師給你們提個(gè)建議，在寫(xiě)話之前，先仔細(xì)看看圖，想想圖上畫(huà)的是在什么時(shí)候，什么地方，誰(shuí)，在做什么;然后說(shuō)一說(shuō);再動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，最后讀讀自己寫(xiě)的話，通順嗎?如果有不會(huì)寫(xiě)的字，可以用拼音代替，也可以問(wèn)問(wèn)老師和爸爸媽媽，祝你們成功! 一年級(jí)看圖寫(xiě)話練習(xí)題：小兔、小猴和小鴨 22