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1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好，今天我演講的主題是《關(guān)注校園安全，珍愛生命》。 生命是一首優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命。生命與安全是息息相關(guān)密切聯(lián)系的。今天我們就主要來談?wù)勑@安全。校園是一個神圣的地方，它是文明傳承的場所，是智慧交融的領(lǐng)地，更是人格提升的精神家園。老師們在這里追逐著事業(yè)理想，同學(xué)們在這里茁壯成長，這里也同樣承載著家長的希望。因此，我們都希望我們的校園永遠縈繞著和諧的氛圍，希望我們每一位師生都能健康、安全、快樂地工作、學(xué)習(xí)和生活。但不可否認，我們的愿望離現(xiàn)實還有一段距離，最近發(fā)生的校園安全案件，為

2、我們的校園安全工作敲響了警鐘。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。就我們下冶這樣寄宿制學(xué)校來說，安全問題主要有以下幾點: 第一，注意飲食安全。學(xué)生們在購買食品時一定要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，要到經(jīng)依法批準經(jīng)營業(yè)員的場所購買食品，記住千萬不要購買“三無”食品，不要在校門口和街頭流動的攤點購買零食，他們的食品有很大的安全隱患，很可能、也很容易給我們的身體健康帶來傷害。 第二、杜

3、絕擠壓踩踏。 學(xué)校應(yīng)該重視樓內(nèi)的管理，禁止在走廊、樓梯跑跳打鬧，要求學(xué)生靠右側(cè)行，并且安排老師管理。這是關(guān)愛同學(xué)們的一大措施。 第三、告別校園暴力。 學(xué)者雅各布布朗諾斯基曾說：人類掌握自然不是通過暴力，而是通過理解。暴力從來不是解決問題的有效手段，中華民族傳統(tǒng)美德的一個重要方面就是具有偉大的包容精神。同學(xué)之間相處，不可能沒有矛盾，怎么處理，寬容？紀伯倫說過：一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。事實上，寬容別人就是得到了別人的寬容。沖冠一怒，拳腳相加只會傷害所有人。 下面是最重要的一個方面： 當前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的自殺傷亡事件，暴露出了

4、當前學(xué)生在思想、心理和行為上具有普遍性的安全隱患。當今社會，競爭異常激烈。由于外在環(huán)境的影響，學(xué)生們也在為成績奮斗。一為自己，二為父母，不希望辜負他們的期望。尤其在重點中學(xué)學(xué)生的壓力尤其嚴重。而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是90后00后，是家里的小皇帝、寶貝疙瘩。他們從小沒有吃過苦，受過累。他們心理極度脆弱，抗壓抗挫折能力幾乎為零。5月29日，濟源一中高一學(xué)生跳樓自殺，令我們所有的人嘆惋痛心。近年來我們總是會聽到這樣的消息：某學(xué)校學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大自殺了。到底是因為什么，這些花季的少男少女會選擇如此極端的方式來告誡社會、告誡親友？現(xiàn)在的孩子面對的是一個紛雜的社會，他們無時無刻都在承受著來自各方面的壓力，于是某一天、某一刻，當壓力超過他們的抗壓線后，小宇宙就瞬間的爆發(fā)，然后就有各種極端的方式出現(xiàn)。一定的心理承受能力是個體良好心理素質(zhì)的重要組成部分。學(xué)生壓力問題的引發(fā)是多方面造成的，我們不能完全的解決它，也不可能讓學(xué)生沒有壓力，但希望能更大限度的減少他們的壓力。這不僅是學(xué)校而且是家庭和社會都必須長期重視并應(yīng)有效解決的問題。 “安全”是一個永久的話題，和平，安寧的生活需要安全，世界的萬物都需要安全。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。