《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 基礎(chǔ)課時(shí)案28 脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 基礎(chǔ)課時(shí)案28 脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用課件 新人教版必修3.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)課時(shí)案28 脊椎動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用,2016備考最新考綱 1．脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)。3.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)。4.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測(cè)。,一、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素 1．促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)沃泰默的觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受 調(diào)節(jié)。 (2)斯他林和貝利斯的假設(shè)：在 的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的 。,神經(jīng),鹽酸,化學(xué)物質(zhì),提取液,胰腺分泌胰液,小腸黏膜,胰液,2．連線人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素,深度思考 1．判斷正誤 (1)促胰液素是由垂體分泌的 ( ) (2)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)血糖含量 ( ) (3)下丘腦分泌的促激素釋放激素可調(diào)控垂體合成并分泌相應(yīng)激素 ( ) 提示 (1) (2) (3)√,2．從化學(xué)本質(zhì)上歸類各種激素 ①促甲狀腺激素釋放激素 ②促甲狀腺激素 ③生長(zhǎng)激素 ④性激素 ⑤甲狀腺激素 ⑥腎上腺素 ⑦胰島素 ⑧胰高血糖素 (1)氨基酸衍生物類 (2)固醇類 (3)蛋白質(zhì)或肽類,⑤⑥,④,①②③⑦⑧,,,,二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例和特點(diǎn) 1．血糖調(diào)節(jié),(1)寫出圖中序號(hào)代表的內(nèi)容。 ① ，② ，③ ， ④ 。 (2)促進(jìn)④合成的激素是 。 (3)促進(jìn)②分解的激素是 。,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質(zhì),肝糖原和肌糖原,胰島素,胰高血糖素、腎上腺素,2．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),3．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),深度思考 1．判斷正誤 (1)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用 (2013江蘇卷，19A)( ) (2)激素具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞 (2013江蘇卷，19B)( ) (3)腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 (寧夏高考，4A)( ) (4)激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié) (寧夏高考，4C)( ) 提示 (1) (2) (3)√ (4)√,2．從甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)角度分析，缺碘為什么會(huì)患大脖子??？ 提示 缺碘→甲狀腺激素分泌不足→下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多、垂體分泌促甲狀腺激素增多→促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育→大脖子病,考點(diǎn)一 血糖的平衡及調(diào)節(jié) [典例引領(lǐng)] 【典例1】 (2014山東濱州一模)下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是 ( ),A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的 B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞 C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰島通過主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素,解析 血糖平衡的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，通過題圖分析，可知神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與了血糖調(diào)節(jié)，A項(xiàng)正確；甲表示胰島B細(xì)胞，能產(chǎn)生胰島素，使血糖濃度降低，乙表示胰島A細(xì)胞，能產(chǎn)生胰高血糖素，使血糖濃度升高，B項(xiàng)正確；甲可作為效應(yīng)器，可接受神經(jīng)釋放的遞質(zhì)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，C項(xiàng)正確；胰島B細(xì)胞通過胞吐的方式分泌胰島素，而不是通過主動(dòng)運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 D,【典例2】 (2014濰坊模擬)如圖是某人在餐后及運(yùn)動(dòng)過程中兩種主要分泌物對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 ( ),A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致 B．分泌物甲是由胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物乙的分泌 C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖 D．據(jù)圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協(xié)同作用的關(guān)系,解析 餐后血糖含量升高，主要原因是機(jī)體對(duì)食物中糖類的消化和吸收；分泌物甲是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，分泌物乙是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，當(dāng)胰島素分泌增加時(shí)會(huì)抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中是拮抗作用的關(guān)系。 答案 B,1．血糖平衡調(diào)節(jié)過程,2．糖尿病的病因,[跟進(jìn)題組] 1．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 ( ) A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的 B．甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用 D．腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的,解析 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的，在此過程中，胰島素和胰高血糖素起拮抗作用，故A、C項(xiàng)正確。腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收作用屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需載體協(xié)助和消耗ATP，故D項(xiàng)正確。甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝活動(dòng)，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，沒有降低血糖的作用，體內(nèi)可降低血糖的唯一激素是胰島素，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B,2．(2015湖南六校聯(lián)考)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ),A．激素①是由胰島A細(xì)胞分泌的 B．激素②能促進(jìn)肌肉細(xì)胞中糖原的分解 C．激素②能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞 D．腺泡細(xì)胞的分泌物不會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用 解析 激素①只作用于肝細(xì)胞，說明激素①為胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌；圖中激素②是胰島素，可以促進(jìn)肌糖原的合成；激素②(胰島素)可促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，從而降低血糖濃度；腺泡細(xì)胞分泌多種消化酶，正常情況下其分泌物不含有激素，消化酶也不會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用。 答案 B,考點(diǎn)二 動(dòng)物激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié) [典例引領(lǐng)] 【典例】 (2013海南卷) 右圖為甲狀腺激素分泌 的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種 不同的激素。 回答下列問題。 (1)A、B和C三種激素的名稱依次是________。 (2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中C的含量增 加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)__________，成年個(gè)體 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)_____________。,(3)懷孕母親缺碘時(shí)，C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響，尤其________________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指_______。,解析 (1)下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(A)作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素(B)，促進(jìn)甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素(C)。(2)當(dāng)機(jī)體血液中甲狀腺激素(C)含量過多時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱增加，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)。(3)懷孕母親缺碘時(shí)，血液中甲狀腺激素含量較低，通過反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量增加，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒發(fā)育會(huì)受到影響，尤其是腦的發(fā)育受到的影響最大。 答案 (1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 (2)增加 增強(qiáng) (3)增加 腦 一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,1．分級(jí)調(diào)節(jié)的基本模型,①分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。 ②反饋調(diào)節(jié)：如圖中“相應(yīng)激素”含量的變化，又反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進(jìn)而影響“相應(yīng)激素”的分泌量。,2．反饋調(diào)節(jié)的類型與實(shí)例,①正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。 ②負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。,[跟進(jìn)題組] 1．(2014泉州質(zhì)量檢查)如圖是 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意 圖。下列敘述正確的是 ( ) A．甲狀腺激素作用的靶器官是 下丘腦和垂體 B．甲狀腺激素分泌過程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) C．寒冷刺激時(shí)，TRH分泌增多，TSH分泌減少 D．甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，過程①起促進(jìn)作用，過程②起抑制作用,解析 甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；寒冷刺激，TRH分泌增多，會(huì)促進(jìn)垂體分泌TSH增多，進(jìn)而調(diào)節(jié)由甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，過程①和過程②都起抑制作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B,2．如圖是高等動(dòng)物雌性激素分 泌及作用機(jī)制模式圖，A、 B、C代表器官，a、b、d、 e代表物質(zhì)，①和②代表過 程。據(jù)圖判斷不合理的是 ( ) A．雌性激素是固醇類物質(zhì)，通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸后與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合 B．圖中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于A處 C．血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定 D．該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復(fù)制過程調(diào)節(jié)代謝過程,解析 固醇類物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式被細(xì)胞吸收，A正確；圖中A、B、C分別是下丘腦、垂體和卵巢，下丘腦的某些細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素，B正確；血液中雌性激素含量達(dá)到一定值時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，從而使血液中雌性激素含量相對(duì)穩(wěn)定，C正確；d、e分別是DNA、RNA，雌性激素和核受體結(jié)合后調(diào)節(jié)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，D錯(cuò)誤。 答案 D,