高考物理總復(fù)習(xí) 第10章 第1課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律課件.ppt
《高考物理總復(fù)習(xí) 第10章 第1課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 第10章 第1課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律課件.ppt(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第1課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律,【導(dǎo)學(xué)目標】 能熟練應(yīng)用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流的方向及相關(guān)的導(dǎo)體運動方向.,一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 試分析下列各種情形中,金屬線框或線圈里能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?,[知識梳理] 1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象:當(dāng)穿過閉合電路的磁通量發(fā)生_____時,電路中有____________產(chǎn)生,這種利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng). 2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件: 表述1:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場內(nèi)做____________運動. 表述2:穿過閉合電路的磁通量____________. 3.能量轉(zhuǎn)化 發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時,機械能或其他形式的能轉(zhuǎn)化為________.,變化,感應(yīng)電流,切割磁感線,發(fā)生變化,電能,【答案】當(dāng)電路不閉合時,沒有感應(yīng)電流,但有感應(yīng)電動勢,只產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象也可以稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象. 2.引起磁通量Φ變化的情況有哪些? 【答案】(1)磁場變化 如:永磁鐵與線圈的靠近或遠離、電磁鐵(螺線管)內(nèi)電流的變化.,二、感應(yīng)電流方向的判斷 [基礎(chǔ)導(dǎo)引] 下圖是驗證楞次定律實驗的示意圖,豎直放置的線圈固定不動,將磁鐵從線圈上方插入或拔出,線圈和電流表構(gòu)成的閉合回路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.各圖中分別標出了磁鐵的極性、磁鐵相對線圈的運動方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向等情況,其中正確的是( ),,【答案】CD 【解析】根據(jù)楞次定律可確定感應(yīng)電流的方向.以C選項為例,當(dāng)磁鐵向下運動時:(1)閉合線圈原磁場的方向——向上;(2)穿過閉合線圈的磁通量的變化——增加;(3)感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向——向下;(4)利用安培定則判斷感應(yīng)電流的方向——與圖中箭頭方向相同.線圈的上端為S極,磁鐵與線圈相互排斥.運用以上分析方法可知,選項C、D正確.,[知識梳理] 1.楞次定律 (1)內(nèi)容:感應(yīng)電流的磁場總要__________引起感應(yīng)電流的__________的變化. (2)適用情況:所有的電磁感應(yīng)現(xiàn)象. 2.右手定則 (1)內(nèi)容:伸開右手,使拇指與其余四個手指____,并且都跟手掌在同一個______,讓磁感線垂直從手心進入,拇指指向________的方向,其余四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向. (2)適用情況:________________產(chǎn)生感應(yīng)電流.,阻礙,磁通量,垂直,平面內(nèi),導(dǎo)體運動,導(dǎo)體棒切割磁感線,【答案】引起感應(yīng)電流的磁場(原磁場)的磁通量的變化 磁通量的變化 相反 相同 阻止 延緩 繼續(xù)進行,考點一 電磁感應(yīng)現(xiàn)象能否發(fā)生的判斷,【典例剖析】 例1 如圖1所示,一個金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強磁場中,下列做法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ) A.圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動 B.圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動 C.圓盤在磁場中向右勻速平移 D.勻強磁場均勻增加,解析 只有當(dāng)圓盤中的磁通量發(fā)生變化時,圓盤中才產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動或圓盤在磁場中向右勻速平移時,圓盤中的磁通量不發(fā)生變化,不能產(chǎn)生感應(yīng)電流,A、C錯誤;當(dāng)圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動或勻強磁場均勻增加時,圓盤中的磁通量發(fā)生變化,圓盤中將產(chǎn)生感應(yīng)電流,B、D正確. 答案 BD,跟蹤訓(xùn)練1 如圖2所示,一個U形金屬導(dǎo)軌水平放置,其上放有一個金屬導(dǎo)體棒ab,有一個磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場斜向上穿過軌道平面,且與豎直方向的夾角為θ.在下列各過程中,一定能在軌道回路里產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ) A.a(chǎn)b向右運動,同時使θ減小 B.使磁感應(yīng)強度B減小,θ角同時也減小 C.a(chǎn)b向左運動,同時增大磁感應(yīng)強度B D.a(chǎn)b向右運動,同時增大磁感應(yīng)強度B和θ角(0θ90),【答案】A 【解析】設(shè)此時回路面積為S,據(jù)題意,磁通量Φ=BScos θ,對A,S增大,θ減小,cos θ增大,則Φ增大,A正確.對B,B減小,θ減小,cos θ增大,Φ可能不變,B錯.對C,S減小,B增大,Φ可能不變,C錯.對D,S增大,B增大,θ增大,cos θ減小,Φ可能不變,D錯.故只有A正確.,【考點解讀】 感應(yīng)電流方向的判定及由此產(chǎn)生的其他問題是這一章的一個重點和難點.利用楞次定律和右手定則都可以判定感應(yīng)電流方向,但楞次定律的應(yīng)用更重要.,考點二 利用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,【典例剖析】 例2 某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置來驗證楞次定律.當(dāng)條形磁鐵自上而下穿過固定的線圈時,通過電流計的感應(yīng)電流方向是( ) A.a(chǎn)→G→b B.先a→G→b,后b→G→a C.b→G→a D.先b→G→a,后a→G→b,解析 ①確定原磁場的方向:條形磁鐵在穿入線圈的過程中,磁場方向向下. ②明確回路中磁通量的變化情況:線圈中向下的磁通量增加. ③由楞次定律的“增反減同”可知:線圈中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向向上. ④應(yīng)用右手定則可以判斷感應(yīng)電流的方向為逆時針(俯視)即:b→G→a. 同理可以判斷:條形磁鐵穿出線圈的過程中,向下的磁通量減小,由楞次定律可得線圈中將產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流(俯視),電流從a→G→b. 答案 D,方法提煉 楞次定律的使用步驟,,A.由順時針方向變?yōu)槟鏁r針方向 B.由逆時針方向變?yōu)轫槙r針方向 C.由順時針方向變?yōu)槟鏁r針方向,再變?yōu)轫槙r針方向 D.由逆時針方向變?yōu)轫槙r針方向,再變?yōu)槟鏁r針方向 【答案】D,【解析】將一個周期分為四個階段,對全過程的分析列表如下: 看上表的最后一列,可知選項D正確.,例3 (2013汕頭質(zhì)檢)如圖5所示,圓形導(dǎo)體線圈a平放在水平桌面上,在a的正上方固定一豎直螺線管b,二者軸線重合,螺線管與電源和滑動變阻器連接成如圖5所示的電路.若將滑動變阻器的滑片P向下滑動,下列表述正確的是( ) A.線圈a中將產(chǎn)生俯視順時針方向的感應(yīng)電流 B.穿過線圈a的磁通量變小 C.線圈a有擴張的趨勢 D.線圈a對水平桌面的壓力FN將增大,解析 通過螺線管b的電流如圖所示,根據(jù)右手螺旋定則判斷出螺線管b所產(chǎn)生的磁場方向豎直向下,滑片P向下滑動,接入電路的電阻減小,電流增大,所產(chǎn)生的磁場的磁感應(yīng)強度增強,根據(jù)楞次定律,a線圈中所產(chǎn)生的感應(yīng)電流產(chǎn)生的感應(yīng)磁場方向豎直向上,再由右手螺旋定則可得線圈a中的電流方向為俯視逆時針方向,A選項錯誤;,,由于螺線管b中的電流增大,所產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度增強,線圈a中的磁通量應(yīng)變大,B選項錯誤;根據(jù)楞次定律,線圈a將阻礙磁通量的增大,因此,線圈a縮小,線圈a對水平桌面的壓力增大,C選項錯誤,D選項正確. 答案 D 命題意圖 本題考查楞次定律的知識,意在考查考生對楞次定律、右手螺旋定則等知識的掌握.,跟蹤訓(xùn)練3 (2013上海)如圖6所示,通電導(dǎo)線MN與單匝矩形線圈abcd共面,位置靠近ab且相互絕緣.當(dāng)MN中電流突然減小時,線圈所受安培力的合力方向( ) A.向左 B.向右 C.垂直紙面向外 D.垂直紙面向里 【答案】B 【解析】當(dāng)MN中電流突然減小時,穿過線圈中的合磁通量減小,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,由楞次定律知產(chǎn)生的感應(yīng)電流將阻礙磁通量的減小,即線圈所受的安培力的方向向右,故本題答案為B.,例4 如圖7所示,水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動的金屬棒PQ、MN,MN的左邊有一閉合電路,當(dāng)PQ在外力的作用下運動時,MN向右運動,則PQ所做的運動可能是( ) A.向右加速運動 B.向左加速運動 C.向右減速運動 D.向左減速運動,11.楞次定律、右手定則、左手定則、安培定則的綜合應(yīng)用,方法提煉,跟蹤訓(xùn)練4 兩根相互平行的金屬導(dǎo)軌水平放置于圖8所示的勻強磁場中,在導(dǎo)軌上接觸良好的導(dǎo)體棒AB和CD可以自由滑動.當(dāng)AB在外力F作用下向右運動時,下列說法中正確的是( ) A.導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過,方向是D→C B.導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過,方向是C→D C.磁場對導(dǎo)體棒CD的作用力向左 D.磁場對導(dǎo)體棒AB的作用力向左 【答案】BD,【解析】利用楞次定律.兩個導(dǎo)體棒與兩根金屬導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路,分析出磁通量增加,結(jié)合安培定則判斷回路中感應(yīng)電流的方向是B→A→C→D→B.以此為基礎(chǔ),再判斷CD內(nèi)的電流方向,最后根據(jù)左手定則進一步確定CD的受力方向,經(jīng)過比較可得正確答案.,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理總復(fù)習(xí) 第10章 第1課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 楞次定律課件 高考 物理 復(fù)習(xí) 10 課時 電磁感應(yīng) 現(xiàn)象 楞次定律 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2456075.html