2019-2020年高考生物一輪復習 第1單元第2講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié).doc
《2019-2020年高考生物一輪復習 第1單元第2講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考生物一輪復習 第1單元第2講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié).doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物一輪復習 第1單元第2講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) 1.某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關的檢查是 ( ) A.針刺雙腳觀察是否有反應 B.檢查血細胞的數(shù)量是否有變化 C.檢查膝跳反射是否正常 D.要求此人復述醫(yī)生的一段話 解析 針刺雙腳的反應和膝跳反射的完成途徑是反射弧,反射弧具有完整性,反射才能完成;能否復述醫(yī)生的一段話與聽覺中樞、運動中樞和語言中樞是否受損有關;血細胞的數(shù)量多少與神經(jīng)中樞無關。 答案 B 2.研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質,此現(xiàn)象稱為遞質共存現(xiàn)象。下列說法中不正確的是 ( ) A.興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性 B.興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能 C.同一突觸后膜上可能存在多種受體 D.共存的遞質可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用 解析 神經(jīng)遞質的釋放是通過胞吐作用完成的,這體現(xiàn)了生物膜的流動性,遞質作用于突觸后膜并與受體特異性的結合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能;由于突觸小體中存在兩種或兩種以上的遞質,那么同一突觸后膜上必然相應地存在多種受體;從遞質作用的性質來看,分興奮性遞質和抑制性遞質,則同一突觸小體中的遞質若都是興奮性的,可能起協(xié)調作用,促進興奮加強,若既有興奮性遞質,又有抑制性遞質,可能起拮抗作用,完成興奮的傳遞功能。 答案 A 3.在如圖所示結構中,興奮傳導(傳遞)的方向不能是 ( ) A.①→② B.③→④ C.②→① D.④→③ 解析 興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導,即興奮傳導方向可以是①→②,也可以是②→①;興奮在突觸中傳遞,只能從突觸前膜到突觸后膜,即興奮傳遞方向只能是③→④,但不能是④→③。 答案 D 4.美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質,在興奮傳導中起著重要的作用。下列有關興奮傳導的敘述中,正確的是 ( ) A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關 B.突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變 C.神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉 D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞 解析 存在于突觸小體中的神經(jīng)遞質(如多巴胺),以突觸小泡形式被運輸?shù)酵挥|前膜,再以胞吐形式運出細胞,在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與;突觸小體是軸突末端膨大的部分,只能實現(xiàn)“電信號—化學信號”的轉變;神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后,將使突觸后神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,若發(fā)生抑制,則突觸后膜不會出現(xiàn)電位逆轉;興奮在神經(jīng)元之間以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞。 答案 A 5.如圖為某反射的反射弧結構示意圖,相關敘述錯誤的是 ( ) A.若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號 B.在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號→化學信號→電信號 C.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后會被酶分解 D.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射 解析 由圖中神經(jīng)節(jié)可以判斷,Ⅱ位于傳出神經(jīng)上,a位于傳入神經(jīng)上,傳出神經(jīng)受到刺激產(chǎn)生的興奮不能傳到傳入神經(jīng),所以刺激Ⅱ處,a處檢測不到電信號,故A錯誤;圖中b處為突觸結構,興奮在突觸處傳遞時,信號轉換為電信號→化學信號→電信號,故B正確;神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,其發(fā)揮作用后立即被酶降解,故C正確;反射活動需要有完整的反射弧參與,在Ⅱ處施加有效刺激雖然能引起屈肌收縮,但由于沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不屬于反射,故D正確。 答案 A 6.將靈敏電位計的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內表面,圖中ac=db,若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激,則刺激后電位計指針偏轉的情況及b處內表面的電位變化是 ( ) A.先左后右,再向右;負→正→負 B.先右后左,再向左;正→負→正 C.先右后左,再向右再向左;正→負→正→負→正 D.先左后右,再向左再向右;負→正→負→正→負 解析 由于電極分別置于a處外表面和b處內表面,刺激前,a處外表面為正,b處內表面為負,指針向右偏轉,在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激后,兩處電位發(fā)生反轉,a處外表面為負,b處內表面為正,指針向左偏轉,之后恢復初始狀態(tài);當c處的刺激通過突觸傳到b處后,b處內表面再次變?yōu)檎?,與a處外表面電位差變小,指針再次向左偏轉。 答案 D 7.一般成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,這說明 ( ) A.高級中樞可以控制低級中樞 B.排尿反射的中樞位于大腦皮層 C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D.滲透壓感受器位于大腦皮層 解析 排尿反射的中樞位于脊髓,但受到大腦皮層相關神經(jīng)中樞的控制,“憋尿”這一事實說明了大腦皮層高級中樞可以控制低級中樞。 答案 A 8.如圖表示用電表測量膜內外的電位差。當神經(jīng)纖維受到刺激時,細胞膜上Na+通道打開,膜外Na+順濃度梯度大量流入膜內,此后Na+通道很快就進入失活狀態(tài),同時K+通道開放,膜內K+在濃度差和電位差的推動下向膜外擴散。下列相關敘述中正確的是 ( ) A.神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表不能測出電位差 B.受刺激后膜外Na+大量流入膜內,興奮部位膜兩側的電位是外正內負 C.神經(jīng)纖維受刺激時,興奮傳導方向與膜外局部電流方向相同 D.從神經(jīng)纖維受刺激到恢復靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 解析 靜息狀態(tài)下膜電位表現(xiàn)為外正內負。電表能夠測出電位差;受刺激后膜外Na+大量流入膜內.興奮部位膜兩側的電位是外負內正;神經(jīng)纖維受到刺激時,興奮的傳導方向與膜內局部電流的方向相同;神經(jīng)纖維靜息時膜電位為內負外正,受刺激后Na+大量流入膜內,此過程中電表指針通過0電位,恢復靜息狀態(tài)的過程中電表指針再次通過0電位。 答案 D 9.人體細胞外Na+濃度高于胞內,而K+濃度胞內高于胞外。如圖表示神經(jīng)細胞興奮前后對Na+和K+的通透性情況。根據(jù)神經(jīng)細胞的生理特點,下列有關分析正確的是 ( ) A.載體a、c運輸相應的離子時消耗ATP,載體b運輸相應離子時不消耗ATP B.興奮時,Na+內流區(qū)域與鄰近區(qū)域由于帶電物質分布差異形成局部電流,并沿神經(jīng)纖維傳導 C.靜息電位時膜主要對Na+有通透性,造成Na+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內,維持靜息電位 D.動作電位時膜對K+的通透性增加,K+內流,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側 解析 載體a運輸離子的方式是逆濃度的主動運輸,需要能量;載體b和載體c是順濃度運輸離子,所以不需能量。靜息時,細胞膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內,這是大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因。受到刺激時,細胞膜對Na+的通透性增加,Na+內流,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側。 答案 B 10.甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動調節(jié)的兩種細胞的一部分,下列對它們參與的相關調節(jié)過程的描述不正確的是 ( ) A.甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解 B.甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化 C.如果甲圖是胰島B細胞,則3可以促進血糖進入肝臟細胞 D.血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化 解析 細胞的分泌活動和神經(jīng)纖維上的興奮傳導都要消耗能量;突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質不一定都是興奮性遞質;胰島B細胞分泌的是胰島素,可以促進血糖進入肝臟細胞轉化為肝糖原;一定濃度的CO2可以引起呼吸中樞興奮。 答案 B 11.如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是 ( ) A.a(chǎn)處接受適宜的電刺激,b處能測定到電位變化 B.③釋放的神經(jīng)遞質作用完成后即失去活性 C.圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導的速率大于c處 D.①能接受各種刺激,引起②的反應 解析 神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后很快會被酶催化分解或被攝取回收而失去活性,B項說法正確。題圖中有三個神經(jīng)元,a處為神經(jīng)纖維,c處為突觸,神經(jīng)纖維上興奮的傳導速率大于突觸處興奮的傳導速率,C項說法正確。感受器不能接受各種刺激,如視覺感受器不能接受聲音的刺激,D項說法錯誤。 答案 D 12.與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 ( ) A.上課時邊聽講邊記筆記 B.聽到老師提問后舉手 C.某位打瞌睡同學的大腿被同桌用牙簽刺了一下后猛的一抖 D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 解析 A、B、D是大腦皮層參與的條件反射,C是非條件反射,大腦皮層不參與。 答案 C 13.下圖表示某人體內進行神經(jīng)調節(jié)的局部結構,請據(jù)圖回答問題: (1)圖中效應器細胞識別乙酰膽堿后細胞收縮,乙酰膽堿被乙酰膽堿酯酶分解,細胞恢復舒張。去甲腎上腺素________(能、不能)被乙酰膽堿酯酶分解,這體現(xiàn)了___________。 (2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是________。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導與在神經(jīng)元之間的傳遞形式不同,但最終都是通過改變________完成的。 (3)破傷風桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元________(填“興奮”或“抑制”)。 解析 (1)酶具有專一性,乙酰膽堿酯酶只能分解乙酰膽堿,不能分解其他的神經(jīng)遞質,如去甲腎上腺素。(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號,在神經(jīng)元之間的傳遞形式是電信號和化學信號,但最終都是通過影響細胞膜的離子通透性來改變膜電位的。(3)甘氨酸的釋放被阻止后,因缺乏甘氨酸而引起肌肉痙攣和驚厥,說明甘氨酸是抑制性神經(jīng)遞質。 答案 (1)不能 酶的專一性 (2)神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜 細胞膜的離子通透性 (3)抑制 14.神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當刺激作用停止后,神經(jīng)中樞興奮并不立即消失,有時會延續(xù)一段時間;但有時也會興奮后及時停止。這些都與中樞神經(jīng)元的連接方式有關。如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中①②③表示神經(jīng)元。請據(jù)圖回答問題。 (1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫________。 (2)假設①②③均表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個適宜的刺激,興奮將沿著________條途徑傳到B處,其中耗時最長的一條是________(用圖中編號和字母表示)。由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時間會________________________________________________________________。 (3)假設①②神經(jīng)元表示抑制性神經(jīng)元,③表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個適宜的刺激后,則B處興奮的變化是________________________________________________________________。 解析 (2)由圖可知,在A處給一個適宜的刺激,興奮將沿著4條途徑傳到B處:A→③→B,A→③→②→③→B,A→③→①→③→B,A→③→②→①→③→B。由于突觸延擱,其中耗時最長的一條是A→③→②→①→③→B。(3)使B處興奮的途徑只有A→③→B,當在A處給予刺激后,則B處興奮時間明顯縮短。 答案 (1)突觸小體 (2)4 A→③→②→①→③→B 延長 (3)興奮及時停止(或興奮時間縮短) 15.如圖是從蛙體內剝離出的某反射弧結構的模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點?,F(xiàn)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結合所給器材完成以下內容。 材料 從蛙體內剝離出的某反射弧(反射弧結構未被破壞)。 供選擇儀器:剪刀,電刺激儀,微電流計。 (1)如果該反射弧的效應器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成): ①先用剪刀在神經(jīng)元A的________將其剪斷; ②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實驗位點________, 若________,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。 (2)如果在實驗過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個實驗位點只能用一次): ①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外;②用電刺激儀刺激實驗位點________,若微電流計的指針偏轉________次,則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉________次,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)。該實驗結果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點為________,具有這種特點的原因是________________________________________。 解析 (1)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)(只在神經(jīng)元A上完成),可利用興奮在反射弧中單向傳遞的特點。用剪刀在神經(jīng)元A的實驗位點1、2之間將其剪斷,再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A的位點1,若肌肉無收縮現(xiàn)象,則表明神經(jīng)元A為傳入神經(jīng);若出現(xiàn)肌肉收縮,則表明神經(jīng)元A為傳出神經(jīng),乙為效應器(肌肉)。(2)若實驗過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),可將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外,通過觀察微電流計指針的偏轉次數(shù)進行判斷。用電刺激儀刺激實驗位點1,若指針偏轉1次,表明興奮不能傳到位點3,則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng);若指針偏轉2次,表明興奮可傳到位點3,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng);由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上,故興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的。 答案 (1)①1、2之間 ②1 無肌肉收縮現(xiàn)象 (2)②1 1 2 (答“4 2 1”也可) 單向傳遞 神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物一輪復習 第1單元第2講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié) 2019 2020 年高 生物 一輪 復習 單元 通過 神經(jīng)系統(tǒng) 調節(jié)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2456759.html